如果能被理解該多好
天空黑洞洞的,看不到一絲的光亮。我趴在桌子上,將心中的委屈一股腦地全由淚水傾瀉出來,流淌成艱難的文字……
不公平的爭(zhēng)吵
中午放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)自己的紅筆不見了,在房間里翻來覆去地找都沒有——不會(huì)被弟弟拿了吧?
果不其然,那支筆最終在弟弟的文具盆里找到了。正當(dāng)我想要拿回去的時(shí)候,弟弟卻突然沖了出來,一把奪過:“姐姐你要偷我的文具!”
“沒有,這支筆本來就是我的!”我直接崩潰。
“什么?這是我朋友送我的……”弟弟睜著眼說謊話。
于是,我二話不說直接開搶,但他死死地拿著不肯松開,甚至用眼淚來威脅我。媽媽聽到動(dòng)靜后走了過來:“干什么呢,這不就是一根紅筆嗎,你送給弟弟不就行了嗎,你還是姐姐呢?天天就知道惹你弟弟……”我只得默默離開,任憑眼淚掉在了作業(yè)本上……
不爭(zhēng)氣的試卷
月考來臨,但這一段時(shí)期我的學(xué)習(xí)壓力很大,導(dǎo)致考試的時(shí)候太緊張,數(shù)學(xué)只考了92分,我聽說了分?jǐn)?shù)后沮喪不已。
試卷發(fā)下來那天,我坐在座位上沉默不語,看著試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉叉,心里五味雜陳。而一旁原先不如我的同學(xué),一個(gè)個(gè)在炫耀著他們的高分——那舒心的笑聲分明就是讓我聽的……
一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師走了過來,翻開我的試卷,指著上面的填空題說道:“看看你,光填空題就錯(cuò)了三道,9分一下子就沒了,前幾次分?jǐn)?shù)都在115分之上,這次怎么考的……”
我呆坐在座位上,一句話也不敢回——他哪里知道,我比他更傷心呢!老師生氣地離開了,而我的淚則在眼眶里打轉(zhuǎn)……
不包容的友誼
那天下午,我去學(xué)校時(shí)帶了一包“奧利奧”,準(zhǔn)備和好朋友一起吃。結(jié)果一下課,就被我周圍的同學(xué)看見了。
“來,給一個(gè)!”“好東西分享一下唄!”……
面對(duì)一個(gè)個(gè)“外來之手”,我怎好意思拒絕?一會(huì)兒,這包餅干就馬上“報(bào)銷了”。可就當(dāng)我遞出最后一塊時(shí),好朋友走了過來。她看到我周圍的人都有“奧利奧”,很自然地也向我伸出手,但餅干袋已空空如也!
她失望地回到座位上,一個(gè)上午不再理我。任憑我怎么解釋她都不聽,無能為力的我只好轉(zhuǎn)過身去,長(zhǎng)嘆了一口氣……
……
唉!都說理解萬歲,但為什么有那么多不理解讓我碰上呢?我需要媽媽的明辨是非;我渴求老師的熱心安慰;我也等著好友的重綻笑臉——如果能被理解該多好……
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