湯老師的幽默hGR答案圈

我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在我心中，老師是兇巴巴的，不敢侵犯，有時(shí)在半路上遇到老師都要繞道走?？墒?，自從我的物理老師——湯建光，走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活，我的內(nèi)心就好像陽(yáng)光了起來(lái)。我總覺(jué)得他是一個(gè)風(fēng)趣和藹的老師。hGR答案圈

記得那堂物理課，是學(xué)習(xí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。湯老師問(wèn)我們講桌是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。我們大家都認(rèn)為講桌是靜止的，但有些同學(xué)卻跟老師開玩笑、唱反調(diào)，于是七嘴八舌地說(shuō)，大家都心領(lǐng)神會(huì)后，然后異口同聲地說(shuō)：“講桌是運(yùn)動(dòng)的！”湯老師的臉好像扯了扯，反問(wèn)我們：“真的嗎？確定嗎？不改嗎？”這時(shí)，全班哄堂大笑。我心想，看你湯老師怎么收?qǐng)?？誰(shuí)知湯老師“一反常態(tài)”，竟然說(shuō):“你們真聰明﹗”hGR答案圈

頓時(shí)，全班一片寂靜，好像都摸不著頭腦了，這湯老師“葫蘆里賣的是什么藥”呢？傻瓜都知道我們這是跟他唱反調(diào)，他卻還夸我們？是不是湯老師要戲弄我們了，“你們把我當(dāng)傻瓜，我也就耍耍你”？既然這樣，同學(xué)們當(dāng)然不愿甘拜下風(fēng)，于是都哈哈大笑起來(lái)，還有同學(xué)說(shuō)：“是吧？是吧？其實(shí)我們也覺(jué)得我們很聰明，哈哈哈哈……”湯老師眼兒尖，一眼就看到說(shuō)這話的同學(xué)劉子欣就是其中的一個(gè)，于是叫了他起來(lái)，問(wèn)：“講桌是運(yùn)動(dòng)的，你確定了嗎？”“確定了！”“那……請(qǐng)解釋一下……為什么是運(yùn)動(dòng)的呢……我們明明看到的是靜止的呀……”這下劉子欣滿臉懵逼，全班同學(xué)也滿臉懵逼。hGR答案圈

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接著，湯老師循循善誘地為我們講起什么叫運(yùn)動(dòng)，什么叫靜止，什么叫相對(duì)運(yùn)動(dòng)，什么叫相對(duì)靜止……講得我們眼前一亮，頷首點(diǎn)頭。hGR答案圈

正當(dāng)我們聽(tīng)得入迷的時(shí)候，湯老師立即拋出一個(gè)問(wèn)題：“那跑著的小轎車是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？”這時(shí)，我怯怯地站起來(lái)，說(shuō)：“我覺(jué)得跑著的小汽車既是靜止的也是運(yùn)動(dòng)的。”“為什么呢？”我正欲開口解釋，卻被學(xué)霸周喜搶了先：“因?yàn)閰⒄瘴锊煌！薄皼](méi)錯(cuò)，這下你們真聰明了！”他得意洋洋地說(shuō)。hGR答案圈

從這以后，湯老師成為了我們心目中的“男神”！hGR答案圈

因?yàn)闇蠋煹挠哪?，同學(xué)們把他當(dāng)成朋友。路上遇見(jiàn)湯老師，同學(xué)們都不叫“老師好”，而是拍拍他的肩膀，親切地叫一句湯爺或阿湯，他也會(huì)親切地回應(yīng)一句“唉——”。每次上物理課的問(wèn)候語(yǔ)也由“老師好”換成了“湯爺萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”當(dāng)湯老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，我們便高聲說(shuō)：“謝湯爺隆恩！”當(dāng)然，下課了，湯爺要走出教室的時(shí)候，我們不會(huì)忘了說(shuō)一句：“恭送湯爺！”hGR答案圈

在這樣的氛圍中，上物理課時(shí)，我也能無(wú)拘無(wú)束地回答問(wèn)題了，路上遇到了湯老師也會(huì)情不自禁地靠上去……hGR答案圈