在生活中,有些細小的東西常常被忽略。比如:一聲叮嚀,一個微笑,一句問候,一個小數(shù)點,一次小錯誤,一處小破綻……有些事情忽略了也無大礙,但有些事情忽略了卻會造成遺憾,形成傷痛,釀成大錯。
請以“忽略的,有時是最重要的”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限;②字跡工整,書寫規(guī)范;③不少于600字。
范文:
忽略的,有時是最重要的
清晨第一節(jié)課,開講《海燕》。我斗志昂揚,學(xué)生意興闌珊。講解到最后,自己都泄了氣。悻悻地下了課,很是沮喪。這么激情澎湃的文章,學(xué)生怎么就不感興趣了呢?是我忽略了什么嗎?
坐前排的學(xué)生見我在慢騰騰地收拾課本,仰著頭問我:“老師,像《海燕》這樣不要求背誦的文章,考試也基本考不到,為什么還要講呢?”我一下子蒙了。
不禁想起幾年前的一個場景,當時講的是《鄉(xiāng)愁》,剛下課一個孩子就跑過來問我:“老師,郵票不是用來收集的嗎?它和鄉(xiāng)愁有什么關(guān)系?。俊碑敃r我既驚訝又難過,原來如今的孩子已經(jīng)不知道郵票最初的功能是什么了,原來在我心里美好而溫暖的書信時代早已遠去。而眼下,那樣的驚訝與難過又一次重現(xiàn)了。
我不死心,便又私下問了幾個比較真誠的孩子,結(jié)果得到的答案基本一致,在他們心中覺得不需要背誦默寫的文章都不大重要,考試考到的才會多一點重視。有個孩子還多說了幾句:“老師們平時常掛嘴邊的話便是‘這一題會了考試就又多幾分了’,家長最關(guān)心的也往往是我們的考試成績,所以我們覺得學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試?!蔽衣牶笪逦峨s陳,原來很多時候,我們忽略了教育的最初功能——文化傳承與塑造人格,以致孩子們并不明白學(xué)習(xí)的本質(zhì)目的是為了成為更好的自己。
我們要求孩子們多背書,多閱讀,會告訴他們這些對考試有好處,卻忽略了告訴他們這些可以培養(yǎng)他們的耐心、細心和恒心,也忽略了強調(diào)“腹有詩書氣自華”的道理;我們要求孩子們好好學(xué)習(xí),會告訴他們可以由此獲得一個好前程,卻忽略了告訴他們學(xué)習(xí)是為了成為更好的自己,更忽略了告訴他們我們每個人都是中國文化的代表……我們天天把教育掛在嘴邊,卻只是通過不斷地進行大數(shù)據(jù)分析去體現(xiàn),而忽略了教育的對象是人,也忽略了教育的初衷——文化傳承與塑造人格。而這些被我們忽略的,卻恰恰是對社會進步和孩子終身發(fā)展最重要的。
一天,陪一位小學(xué)語文老師走進我們初中的語文課堂,聽課結(jié)束后,那位老師很感慨:“初中課堂和小學(xué)不一樣,我們小學(xué)注重誦讀,特別是詩歌。我覺得學(xué)生能真正讀出來,自然也就理解了!”我一聽,真是醍醐灌頂。誦讀,其實是我們語文課堂最基礎(chǔ)的組成,可我們卻往往為了趕進度,為了留出更多的時間解析文章而忽略她,讓課堂缺少了應(yīng)有的活力,也讓課堂失去了應(yīng)有的語文味——我的《海燕》教學(xué)正是如此。細細想來,語文課堂如果沒有讀書聲是多么可怕的事??!
其實,我們的教育如果忽略初衷,就像我們的語文課忽略誦讀,我們的語文教學(xué)忽略人文性一樣可怕。那終有一天,孩子們會像不明白郵票的最初功能一樣,也不明白學(xué)習(xí)的真正意義是什么,我們的社會也將變得更為現(xiàn)實和功利。
原來,我們教育常常會忽略的看似與考試無關(guān)的“無用功”,有時卻恰恰是對我們孩子成長與社會發(fā)展最重要的內(nèi)驅(qū)力。
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