全國(guó)政協(xié)委員、中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎在今年兩會(huì)接受采訪說(shuō),好的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生成為“終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者”。這是一位教師從教育者角度的思考,而我們最終成為什么樣的人,更需要我們自己的思考。
我們想要的一切,終究只能靠自己;我們想要的人生,也只能自己給自己。即使未必每個(gè)人最后都會(huì)光芒萬(wàn)丈,但路途中的努力,發(fā)出的光也一-定會(huì)照亮很多人,包括我們自己。
愿我們憑借努力,最終都能成為自己想成為的那個(gè)人。
上述材料引發(fā)了你怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?請(qǐng)聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫一篇不少于600字的作文。
提示與要求:
(1) 自擬題目,自選文體。
(2)文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。
(3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。
范文:
原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍
手指輕撫琴鍵,熟悉卻生澀的琴音緩緩從指尖流淌。任憑記憶的洪流席卷而來(lái),鋼琴,好久不見(jiàn)。
最初學(xué)琴,更多是因?yàn)楹闷?。那年?歲,初次接觸鋼琴,就像是小王子愛(ài)上了一朵玫瑰花,著急、熱切地想要擁抱,手指笨拙地輕觸琴鍵,悠揚(yáng)的琴音好似一只只蝴蝶,輕輕扇動(dòng)著翅膀,飛過(guò)花間,帶來(lái)淡淡的花香。
也許是蜜糖誘人的香甜,也許是年少過(guò)于自負(fù)的輕狂。在一次學(xué)校匯演中,我依仗自己淺薄的天賦,沒(méi)多練習(xí)就上臺(tái)表演,結(jié)果因?yàn)橥V而尷尬下臺(tái)。那時(shí),羞愧促使我迫切地想重新證明自己的實(shí)力。過(guò)年回老家,沒(méi)琴練,我就去教堂禮臺(tái)練琴。我沉下心來(lái),尋找著最初遇見(jiàn)玫瑰時(shí)的那份驚喜。手指一遍遍滑過(guò)琴鍵,每一次敲擊都在空氣中泛起一圈一圈的漣漪。至今還記得,路過(guò)的阿姨說(shuō)我彈奏的曲子真是輕靈活潑。
阿姨的評(píng)價(jià)撞入我心,我想,自己是不是還可以做得更好?盛夏蟬鳴,窗外的清風(fēng)吹走浮躁與喧囂,我每天堅(jiān)持前往琴行,每天都呆在一個(gè)只容得下我與鋼琴的房間,那時(shí)我看到的風(fēng)景只有光禿禿的天花板和布滿鉛筆印記的琴譜。我也常常查閱資料,每一曲譜子背后的動(dòng)人故事,我都用心去體悟,每一首曲子漸漸與我的心靈交融。那時(shí),單調(diào)的風(fēng)景里溢滿光彩,小小的房間里有我的歡顏,也有我的淚水;有我彈起《致愛(ài)麗絲》的輕盈與靈動(dòng),有我彈起《愛(ài)樂(lè)之城》的歡脫與愉悅,也有我彈起《月光》的寧?kù)o與平和。
追逐玫瑰的路上,也會(huì)有枯燥疲累的時(shí)候。房間有一扇窗戶,正對(duì)樓下大馬路,練累了,我就趴在窗臺(tái)上往下看,人來(lái)人往,車水馬龍,多熱鬧啊!時(shí)間一-天天流過(guò),我每天反反復(fù)復(fù)地彈奏,就像風(fēng)一-次次吹過(guò)大地,拂動(dòng)每一片樹(shù)葉。好在流逝的時(shí)間都是最有意義的見(jiàn)證者,我似乎感到那來(lái)自心底的微光,我徹底喜愛(ài)上了有琴音陪伴的日子。
上初中后,再能彈琴的時(shí)間就少了很多,忙碌的當(dāng)下我只能與它暫別。澄澈的月光灑入房間,我認(rèn)真地調(diào)座、擺譜,指尖觸到琴鍵,那沉默的黑白色緩緩綻放出屬于自己的光彩,我合上琴蓋,默默道一聲再見(jiàn)。
暫別重逢,繁華散盡,我心中仍有余香;光芒已退,我心中仍有光輝。路途上,姹紫嫣紅花開(kāi)遍,風(fēng)景舊曾諳。我愛(ài)著鋼琴,心中依然時(shí)時(shí)牽掛,雖然不能再常常享受有琴音陪伴的日子,但鋼琴帶給我的力量讓我在日后的道路上更加堅(jiān)定前行,讓我時(shí)刻對(duì)終點(diǎn)姹紫嫣紅的鮮花充滿期待。
備案號(hào):鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。