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請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（50分）
生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？
請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。
范文：
留在心底的聲音
老師，您還站在距離考點大門的最近處向里面翹首以望嗎？老師，您回去吧，大門口太陽太毒，溫度太高，您放心回到路旁的樹蔭下——不，回到空調(diào)正在運轉(zhuǎn)的賓館里去吧！我和我們已讓您付出太多，牽掛太多，勞累太多了！
此刻，面前的作文題目早已幻化成你的滄桑而溫暖的面容，耳邊的那句早已鐫刻在心里的“我相信你！”，也已變成了我筆下含著淚水的文字，盡情地在答題卡上流淌……
九年級開學(xué)第一天，我就遲到了。敲開了門，我低頭站在您的面前，不敢看您嚴(yán)肅的臉----我早就聽說您是全校最嚴(yán)厲的老師。
“說吧！原因！”
“奶奶病了，我要給她熬藥，家中其他人都外出了……我的電動車已不能再騎了，我跑著來的……”我的聲音很低，我知道老師完全可以不相信我，因為我本不是一個很出色的學(xué)生。
“噢！這樣?。 蹦戳丝次覞M頭大汗狼狽的樣子說，“好，我相信你，只是……只是……那你回座位上去吧！”
放學(xué)后，意外的您又叫住了我，把我領(lǐng)到教師宿舍里，指著一輛半舊的電動車對我溫和的說：“這是我的一輛備用的車，我在學(xué)校吃住，用不多，先借給你騎吧，路上小心一點就行。這是最后一年了，時間很寶貴……”
我抬起頭，映入我眼簾是您透著鏡片發(fā)出的溫柔面善良的光----一種像父親的眼睛所發(fā)出的光，讓我沒有理由拒絕-----那樣會傷他的心-----至少我這樣認為……
接下來的日子，我的聽課狀態(tài)竟出奇好，連我自己也覺得和以前相比簡直判若兩人，我知道這肯定有感恩的因素在其中，因為每天老師對我和我們投來眼光是那樣的溫?zé)?、熾烈與期盼。
月考成績揭曉了，我竟進入了班級前十名！班里的學(xué)生炸了鍋，質(zhì)疑的眼光與神色差點把我淹死。您在班會上叫到了我的名字，把一個精美的筆記本和一支鋼筆放到了我的手上，一字一頓說：“我相信你，人的潛力正是在戰(zhàn)勝自我與他人中迸發(fā)出來的，你要證明給生活看！”
我迎著他熾烈的眼睛，重重的點了點了頭——我知道，我沒有退路可言……
體育加試中長跑項目也是我的一大弱項，有幾次上體育課，我都躲在教室里偷偷做題，我想用文化課成績彌補長跑要丟的分。
您找我來了。透過鏡片，我再次看到了那父親般的溫暖期盼的光——它穿透了我的內(nèi)心，將我的心思一一看透：“我相信你，長跑是一項體育測試項目，也是意志與毅力的考試答卷，躲一時，不能躲一世，三年后還有高考，那是真正意義上的長跑……”您的話并不多，我卻深刻領(lǐng)悟到了您的用意與內(nèi)涵。從此，操場了多了一個勤奮跑步的身影……
老師，您還在大門口嗎？我知道，我們都知道，不見我們高興的出來，您是不會離開那個“臨時崗位”的，這是您的職責(zé)，更是您三百多天一直給我們的承諾！
此刻，距離考試結(jié)束還有十五分鐘，我已經(jīng)完成了全部試題?！拔蚁嘈拍悖 薄拔乙恢毕嘈拍?！”你的聲音在每道題中都化為了神奇的力量，讓我用筆寫下了一個個凝聚著愛與期盼的文字。我相信，它也會在我以后前行的每一步中迸發(fā)出無限的力量——
老師！我這就出來，這就出來了，我要給您一個大大的含著熱淚與感激的擁抱……
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