爭論
一個夏天的傍晚,月亮掛在樹梢,偶爾有稀疏的幾顆星星眨著疲憊的眼睛,蟋蟀“吱吱”地叫著。
“不好!不好!你這題這樣做太復(fù)雜啦!”望著一臉困惑的爸爸,我抓住機會“狠狠地”批駁了他一次。
那是我小學(xué)學(xué)分數(shù)的加減法的時候,一道分數(shù)比較大小的題,讓一直自信滿滿的爸爸與我爭論的不可開交。
“作業(yè)自己你檢查了嗎?等我檢查出錯題的時候,周末一起結(jié)賬啊!”晚飯后,爸爸還是和往常一樣拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè),認認真真地檢查起來。“這周已經(jīng)扣了三元啦!”爸爸得意的說。在我們家,作業(yè)有一處錯誤,扣0.5元。
“來來來,還說這是給我買東西都花了可這也是我的壓歲錢怎么啦比較6/13,7/26和8/25的大小,你怎么能化成168/384,168/525,168/525呢?”爸爸幸災(zāi)樂禍地說:“這個要深思啊,通分都通分錯了,一塊錢沒有了。”“我這樣做沒錯?”我理直氣壯地說?!笆裁囱??你仔細看看,看清楚這題,沒錯嗎?13和26通分是26,26和25通分是650?!卑职忠廊活B固?!肮?,我給您講一下,1/2,1/3和1/4你能一眼看出他們的大小吧”我信心滿滿地說:“他們的分子是不是都是一樣嗎?很容易就能判斷出來了,那你看分子都為168,再看分母不就更好判斷了嗎?”“對對對”爸爸恍然大悟地說?!澳愕挠^念太老啦,這回知道自己錯啦!啦啦啦啦啦啦!”“你真棒,我怎么沒想到這個辦法呢。”
天空中月亮好像更亮了。
雖說生活中,我們經(jīng)常發(fā)生一些突如其來地爭論,但也正因為有了這樣的爭論而讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,鍛煉了自己的思維,讓自己變得在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上越來越有信心。
我喜歡這樣的爭論!
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