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閱讀下面材料，按要求作文（50分）
2021年即將過去，這幾條新聞依然在溫暖我們：
1.廣東廣州，公交司機(jī)停車飛撲，救下欲跳橋母子。
2.河南一外賣小哥徒手爬樓救下4歲女童。
3.湖北武漢一普通餐館，困難顧客沒錢買單，道一聲“謝謝”就算買單。
4.湖北一警校在校學(xué)生在公交車上制服小偷，小偷威脅他“我記住你了”，警察大義凜然“沒事，我是警察，不怕你記”。
5.鄭州試工醫(yī)生暴雨中逆行，地鐵跪地救人6小時(shí)。
6.國家醫(yī)保局與醫(yī)藥企業(yè)談判，希望降低醫(yī)保用藥的價(jià)格，談判時(shí)醫(yī)保局代表張勁妮說“希望企業(yè)拿出更有誠意的報(bào)價(jià)，每一個(gè)小群體都不該被放棄?！薄傆腥嗽谀貝壑悖切┡c我們素昧平生的“無名之輩”，那些看似平凡，卻又無比耀眼的“陌生人”（注：不認(rèn)識或不熟悉的人）。這些年，來自陌生人的守護(hù)，是否也溫暖了你？請你以此作文。
要求：①根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓讀了你的文章的人能感受到溫暖和力量；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字，不得抄襲、不得套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
范文：
裹著溫暖的弦
已是深秋，教之不盡的黃葉紛紛飄落在地上、水面，陽光已失了夏日的那般熾熱，恰到好處的溫暖。微風(fēng)拂過臉頰掠起我的發(fā)絲，耳旁經(jīng)過的卻不只是風(fēng)，還有一陣起伏的琴聲。我加快腳步，朝琴聲傳來的方向走去。
咖色的大衣、黑色的直簡褲和一雙擦的锃亮的皮鞋，頭發(fā)不停地被清風(fēng)挑拔著，手指在一把掉了些漆而略顯破舊的小提琴，上來回敲打，似是在等待某片秋葉的落下作為曲子的序章。他同這秋景觸為一體，卻又那么的引人注目，讓我忍不住駐足欣賞他的演出。將琴輕輕地架在頸中，他挺直了腰板開始演奏，我閉上雙眼，在風(fēng)中醉于悠揚(yáng)的琴聲，似在淺淺低吟。
我不禁隨之?dāng)[動，可那琴聲卻忽的緩慢，竟還有些許音跑錯(cuò)了軌道，我微微皺眉一琴聲戛然而止。 還未待我睜眼，一陣刺耳的聲音傳來，琴弦崩斷的聲音并未被琴體落地的聲音掩益，還顫抖著撞擊著我的耳膜，我被一團(tuán)棕色的影子重重的撞到了?；剡^神來，翠手已不在原來的位置，只有一把斷了根弦小提琴靜靜地躺在地上。我回頭，見他已沖，上車來車往的馬路，他與身旁疾馳而過的汽車擦肩而過，可他并來停下，甚至還加速前進(jìn)，快到對面的路邊時(shí)，他拉著兩個(gè)在馬路上過往的小孩快速地拉上了人行道，我想知道他要干什么，但視線卻被一抹快連略過的車影遮擋.....
看著高挑的他氣喘吁吁地牽著兩個(gè)孩子過來了馬路，我不自覺地?fù)P起嘴角。陽光照在他的背后，此刻他就是站在光里的英雄。望著兩個(gè)孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)，他終于回到了原來的位置，端起琴無奈地?fù)崦?、凝視著那弦斷開的地方。我想，那弦在崩斷時(shí)發(fā)出的聲響，是在最后的時(shí)刻對生命意義的闡述。
似乎是注意到了我，他向我微笑示意，接著挺直腰板繼續(xù)演奏。即使只有三根弦，那琴聲卻似乎比四根弦彈奏出的曲調(diào)更加溫暖!一股暖流隨著琴聲的重生在我新建激進(jìn)，我繼續(xù)向前走，回想著那個(gè)咖色大衣的琴手、那根意義重大的琴弦。逐漸遠(yuǎn)去，琴聲卻還清晰地在我耳畔響著，陽光照耀著我的體肌，更濫暖著我的心。
即使是素不相識的陌生人，即使是從未靠近的心靈，只要有所行動，就能在每一個(gè)時(shí)刻為世界創(chuàng)造一份小小的價(jià)值。陌生人的守護(hù)，讓這個(gè)世界不再陌生，也讓我們的心充滿著光與溫暖。
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