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甘肅省武威市武威第八中學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題及答案小編已經(jīng)整理完成了，需要核對(duì)參考的伙伴及時(shí)來(lái)答案圈查看
2018—2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題
一、現(xiàn)代文閱讀
（一）論述文閱讀（3小題，共9分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
唐詩(shī)反映了唐人豐富的精神生活。從東漢未經(jīng)魏晉南北朝到隋唐統(tǒng)一以前，長(zhǎng)期分裂動(dòng)蕩，中國(guó)境內(nèi)各民族大遷徙、大融合，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，中原文化和長(zhǎng)江流域文化的融合，各民族間文化的交流和融合，使唐人的精神生活展開(kāi)在一個(gè)較之秦漢時(shí)期內(nèi)涵要繁富得多的背景之上。唐帝國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，國(guó)力的上升，文化的昌盛，對(duì)儒釋道三教以及各學(xué)派采取兼包并容的政策，這一切又使唐人的精神生活處在相對(duì)自由活躍的狀態(tài)，可以多方面吸取，自由發(fā)展，因而唐人精神活動(dòng)的天地是廣闊的，精神生活內(nèi)容空前豐富。
唐代是一個(gè)健康的、富有活力的時(shí)代，特別是唐前期，主導(dǎo)面是積極向上的。唐詩(shī)則反映了唐代人的總體風(fēng)貌?！皩帪榘俜蜷L(zhǎng)，勝作一書(shū)生”、“大笑向文士，一經(jīng)何足窮”的事功精神，“濟(jì)蒼生，安黎元”、“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的崇高理想，“登高丘，望遠(yuǎn)海”、“黃河落天走東海，萬(wàn)里瀉入胸懷間”的廣闊胸襟，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”、“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”的豪氣與熱情，這些，作為一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的主調(diào)，在唐詩(shī)中都得到了充分的體現(xiàn)。
唐詩(shī)中李白式的對(duì)權(quán)貴的蔑視和傲岸，杜甫式的對(duì)國(guó)家和人民的憂念，王維、孟浩然式的希企隱逸、愛(ài)好自然，岑參、高適式的負(fù)氣橫行、向往邊疆，乃至像“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵”那種旅食京華的辛酸，“慈母手中線，游子身上衣”的那種游子戀母心情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”那種告老回鄉(xiāng)的感慨，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”那種科場(chǎng)獲勝后的狂態(tài)．“低頭向暗壁，千喚不一回”那種新婚的羞澀，“玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)”那種宮女失寵的哀怨，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那種苦戀，“心將流水同清凈，身與浮云無(wú)是非”那種宗教情緒，無(wú)不一一呈露，情態(tài)畢肖。
(摘自余恕誠(chéng)著《唐詩(shī)風(fēng)貌》)
1．對(duì)唐詩(shī)繁榮的社會(huì)基礎(chǔ)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A．唐詩(shī)的繁榮是因?yàn)樘拼鷮?duì)儒釋道三教以及各黨派采取的兼容并包的政策。
B．唐詩(shī)的繁榮是因?yàn)樘拼谓y(tǒng)一、民族融合、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力上升、文化昌盛。
C．唐詩(shī)的繁榮是因?yàn)樘迫说木裆畹奶斓貜V闊和精神生活的內(nèi)容豐富。
D．唐詩(shī)的繁榮是因?yàn)樘迫说木裎幕瘍?nèi)涵繁復(fù)和精神生活自由活躍。
2．第3段所舉詩(shī)句的例子說(shuō)明了什么?表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．唐詩(shī)對(duì)各個(gè)人物的各種精神生活的反映是具體細(xì)膩的。
B．唐詩(shī)具體細(xì)膩地反映了各種類(lèi)型人物的精神生活的總體風(fēng)貌。
C．唐詩(shī)對(duì)各個(gè)人物的各種生活側(cè)面都進(jìn)行了具體細(xì)膩的反映。
D．唐詩(shī)具體細(xì)膩地反映了各種類(lèi)型人物精神生活的各個(gè)側(cè)面。
3．以下推導(dǎo)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A．唐詩(shī)表現(xiàn)出了前所未有的關(guān)懷現(xiàn)實(shí)、參與政治的熱情。
B．唐代是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，唐人的詩(shī)句就較少偽飾和拘朿。
C．唐詩(shī)既繼承了古體詩(shī)，又創(chuàng)造了律詩(shī)和絕句，從而擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)范圍。
D．唐詩(shī)對(duì)儒釋道三教的兼容與吸收使得唐代詩(shī)歌非常富有哲理的意味。
（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（17分）
讀下面的文字，完成 4~6 小題。
廢園外
巴金
①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來(lái)了。
②從墻的缺口望見(jiàn)園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開(kāi)，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
③我看看花，花開(kāi)得正好，大的花瓣，長(zhǎng)的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開(kāi)小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹(shù)，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
