閱讀下面的材料,按要求作文。
沒有人喜歡謊言,人們欣賞真實;沒有人喜歡虛偽,人們欣賞坦誠;沒有人喜歡卑劣,人們欣賞高尚;沒有人喜歡怯懦,人們欣賞勇敢;沒有人喜歡逃避,人們欣賞擔當……人人都希望得到別人的欣賞,甚至當這一切美德都不復(fù)存在的時候,人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對自己的欣賞。
請以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題,寫一篇文章。
要求求:①感情真摯,文體不限(詩歌除外),不少于600字;
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等;
③書寫正確、工整,卷面整潔。
優(yōu)秀范文
欣賞他人的我
在我的“學做人史”上,高高矗立著一塊重要的里程碑,它的建成要感謝我的班主任兼英語老師,因為她的思想就是構(gòu)筑這個里程碑的藍圖--她教我應(yīng)該閉嘴!如果作為此碑的工程師,王老師,您能聽見,我在此要像小品中的范偉一樣對您說一聲:“謝謝啊!”
我從小的時候就特貧,我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”,覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要,但中學以來與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我--中學不像小學時的如此這般地閑,所以很少有人聽我扯一些與學習無關(guān),并且他們無興趣的話題,另一方面王老師不止一次地對我說:“柏翙,你能不能別叨叨了,listeningislearning!(聽著也是學習)起初,我認為這是完全錯誤的哲學,并且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊,傷口久久不能愈合……當然,小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候,隨時剪掉歪枝的人。
王老師就像上一段的描寫一樣對我思想教育了整個初一,使我根深蒂固的“話多”思維漸漸動搖。但真正引發(fā)我的“思想文化大革命”的導火索是一次偶然的機會讀書時發(fā)現(xiàn)當聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學更多地在扮演“聽眾”這個角色。與此同時,王老師的話又浮現(xiàn)耳畔:“柏翙,你是比較有知識的,可更應(yīng)該多沉默,那樣更讓人覺得你穩(wěn)重些?!薄鞍亓櫍绻隳芄茏∧愕淖彀?,你會更加有魅力!”“伯翙,你介意不介意坐下來倒口氣,歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點?!薄T如此類,不勝枚舉,以往的話我就閃,并且不對這思考過多,如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”才明白。
在我頓悟的時候,我又想起了古時孔子不恥不問,活到老,學到老;伽俐略的“我們的知識是有限的?!碑斒菚r,吾深感慚愧,久久陷于往事的錯誤中沉思,不能自拔。拔出我的,是正覺百感交集時跳出來的王老師,她拍著我的肩,震憾著我:“歷史不能改變了,你應(yīng)該展望未來!”
此后,我學會了沉默,學會了欣賞別人。欣賞別人,是善待他人的一種方式。是以人之長補已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時,這個世界在我的眼中也變得更加美麗。
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