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請(qǐng)以“我很_____,但我做的事很酷”為題目，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）
解析：
“我很_____,但我做的事很酷”，這道題目出得極好，非常能考驗(yàn)孩子們的寫作水平。
因?yàn)?，它具備相?dāng)?shù)乃急嫘裕辉偈菃我坏刈屇銓憰?、剪紙、畫畫；也不允許你寫挫折、堅(jiān)持、豁達(dá)。就是要求你真正學(xué)會(huì)審題、思考和運(yùn)用生活中的素材。
“我很______，但……”“但”是個(gè)轉(zhuǎn)折詞，所以橫線上你只能填和“酷”在語義上相反的詞，是不是？
你可以填：
“我很害怕，但……”
“我很尷尬，但……”
“我很矮小，但……”
“我很緊張，但……”
“我很窘迫，但……”
……
堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、謙虛、永不言棄……和這個(gè)空無緣哈，填了全跑題，沒法寫呀!看清楚，這個(gè)是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句！
再來看“酷”，“酷”字包含了東西就比較多了，它是你在“害怕”“尷尬”“矮小”“緊張”“窘迫”等狀態(tài)下依舊做出了令人稱贊、令人敬佩的事情的正向評(píng)價(jià)。所以，酷字才和堅(jiān)強(qiáng)、自信、愛國、樂觀、謙虛等美好的品德緊密相連。
所以，你可以寫：
我很害怕/尷尬/緊張/窘迫，但是我很酷。我在害怕/尷尬/緊張/窘迫的情況下還是保護(hù)了國家的尊嚴(yán)/還是幫助了其他人/還是勇往直前抵達(dá)目標(biāo)……
具體怎么成文，因人而異。注意你的主題！注意行文的詳略！
最后，寫作沒有一勞永逸，做生活的有心人，你才能成為寫作的主宰者。
范文：
我很害怕，但是我做的事很酷
悠揚(yáng)的音樂聲為這次郵輪旅行的第一場(chǎng)晚會(huì)拉開了序幕。循著音樂，所有人都成了大海里暢游的魚兒，輕松恣意。然后衣著鮮亮的主持人用英語和大家互動(dòng)：“在場(chǎng)的嘉賓都來自哪里？”
“日本，俄羅斯，印度·······”“發(fā)言人”的聲音一浪高過一浪，頗有些“攀比”的氣味兒?！爸袊鳦hina——”我頂著冒煙的嗓子狂喊！我不允許任何一個(gè)人聽不見我的國家——中國！
熙熙攘攘之時(shí)，一個(gè)刺耳的聲響起來：“臺(tái)灣！”音樂聲漸小，我聽到了憤怒的聲討和不懷好意的附合。
“叛徒，漢奸……”僅僅幾秒的功夫，我在心里罵了他數(shù)百遍。他全身黑，黑衣黑帽黑口罩，仿佛見不得人似的。此刻，他面帶戲謔地笑著，仿佛對(duì)自己的“戰(zhàn)果”頗為滿意。
大概是初生牛犢不怕虎，又大概是“牛犢”打出生就以自己是中國人而自豪。即刻，沸騰的血液順著心臟直沖腦門，心里、身上似乎都被灼燒著。我要站起來“反攻”！。
但是，我心里立馬又害怕起來：“他什來頭？會(huì)不會(huì)有同伙兒？有組織有預(yù)謀？這人生地不熟的，我要“反攻”，會(huì)不會(huì)有險(xiǎn)……”除了害怕，還是害怕，不知不覺，豆大的汗珠已經(jīng)從額頭滾落，低下頭去，才發(fā)現(xiàn)襯衫已經(jīng)被汗水全部浸濕。
極快地，我的腦海中出現(xiàn)了那段話：你所站立的地方，就是你的中國，你怎么樣，中國怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國就不會(huì)黑暗！老師的傾囊講解全不及此刻給我的感受深刻，一瞬間，“中國”這三個(gè)字像烙鐵一樣刻在我的心中。
“臺(tái)灣不是一個(gè)國家，臺(tái)灣是中國的一個(gè)省……并且會(huì)永遠(yuǎn)是中國的一部分！?！贝舐曋v完這句話，我整個(gè)人都在顫抖，但聲音中包含了前所未有的鏗鏘。
音樂停止，掌聲雷動(dòng)，好多人甚至站起來鼓掌……再看看那個(gè)黑衣人，像一堵散發(fā)著霉味的舊墻一樣呆立著。他根本沒敢尋找聲音的來源，只把帽檐壓得極低，灰溜溜地跑開了......
“紙老虎！”我憤憤地想。但是依舊顫抖的雙腿和被身上冰涼的襯衫“見證”了我當(dāng)時(shí)是多么緊張害怕，又是多么勇敢和酷炫！
那一天結(jié)束，我心有余悸卻又驕傲自豪。如果時(shí)光倒流，再讓我選擇一次，我會(huì)比這一次的聲音更大，底氣更足：”中國China！中國臺(tái)灣!”
我很害怕，但我做的事超酷！
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