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2019新版榮德基小學(xué)系列典中點(diǎn)綜合應(yīng)用創(chuàng)新題典中點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)英語(yǔ)人教版參考答案

時(shí)間:2019-04-29 09:50:06來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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ISBN編碼9787531959496,出版社名稱:黑龍江少年兒童出版社9rw答案圈

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小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)該不該重視?

首先,由于我們?nèi)粘5纳畈⒉恢С钟幸粋€(gè)良好的正確的口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境,所以我的觀點(diǎn)很明確小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)音標(biāo)。之前的教育大綱中一直要求小學(xué)英語(yǔ)由音標(biāo)學(xué)起,可之后改革了,可以看出之后的學(xué)生的口語(yǔ)能力有明顯的下降,也許與學(xué)習(xí)音標(biāo)的關(guān)系不大,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)音標(biāo)對(duì)口語(yǔ)表達(dá)有很大的影響,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有一定的影響,因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)并不是母語(yǔ)而是第二語(yǔ)言。9rw答案圈

但是,確實(shí)大多數(shù)國(guó)家或者地區(qū)是從自然拼讀開(kāi)始的,可就目前我國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境而言,學(xué)習(xí)音標(biāo)有助于英語(yǔ)發(fā)音的正確以及單詞的記憶。音標(biāo)對(duì)于我們學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō),使用起來(lái)是很容易的,我們可以很好的用它來(lái)拼讀單詞,記憶單詞,因?yàn)槲覀儗?duì)英語(yǔ)的音調(diào),語(yǔ)調(diào)有很強(qiáng)的敏感度,也就是所謂的語(yǔ)感。但是小學(xué)生卻缺乏這樣的敏感度,所以當(dāng)他們使用音標(biāo)來(lái)拼讀單詞的時(shí)候,音調(diào)往往顯得很生硬機(jī)械,遇到復(fù)雜的音標(biāo)的時(shí)候,通常不知所措,從而產(chǎn)生厭惡的心理。這就是為什么許多學(xué)生在花大量時(shí)間專門(mén)學(xué)習(xí)音標(biāo)之后還是用不好音標(biāo),甚至廢棄音標(biāo)的原因。但如果我們有個(gè)正確的教育程序,使我們的孩子可以正確的運(yùn)用音標(biāo),我相信效果一定是令人滿意的。9rw答案圈

現(xiàn)在大多數(shù)老師是認(rèn)同學(xué)習(xí)音標(biāo)的。如果學(xué)生學(xué)會(huì)音標(biāo),那么他們的拼讀能力,他們自學(xué)單詞的能力就會(huì)提高,教師也就不用使太多的勁來(lái)不斷教他們讀單詞,還可以節(jié)省課堂的有效時(shí)間。9rw答案圈

最后,要不要教音標(biāo)還是要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要來(lái)決定,不能因?yàn)閷W(xué)生和家長(zhǎng)希望教就教。我在這里主張教音標(biāo),并不是要以學(xué)習(xí)音標(biāo)為核心,而是把音標(biāo)當(dāng)作與漢語(yǔ)拼音類似的一種輔助工具。比如在小學(xué)中高年級(jí)或初中適當(dāng)教授一些,我認(rèn)為還是有利于我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。9rw答案圈

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