“現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置……”在今年央視春晚上,小品《占位子》,講迷了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。C是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心?!癈位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。
面對C位,你有怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系生活實(shí)際,圍繞材料內(nèi)容和含義,寫一篇文章。
解析:
我們看材料的第一句話:
“現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置……”
這是社會上對班級中“位置”的理解,將班級中的“位置”和社會中的“位置”聯(lián)系起來。不難看出,這個觀點(diǎn)是錯誤的。
材料的第二句,描述了小品《占位子》的故事。上一句全社會對“位置”的重視,導(dǎo)致了家長占座位的狂熱。
材料的第三句,解釋了“C位”的意思,中心位置、重要位置、核心位置,這些解釋都彰顯了“C位”的屬性:它很重要。
范文:
爭做紅花,不棄綠葉
我們把最中間的位置叫“C”位,意為最中心的位置,最引人注目的位置。在娛樂圈我們根據(jù)明星的站位看他們在娛樂生態(tài)鏈的位置;在日常生活和工作中,我們也根據(jù)站位來確定一個人的地位:一把手一定在中間位置,也就是所謂的“C”位。不僅如此,父母也在為孩子搶“C”位,因?yàn)椴荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上。那么,關(guān)于“C”位我們該何以處之呢?我覺得“爭做紅花,不棄綠葉”。
(總論點(diǎn))
首先,“C”位要不要去搶?這個問題,答案當(dāng)然是“要”。因?yàn)槿耸怯猩线M(jìn)心的動物,有成就感的需求。搶“C”位無疑會給人帶來極大的心理滿足,如成就感的滿足,或虛榮心的滿足。除形而上的方面之外,“C”位還能夠給我們帶來很多實(shí)際上的好處,比如名利的好處、世俗的便利。所以,“C”位是一定要搶的。
(分論點(diǎn)一)
但是,私以為,搶“C”位一定要自己去搶,自力更生。這個世界上有些人是含著金鑰匙出生的富六代,他們一生下來就是“C”位,這沒什么好討論的。但大多數(shù)人出生在普通的家庭,有著平凡的父母,身為一個對“C”位有強(qiáng)烈需求的有野心的年輕人,我們有什么臉面讓父母替我們?nèi)尅癈位”?“萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!”
(分論點(diǎn)二)
其次,我們要和誰去搶“C”位?和在同一起跑線上的人。我們的對手不是全世界,問世間是否此山最高,一山更比一山高。如果我們把全世界都當(dāng)成對手去搶“C”位,那我們永遠(yuǎn)都不可能贏。所以我們要做的就是在你身邊的同類人中,做到出類拔萃。我工作之初,領(lǐng)導(dǎo)讓我們刷題,于是我在一周之內(nèi)刷了40套中考語文卷子,而跟我一起來的同事們,多多少少十來套而已。借此,我從初中老師成為高中老師。
后來我就想:全國有那么多語文老師,我怎么才能成為其中的佼佼者。我這么一想,每天都很焦慮。后來我想明白了,我只要跟身邊的人比做到出類拔萃就可以了。于是每天開始自然向上,就不復(fù)焦慮了。因此,關(guān)于爭“C”位,我們的對手不是全世界,而是跟我們位于同一起跑線上的人。通過努力,我們一定可以超越身邊的人,成為“C”位,而后,我想才有更大的世界和夠得到的更好的“C”位。
(分論點(diǎn)三)
最后,當(dāng)我們搶“C”位失敗了怎么辦?不要著急,不要自暴自棄。演員陳道明說過:“我們大多數(shù)人的一生可能要甘于平庸,甘于寂寞,但是年輕人要努力,不要著急”。就是說這個世界上沒有那么多主角,主角的數(shù)量是有限的,“C”位也是有限的。這個世上不僅需要主角,也需要配角;不僅需要表演的,也需要鼓掌的。紅花雖好,也要綠葉扶持,當(dāng)我們確實(shí)對做紅花無能為力了,妨成為綠葉,也能濃蔭一片。
(分論點(diǎn)四)
所以,小議“C”位:我們要搶“C”位,要自己去搶,和同一起跑線上的人去爭,失敗了,也不必灰心,成為綠葉也能綠樹成蔭子滿枝。
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