語(yǔ)文是干涸的荒漠中的一股清泉;語(yǔ)文是一壺有著千年底組的醇香老酒;語(yǔ)文是水到窮處的坐看云起時(shí);語(yǔ)文是山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)的柳暗花明。
在上中學(xué)前,我總覺(jué)得我身為中國(guó)人卻總和語(yǔ)文有愁似的,常常不及格,這使得我對(duì)語(yǔ)文總是面露難色,憂心忡忡。
那天,是下冊(cè)剛開(kāi)學(xué)。剛踏進(jìn)心心念念的校園便得知換了位語(yǔ)文老師,我和同學(xué)們一樣擔(dān)憂著:"她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格啊,完蛋了。”我的心情是無(wú)北悲傷的。
第一節(jié)課即是第一面,她像許多老師那樣自我介紹,但她卻不像許多老師那樣一來(lái)就給我們下馬戚。
還記得第一次上課時(shí),我們?nèi)缤笥阎粢话阏勑︼L(fēng)聲,她在講臺(tái)上激情四射,我坐在臺(tái)下津津有味。
上課時(shí),她總代入一些有趣的知識(shí),令我們神采奕奕。
盡管她的課堂如此愉快,但我的成績(jī)卻還是不曾理想,班主任得知我的語(yǔ)文成績(jī)后氣沖沖地來(lái)我我談活。面對(duì)他的"詰問(wèn)”我什么也說(shuō)不出,只懊惱地低著頭,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
"怎么了?”一聲如清泉般清澈的聲音打斷了我們,只見(jiàn)語(yǔ)文老師站在旁邊一臉擔(dān)優(yōu)的者著我,班主任把我的問(wèn)題一一復(fù)述,語(yǔ)文老師只是笑了,她溫柔地?fù)崦业念^,"沒(méi)事的,學(xué)語(yǔ)文要循環(huán)善進(jìn),慢慢來(lái),老師相信你一定行的?!蔽倚啮畷r(shí)間如同羽毛劃過(guò)般泛起陣陣漣漪。
從那后,語(yǔ)文老師只叫我上課認(rèn)真聽(tīng)。上課時(shí),她講的格外激情,我也努力地跟著她。如今,我的語(yǔ)文雖不是特別出色,但也成了我值得自豪的一科。
語(yǔ)文老師在講臺(tái)上的英姿我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師就像科目的化身一樣,她無(wú)私,她奉獻(xiàn)。
風(fēng)過(guò)林梢,彼時(shí)我們恰少年,遇到一位好老師,也是學(xué)習(xí)路上的關(guān)鍵。
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