閱讀下面的材料,按要求作文。
為切實(shí)解決同學(xué)們的心靈困惑,學(xué)校開設(shè)了“陽光驛站”心理咨詢室。近來,一位初三的同學(xué)前來“陽光驛站”進(jìn)行咨詢,以下是這位同學(xué)的自述:
我現(xiàn)在真的很迷茫,靜不下心,也提不起勁。一打開作業(yè),我馬上會(huì)想到自己老是錯(cuò),就不想做,很厭煩!當(dāng)我做一件事時(shí),第一時(shí)間想到的不是該怎么做好這件事,而是想失敗了怎么辦。
請(qǐng)你自選角度,自主立意,自擬題目,寫一篇文章,幫助這位同學(xué)走出悲觀情緒,樂觀看待生活。
要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論。②文體自選。(詩歌、戲劇除外)③不少于600字。④不得抄襲,不要套作,文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
范文:
驅(qū)散悲觀,向陽而開
門口有一株小蘭花,它低著頭,喜歡聽琴房里美妙的樂聲。
唯獨(dú)于我,房間里只有些細(xì)小的哼吟。我一直覺得自己的聲音不好聽,像一只衰老的鴨子,粗糙刺耳,以致于每每練歌都是夾著嗓子或干脆不唱。
原本平靜的生活卻在考級(jí)測試來臨時(shí)被打破。我郁郁寡歡地走在回家路上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹落一地春色,可我的腦中卻如同糾纏著無數(shù)理不清的絲線,只得蹲在原地獨(dú)自煎熬?!澳阍趺床换丶野。靠技?jí)準(zhǔn)備地怎么樣了?”一回頭,聲樂老師卻在我身后?!拔衣曇舨缓寐牐隙疾贿^的......”我有些悲觀地答道。老師面中卻一驚“???你可是我教過聲音最好聽的學(xué)生!很溫潤!”她隨即一笑,花似的,彌漫在我心間。我不由得鼻尖一酸,對(duì)上她真摯的眼神,心中忽地明亮了。門口那株蘭花也抬起頭,孕育著翠綠的花苞。我暗下決定,不能讓老師失望,也要給自己一個(gè)想要的答案。
首先是音準(zhǔn),我在簡譜上劃記好每個(gè)升降調(diào)符號(hào),隨后聽一遍范唱、練一遍音淮、聽一遍、練一遍......周而復(fù)始,聽前奏,數(shù)拍子,起先用手打節(jié)拍,后來熟練些就自己念,最后牢記于心就已經(jīng)不會(huì)早進(jìn)或晚進(jìn)了。其次是表情動(dòng)作,神色要隨音樂變化而變化,于是就對(duì)著鏡子反復(fù)看,太僵、太假……直到合適才停下。
最重要的是情感。琴聲響起,將人勾回從前美好的記憶,暖風(fēng)和煦,熹微的晨光映在孩子酣睡時(shí)小臉上。轉(zhuǎn)眼間,孩子長大,父母卻老了,蒼老的柏樹立在屋前,從前的小芽都已這么大了,讓人感嘆,時(shí)間都去哪了呢?一曲結(jié)束,老師興奮地抱住我“你看,你這么一練唱得很好呀!不要那么悲觀地否認(rèn)自己!”我也笑了,似乎心中悲觀的陰云已消失不見。
考級(jí)結(jié)果的確不錯(cuò),我放聲歌唱著,那株小蘭花也綻放著,高昂著頭,以最嬌柔的花瓣迎接生命中的曙光。
唯有驅(qū)散悲觀,自信樂觀地生活,才能迎來生命的精彩。如那藍(lán)紫色的火焰,向陽而開,永不燃燒殆盡。
備案號(hào):鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。