愛(ài)的樂(lè)譜
我?guī)е褐y光的長(zhǎng)笛,緩緩地推開門,徑直地走進(jìn)去,一束刺眼的燈光射進(jìn)了我的眼簾,那光刺得我掙不開雙眼,看不見(jiàn)臺(tái)下的觀眾,看不清面前的評(píng)委。隨著第一個(gè)音符的奏響,我索性閉上了雙眼……
順著大腦皮層到每一根手指觸覺(jué)的神經(jīng)末梢,仿佛每一個(gè)音符都注入了一種情感,是緊張?是焦慮?還是……
1小時(shí)前,當(dāng)我跨進(jìn)候場(chǎng)室時(shí),我震悚了一下——所有參賽選手都在這里抓緊時(shí)間練習(xí),而我……我也要抓緊時(shí)間練習(xí)!首先要拿出我的樂(lè)譜。我的樂(lè)譜呢?上、下、左、右、里、外……我甚至把書包翻了個(gè)底朝天……糟了!因?yàn)榫o張,出門前我吹了一遍曲目,而樂(lè)譜還放在家里的譜架上……
此刻,我耳朵有那么1-2秒出現(xiàn)了短暫的失聰,嗓子也干到吐不出一個(gè)字,我把頭轉(zhuǎn)向爸爸?!霸懔耍?lè)譜還在譜架上……”媽媽驚聲尖叫起來(lái),沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完爸爸已經(jīng)一言不發(fā)的沖向了樓梯。此時(shí),距離我進(jìn)場(chǎng)還有不到1小時(shí),而比賽地點(diǎn)到家的距離坐地鐵單邊需要40多分鐘。
接下來(lái),就是漫長(zhǎng)的等待……我憑著零散的記憶碎片,練習(xí)著拼湊出的“零落”曲子。以前練習(xí)的畫面一次次在我的腦海里浮現(xiàn),緊張而又迅速地閃過(guò)——“這一次,我一定要贏!”這個(gè)聲音仿佛大過(guò)了一切,眼前的一切猶如浮云被清風(fēng)一吹而散。但在這1小時(shí)的等待里,我好像又錯(cuò)過(guò)了什么,錯(cuò)過(guò)了那些可以讓我銘記很久的事:爸爸在地鐵上拼命地和媽媽通話,準(zhǔn)備拿到樂(lè)譜第一時(shí)間拍照給媽媽打印……媽媽和長(zhǎng)笛老師拼命的在候考區(qū)為我借樂(lè)譜并與考室的評(píng)委溝通允許我延后半小時(shí)進(jìn)考場(chǎng);奶奶寧愿坐在垃圾車上,也要為我爭(zhēng)取時(shí)間拿到樂(lè)譜……在我的生命中,有這么多人拼命的為我護(hù)航,我又有什么理由不拼命,又有什么理由不去贏?
一只大而有力的手把我拉了回來(lái),是爸爸!看著他手里的樂(lè)譜,仿佛就是那清風(fēng),一切的緊張、焦慮都沒(méi)有了,只剩下一顆激動(dòng)的心,在不斷地跳躍。我立即抓起樂(lè)譜飛奔進(jìn)考場(chǎng)。“下一位,是本場(chǎng)的最后一名考生……”那扇金色的大門為我打開,金色的光芒隨即照在我的臉上,是那么溫暖,又有力量……
手指在琴鍵上飛速撫過(guò),笛尾傳出一陣悅耳的音符,那音符時(shí)高時(shí)低,像我的情緒緊張而又興奮;那音符時(shí)起時(shí)落,像我的人生有挫折,也有欣喜……
曲雖結(jié)束,余音未了,我拿著樂(lè)譜和笛子走出了考場(chǎng)。這一次又有好些事值得在我的生命之書上記上一筆:爸媽、奶奶和老師以及我……有您們這些人在我的生命之書上雪中送炭,我又有什么理由不去努力,不去報(bào)答您們呢?
這一次,我要努力的在我自己的生命之書譜寫一曲升歌。
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