按要求作答。不少于700字。
以“酸甜苦辣在家上課”為題,寫一篇議論文或者記敘文。
如果寫議論文,要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證具有邏輯性;語言得體。
如果寫記敘文,要求:主題積極健康,有思考深度;有細(xì)節(jié)描寫;語言得體。
范文:
酸甜苦辣在家上課
由于新冠病毒的爆發(fā),整個(gè)城市仿佛被按下了暫停鍵,馬路上行人、車輛少得可憐,整個(gè)城市失去了往日的活力。而我們也在本該開學(xué)的日子里,開啟了我們的停課不停學(xué)的旅程。
網(wǎng)絡(luò)上課時(shí)間到了,傳出的不再是上課鈴聲,而是一個(gè)小小的彈窗。按說,這應(yīng)該是一堂美妙的語文課。新奇的上課體驗(yàn),再加上調(diào)試課的成功,讓我對(duì)這節(jié)語文課愈發(fā)期待。畢竟,這可是第一次在家上學(xué)。就連平時(shí)對(duì)手機(jī)不感冒的老爸和對(duì)電子產(chǎn)品油鹽不進(jìn)的老媽也趕來,要看看李老師會(huì)怎么講這節(jié)課。
伴隨著“叮”的一聲脆響,一個(gè)彈窗蹦了出來,我迫不及待的點(diǎn)開它。然而,想象中的李老師并未出現(xiàn),只是一個(gè)仿佛打滿馬賽克的畫面,以及一個(gè)在不斷翻動(dòng)的白圈。李老師見狀,便關(guān)掉了直播,去檢查網(wǎng)絡(luò)了。舊問題解決掉了,新問題接踵而至,卡頓、沒聲音、黑屏……。可以想象,屏幕那邊的李老師是多么忙亂。還好,這些問題很快就處理好了。不知不覺間,語文課就順利結(jié)束了。我不禁松了一口氣:謝天謝地,終于能上一節(jié)正常的課了。
下午,生物老師的直播提醒映入眼簾??煜抡n時(shí),生物老師又開始了激動(dòng)人心的提問環(huán)節(jié):“同學(xué)們,胰島素能不能在尿液中被檢測(cè)出來?把答案打到對(duì)話框內(nèi)?!?span style="display:none">sqh答案圈
老師提的問題,我認(rèn)為的答案是“不能”。但我還是想先看看學(xué)霸們?cè)趺椿卮穑o觀其變,避免答錯(cuò)了出糗。不一會(huì),張同學(xué)回答“能”。這讓我有些疑惑。接下來,王同學(xué)等越來越多的人填上的答案是“能”,我動(dòng)搖了。這時(shí),老師催促著我們盡快回答,沒時(shí)間了,我只能隨大溜了,下定決心,我在屏幕上和大家一樣也打上了“能”。然而,老師的解釋讓我大吃一驚,居然是“不能”!我頓時(shí)產(chǎn)生了一種“煮熟的鴨子飛了”的感覺,懊悔無比!
時(shí)間過得可真快,終于,這周的最后一節(jié)課到了:政治答疑課。畢竟是答疑課,老師肯定要知道我們的疑問,才能給我們解答。于是乎,政治老師開始了自己曲折的“連麥之路”。
上課了,老師率先喊了一位同學(xué):“請(qǐng)xxx和我連一下麥?!边@名同學(xué)也是很配合。可能是老師電腦的問題吧,老師聽不見他說話。這名同學(xué)也是非常的“敬業(yè)”,不停的問:“喂?喂喂喂……”。到最后老師實(shí)在沒辦法,只好結(jié)束了與這名同學(xué)的連麥。而這名同學(xué)卻依舊給老師發(fā)申請(qǐng),死活要連一次麥。老師也是沒想到這名同學(xué)這么執(zhí)著,給了他一個(gè)“安慰獎(jiǎng)”:“老師相信你,你一定背過了?!彼@才肯罷休。這下可給同學(xué)們不回應(yīng)老師的理由了,好家伙,沒麥的、沒攝像頭的、沒網(wǎng)的、卡頓的……最后還來了一個(gè)剛?cè)ド蠋臎]看到連麥要求的,結(jié)果是一個(gè)也沒連上。
一周的課結(jié)束啦!沒想到網(wǎng)課完成了我小時(shí)候渴望在家上課的夢(mèng)想,帶給了我們知識(shí)的同時(shí),還帶給了樂趣!
走到窗外,看到了樓下院子中的一抹黃色,原來是迎春花開了,想必教學(xué)樓后面的草叢里那一株迎春花也開始綻放自己的美麗了吧!希望疫情盡快結(jié)束,我們趕緊走出家門,擁抱春天,重回學(xué)校,正式開啟2020年美好的校園生活?;蛟S那時(shí)候,我們又會(huì)想念這段上網(wǎng)課的充滿酸甜苦辣的經(jīng)歷。
酸甜苦辣在家上課,這必將是屬于我們這代人的集體回憶。
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