少年拾趣
輕撥琴弦,搖指掃弦,從苦學(xué)樂理到寄情于曲,那首《春江花雨夜》匯聚為涓涓細流,潤澤了我的整個青春,讓我體會到傳統(tǒng)文化之趣。
記得初識箜篌,它形像弓背,曲線優(yōu)美,琴頭雕刻著精美的鳳頭圖案,靠近會聞到淡淡的木香,音色清麗、明亮,當時就被箜篌散發(fā)的古典之美所吸引。在一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品的熏陶下,在一遍遍琴弦彈撥之間,我逐漸對箜篌產(chǎn)生了興趣。一想到有一天能將它豎抱于懷,指尖輕彈,讓那芙蓉泣露之音裊裊而出,我的心情也隨著他們彈奏的樂曲愉悅美好起來。為了品味箜篌之趣,我加入了箜篌社團。
可是——“只知道炫技巧,感情在哪里?”箜篌老師的批評聲再一次在耳邊響起。窗外細雨蒙蒙,灰黑一片。參加箜篌社團已有兩年,為了練好基本功,在比賽中有精彩的呈現(xiàn),我勤練技巧、苦學(xué)樂理,在反復(fù)的彈撥中,手指都磨出了繭子。但到了彈奏參賽曲目《春江花月夜》的時候,不管如何苦練,總是無法充分表達出詩歌中那豐富的韻味,我心中既焦躁又茫然:“我是不是不適合彈箜篌呢?我的選擇是不是錯了呢?”
“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外?!崩蠋熆吹矫悦o措的我,悠悠說出這句話,微笑著鼓勵我。我暗自思忖:古人學(xué)詩如此,那學(xué)音樂呢?一味的閉門苦練似乎已經(jīng)沒有太大效果,是不是可以從別的途徑提高自己的感悟力呢?
在接下來的日子,我不再憋在家里苦練技能,而是常常走進大自然,用心去感受日落月升的自然規(guī)律、水波映月的靈動美妙、一草一木的生長變化。當讀到美好的詩句時,我不再匆匆掠過,“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰”令我沉醉于大自然的奇麗景色;“人生代代無窮盡已,江月年年只相似”使我感嘆自然的永恒;“昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家”讓我體味游子之思。漸漸地,我領(lǐng)悟到了詩歌中蘊含的豐富情感,也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力與意趣。
“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”,當我在舞臺上演奏這曲《春江花月夜》時,腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏、高難的技巧,而是一幅幅流動的畫面。我沉浸在這離愁氛圍之中,仿佛置身于無盡的江邊,一輪孤月高懸空中,鴻雁不停地飛翔,而不能飛出無邊的月光。琴聲時而低沉渾厚,時而婉轉(zhuǎn)清澈。搖指、回滑、掃弦、按音,每一個技巧背后都傾注一份感情。抬手,收音,臺下響起熱烈的掌聲,我體會到了箜篌之趣。
“箜篌一曲情無限,思念長留竹澗邊”,那精雕細琢的箜篌,隨著幾百年歷史的翻覆流轉(zhuǎn),化作手中精巧的撥片和滿是折痕的曲譜。少年拾趣,是彈奏箜篌之趣,是品味中華傳統(tǒng)文化之趣,更是豐富生命體驗之趣。
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