色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)
周五,我在學(xué)校做了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始,我先拿出三個(gè)透明的塑料杯放在桌上,在杯1和杯3中倒入清水,杯2空著。接著,在1、3兩杯中分別滴入紅色和藍(lán)色食用色素,并攪拌均勻。最后,我拿出一張紙巾,把它撕成兩半做成紙巾橋,分別架在杯1和杯2,杯2和杯3之間。
只見浸泡在杯1和杯3中的紙巾慢慢變軟,紅、藍(lán)色素水分別沿著紙巾橋迅速“爬到了”杯1和杯2,杯2和杯3的交界處。幾分鐘后,杯2中的紙巾完全被色素水分別染成了紅色和藍(lán)色,紙巾橋變成了彩虹橋。接著,紅、藍(lán)色素水開始順著紙巾橋滴入杯2。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我觀察到了毛細(xì)現(xiàn)象。紙巾就像毛細(xì)管一樣,讓色素不斷擴(kuò)散。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手和觀察能力,而且豐富了我的科學(xué)知識(shí),讓我更好地認(rèn)識(shí)世界。
范文二:
電球
前天,我和同學(xué)去了科技館,館中的電球給我留下了深刻的印象。
同學(xué)向我推薦“智慧之光”中的電球,他說用一只手摸它,再用另一只手和別人握手,就可以電到對(duì)方。我很想知道,被電了痛不痛。
當(dāng)我把右手放在電球上時(shí),電球中密密麻麻、細(xì)絲般的白光變成了像閃電一樣的一束光,我的手變紅了,開始發(fā)燙。我急忙把左手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,想去碰周圍的同學(xué),可是他們都跑了。沒電到人,我有點(diǎn)失望。
當(dāng)有人要電我時(shí),我擔(dān)心會(huì)被電得很痛,我內(nèi)心的恐懼戰(zhàn)勝了好奇心,我也逃開了。后來,同學(xué)叫我去二樓玩,我的手肘無意碰到了一個(gè)正在玩電球的大人的手,我被電了。但感覺并沒有我想象的那么痛,因?yàn)殡娏骱芪⑷酰挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)疼而已。
我很喜歡科技館,在這里我既能開心地玩,又能學(xué)到科學(xué)知識(shí)。
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