在我們的成長過程中,總會有一些人,他們用自己的真誠、善意、愛心,喚醒我們的靈魂,出席我們的成長;總會有一些事,給我們以生活的啟迪,讓我們體會到原來成長是一件多么幸福的事情。
請以“謝謝你,盛裝蒞臨我的成長”為題,寫一篇不少于600字的文章。
范文:
謝謝你盛裝蒞臨我的成長
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
——題記
沒見到你之前,滿腦子的好奇,你是怎么樣的一個人?你有著怎么樣的教學方式和教學習慣?你性格怎么樣……因為沒有適應新的學期,聽說換老師,肯定是止不住的激動和緊張,于是你就來了。
想起你的“初來乍到”。后腦勺中下方綁了一條“小尾巴”,你走路時它就一蹦一跳的,圓圓的金絲框眼鏡架在挺拔的鼻梁上,顯得既博學又親切,從面貌上看不出你的真實年齡,三十幾歲的樣子吧,是很好親近的一位老師吧,心中也莫名松一口氣,暗暗竊喜,看上去是不怎么嚴格了。
你的外表不失孩子氣,卻有著極其認真負責的態(tài)度。第一次默寫是檢查暑假的背誦任務,正處于極度興奮的我怎么可能去完成這樣的背誦作業(yè)呢?于是我的第一次默寫就掛滿了紅叉叉,于是我便被你“榮幸”地請上了講臺,進行開學第一次面談,你的語氣溫柔又不失嚴肅,幾句話就指出我默寫中存在的問題,你說:“暑假沒有好好背書吧,其實仔細一點還是可以默寫得很好的,就是不注意細節(jié),不細心?!薄耙会樢娧?,說話好直”這是我腦中蹦出的詞語。
第一次見到你時就會想你的課堂又會是怎樣一幅畫面呢?于是便發(fā)現(xiàn)你的課堂和你的人一樣幽默風趣。即使是最簡單的句子你也會加上肢體語言。你上課的時候很投入也很激動,問我們“知道啵?”的時候頭會向前伸,眉頭一挑,眼睛一眨一眨地盯著我們看,有時我們不回答的時候,你就會說:“昂,然后……”我就會隱隱地笑。你不喜歡我們上課翹著腳,我可憐的同桌深有體會,突然講著課的你下了講臺,直徑穿過三四大組走廊,繞過第三大組后又經(jīng)過我同桌的旁邊,聽著你的聲音離我們越來越近,同桌依然沉浸其中,于是她可憐的雙腿遭到了“毒打”,事后慢慢委屈地跟我訴苦。(獲取更多中考滿分作文,請搜索關注微信公眾號:初中作文)
特別喜歡你的作文課,尤其是你讀他人作文的時候。你會先講這篇作文的要點,分析主要的寫作手法和對象,然后跟我們分享別人的好作文,你雙手捧著作文本,眉頭一挑,頭一扭,嘴角一揚,開始朗讀,你的嘴巴一張一合,讀幾句后再抬頭看看我們,時不時評論幾句“哎,你看這個寫得好!”“你看他描寫得多細膩,對啵?”又繼續(xù)往下讀,你滿眼都是欣喜,你對優(yōu)秀的作文的喜愛和贊賞都掛在臉上。一堂課就在你娓娓道來的朗讀聲中結束了。
從你第一次踏入教室門口,你就參與了我未來的漫漫學習之路,謝謝你以心直口快的性格,認真負責的態(tài)度盛裝蒞臨我的成長,謝謝你帶著最質樸的語言,最生動的課堂盛裝蒞臨我的成長,謝謝你,我親愛的老師!
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