讓我敬佩的人
我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)有方法、“遇事”很勇敢的人,他讓我十分佩服。
新學(xué)期第一節(jié)道法課上,老師點(diǎn)開課件,對我們講述了李大釗先生的故事。老師講得繪聲繪色,我們聽得聚精會神,李大釗的激情和吶喊把全班都帶入到那個(gè)覺醒的年代。不經(jīng)意間,我用余光看到同桌:一邊聽,還一邊在寫著什么,密密麻麻。他在寫什么呢?我有點(diǎn)納悶。算了,還是繼續(xù)聽課吧。故事講完后,老師開始提問:李大釗先生說的“試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界”,這句話是什么意思,大家有什么理解?我立馬蒙圈:這怎么回答?老師沒告訴答案呀,中學(xué)就是這樣上課的嗎?還真不適應(yīng)??!
我一向膽小,沒有把握的事情從不在班上發(fā)言。我心虛地低下頭,悄悄環(huán)顧四周。同學(xué)們好像和我一樣,面面相覷,誰都不舉手。余光一瞥,發(fā)現(xiàn)我的同桌也放下了筆,用手杵著頭思考著老師的問題。他一邊想還一邊在紙上寫著什么。班上的氣氛一下降到了冰點(diǎn),老師看著似乎并不著急,笑著等我們思考。漸漸地,有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)舉起了手。老師先是請了李同學(xué)來回答。他說:“我認(rèn)為這句話的意思是將來的世界必將繁榮昌盛?!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,但似乎不太滿意,叫起了安同學(xué)。“我認(rèn)為李大釗先生的這句話是對青年的期盼?!崩蠋熡贮c(diǎn)點(diǎn)頭,接著詢問:“還有嗎?”班上再一次陷入了靜默。
這時(shí),我的同桌放下了筆,長舒口氣,高高舉起了手。在老師的示意下,他不慌不忙的拿著筆記走上了講臺,給大家講述著自己的想法:“我認(rèn)為老師的問題可以分解為兩個(gè)方面。
第一是這句話的要表達(dá)的意思,第二是對這句話的理解。首先我來說第一個(gè)。”聽到此處,我不禁感嘆:“好有條理呀!”埋頭趕緊把這句話記下來?!斑@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,意思是布爾什維主義一定能在全世界取得勝利。第二個(gè)問題,我認(rèn)為因?yàn)檫@句話是發(fā)表在《新青年》這個(gè)報(bào)刊上給青年人看的,所以我認(rèn)同安同學(xué)的話,這是李大釗對未來年輕一輩的期盼?!闭f著,他的目光投向了安同學(xué)。原來他剛才是在記同學(xué)們說的話呀!“而赤旗的世界是什么樣的呢?那就是像李同學(xué)所說的將來的世界會更繁榮昌盛?!闭f著,他又向李同學(xué)輕輕點(diǎn)頭,二人相視一笑。同學(xué)們聽得津津有味,氣氛也開始活躍起來。
我以為他說完了,沒想到他后面的話更“厲害”,“請同學(xué)們注意!”說著,他把右手向上揚(yáng)了一下:“李大釗‘試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界’這句話中的“必”字,老師講到當(dāng)時(shí)的社會很黑暗,民不聊生,李大釗先生用‘必’字表達(dá)了他作為革命者的堅(jiān)定信念,他也用生命去踐行,并為此付出生命的?!卑嗌弦黄坡暎蠋熞猜冻隽诵牢抠澰S的微笑。他用手攥著拳頭說:“我們要向李大釗先生學(xué)習(xí)!”說完后,他向老師鞠了一躬,在同學(xué)們的喝彩與掌聲中走下了講臺。
我的同桌真讓我佩服呀!他學(xué)習(xí)有方法,讓我明白了中學(xué)課堂上要隨時(shí)記筆記,全面思考問題;他能勇敢講出自己的觀點(diǎn)還那么謙虛,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要說,有個(gè)好同桌,“勝讀十年書”!
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