不一樣的作文課為題作文600字 關(guān)于不一樣的作文課的作文600字

不一樣的作文課r7a答案圈

三月中旬，疫魔再度肆虐橫行，危及到我的家鄉(xiāng)。我們被迫困在家里，網(wǎng)課便臨時(shí)救場(chǎng)。在這種情形下，一節(jié)不一樣的作文課悄悄上演了。r7a答案圈

課上，身邊沒(méi)有同學(xué)們熟悉的身影，室內(nèi)沒(méi)有課堂上的熱鬧氣氛，也少了老師在身邊來(lái)回走動(dòng)的約束，只有閃動(dòng)的電腦屏幕和陌生的網(wǎng)絡(luò)直播，課還沒(méi)開(kāi)始，我的心不由得有些忐忑。r7a答案圈

作文課一開(kāi)始，老師就直奔主題，在屏幕上呈現(xiàn)出了這節(jié)課的“主角 ”——作文。與平時(shí)作文不同的是，映入我眼簾的是滿屏亮麗的色彩，各種各樣的顏色在屏幕上隨著頁(yè)面的滑動(dòng)而流動(dòng)著，好似彩色的瀑布從天而降，又如暴風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿。真沒(méi)想到，印象中枯燥單調(diào)的網(wǎng)課竟能如此讓人興奮。文章的旁邊用各種線條畫(huà)滿了彩色的批注，使人忍不住要多看上幾眼，我不禁要佩服老師的智慧了，她總是能想到吸引同學(xué)們注意力的好辦法，課堂從不沉悶。我用心地看著，認(rèn)真地聽(tīng)著，沉浸在這美好意境中。r7a答案圈

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突然，網(wǎng)絡(luò)里傳來(lái)了聲音，是文章的作者在朗讀他的作品。等等，這聲音很熟悉，這不是我們班韓同學(xué)嗎？我感到詫異，他的文章也能成為范文？就在我疑問(wèn)迭起的時(shí)候，老師也在屏幕上打出了他的名字。韓同學(xué)的語(yǔ)氣中充滿了自豪和驕傲，嘹亮的聲音響徹整個(gè)直播課，也回蕩在我的心房。聽(tīng)著聽(tīng)著我才發(fā)現(xiàn)，作文中所寫(xiě)的事情不正是幾天前發(fā)生在閱讀課上的事嗎？那天的閱讀課上，韓同學(xué)沒(méi)帶讀書(shū)筆記，同學(xué)們都為他捏把汗，老師發(fā)現(xiàn)后不但沒(méi)批評(píng)他，反而送給他一個(gè)日記本，至今想想仍記憶猶新。沒(méi)想到發(fā)生在我們身邊的一件微乎其微的小事竟真的被韓同學(xué)寫(xiě)成了優(yōu)美的文章，真是了不得?。?span style="display:none">r7a答案圈

聲音戛然而止，直播間里一片寂靜。我看著面前多彩的屏幕，心情久久不能平靜。這件事就發(fā)生在我身邊，我還親眼目睹了事情的全過(guò)程，當(dāng)時(shí)的我還為老師的“溫柔懲戒”而叫好呢，怎么就沒(méi)想到寫(xiě)一寫(xiě)呢?，F(xiàn)在想想真是懊惱不已，怎么就沒(méi)抓住這么好的素材呢……“同學(xué)們，讀了韓旭宇的作文，你有何感想？”老師的話打斷了我的思緒。一番熱烈地討論過(guò)后，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果說(shuō)你錯(cuò)過(guò)了上一件事，那么今天的作文課是不是一個(gè)很好的寫(xiě)作素材？有聲音，有色彩，有故事……”r7a答案圈

在這個(gè)特殊的時(shí)期，一節(jié)不一樣的作文課，讓我徹底明白了如何選材，怎樣構(gòu)思，懂得了寫(xiě)作的真諦，更激發(fā)了我的斗志。我下定決心一定要做生活中的細(xì)心人，抓住鮮活的素材，寫(xiě)好身邊的故事，傳遞心中的美好。r7a答案圈