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2018年木頭馬閱讀小卷小學(xué)語文5年級(jí)A版參考答案小編已經(jīng)收集好了，需要的來答案圈了解
本書由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版ISBN編號(hào)9787534683923。小卷隨堂練，成績(jī)即時(shí)現(xiàn)。大家在練習(xí)后隨時(shí)來核對(duì)答案，看看自己在課堂所學(xué)掌握了多少
基礎(chǔ)題。這一塊需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要把每一課的生字、詞、多音字、正反義詞過關(guān)，在臨近考試時(shí)，要做到能夠?qū)懗鰜?，?wù)求扎實(shí)。
默寫。這一塊要強(qiáng)調(diào)的是：復(fù)習(xí)時(shí)不能以能背誦為標(biāo)準(zhǔn)，而是要能夠?qū)懗鰜?，一字不漏的寫出來作為過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。如果是人教版教材的話，其實(shí)就是精讀課文中的必背部分、古詩詞、日積月累中的名言警句?？傮w來說內(nèi)容也不是很多的。
課外拓展。對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)就是教材中的口語交際，一本書就那么幾個(gè)話題，注意提醒孩子答詳細(xì)點(diǎn)即可，難度并不大。
課內(nèi)閱讀。內(nèi)容全是精讀課文中的，考察的是孩子是否在課堂上認(rèn)真聽講和做筆記。讓孩子在考前把那十幾篇精讀課文熟悉一下，筆記讀一讀，難度也不大。
課外閱讀。這一塊強(qiáng)調(diào)的是孩子的閱讀和理解能力，細(xì)分開來，我覺得主要考察的是這些：信息提取能力、情感理解能力、抽象概括能力和字詞積累及淺顯的文體分析能力。相應(yīng)的，信息提取就是在原文中找重要信息的題目；情感理解就是把握寫景敘事文章中的感情、抽象概括就是概括段落大意之類的題目；字詞積累的話就是填一些關(guān)聯(lián)詞，正反義詞之類的題目；文體分析的話考得無非是一些中心句、過渡句、說明文的說明方法、修辭等類題目。建議給孩子備一本閱讀題專項(xiàng)復(fù)習(xí)，每天練一練。
作文。作文這一塊是最考驗(yàn)學(xué)生的語文綜合能力，孩子的寫字、閱讀、積累等都能在作文中得到體現(xiàn)。如果孩子在作文上實(shí)在摸不著門道，先借鑒一些模板作文，讓孩子找到自信，再輔之以大量閱讀和素材積累，也能夠得到較快的提升的。此處就不再贅述。
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