④但是現(xiàn)在窗沒(méi)有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開(kāi)。倘使花能夠講話，它們會(huì)告訴我，它們所看見(jiàn)的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠(yuǎn)消失了?；ㄒ嬖V我的不止這個(gè)，它們一定要說(shuō)出8月14日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。
⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么?不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。”我回頭看，沒(méi)有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽(tīng)到的。
⑥那天中午我也走過(guò)這個(gè)園子，不過(guò)不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰(shuí)也不會(huì)想到這是人腿。人們還在那里挖掘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著悲戚的面容，對(duì)著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識(shí)的罷。那個(gè)中午婦人指著露腿的死尸說(shuō)：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)?！币院髲牧硪粋€(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。
⑦一只帶泥的腿，一個(gè)少女的生命。我不認(rèn)識(shí)這位小姐，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面顏。但是望著一園花樹(shù)，想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺(jué)得心里被什么東西搔著似的痛
起來(lái)。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個(gè)少女是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到園外的廣大世界了。
⑧花隨著風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見(jiàn)那個(gè)熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見(jiàn)一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見(jiàn)帶泥的腿。這我卻是看見(jiàn)了的。關(guān)于這我將怎樣向人們?cè)V說(shuō)呢?
⑩夜色降下來(lái)，園子漸漸地隱沒(méi)在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見(jiàn)的。周?chē)鷽](méi)有別的人，寂寞的感覺(jué)突然侵襲到我的身上來(lái)。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來(lái)聽(tīng)我憤慨地講述那個(gè)少女的故事?難道我是在夢(mèng)里?
?臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢(mèng)，我不能長(zhǎng)久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。
4． 下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )（5分）
A．第①段中“走著走著我又走到這里來(lái)了”。“又”字寫(xiě)出了作者對(duì)小園的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中得到慰藉的地方。
B．“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)?！边@句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。
C．這篇文章表現(xiàn)了對(duì)年輕生命被扼殺的無(wú)限痛惜和對(duì)卑劣、兇殘的日本侵略者的無(wú)比憤恨。
D．末段寫(xiě)雨，有明顯的象征意味，既寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡，又表現(xiàn)了對(duì)抗日暴風(fēng)雨早日到來(lái)的期盼。
E．本文寫(xiě)少女的死，只拈出一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫(xiě)給人印象更為鮮明強(qiáng)烈。
5．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出對(duì)“這樣地逃出囚籠”(第⑦段)的理解。（6 分）
6．本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么?（6 分）
二、古代詩(shī)文閱讀
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下列文言文，完成第7~10題。
楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反，卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也。
人君無(wú)愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。
令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。
屈愿至于江濱被發(fā)行呤澤畔顏色憔悴形容枯槁漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰子非三閭大夫歟何故而至此屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何餔其糟①而啜其醨②？何故懷瑾握瑜③而自令見(jiàn)放為?”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎!寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎!”乃作《懷沙》之賦。于是懷石遂自投汩羅以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見(jiàn)稱(chēng)；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。
（選自《史記·屈原列傳》，有刪改)
【注】①糟:酒糟。②醨:薄酒。③瑾、瑜:美玉，比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。
7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )（3分）
A．屈平既嫉之 嫉:嫉妒 B．然亡國(guó)破家相隨屬 屬:連續(xù)
C．卒使上官大夫短屈原于頃襄王 短: 毀 D．然皆祖屈原之從容辭令 祖:效法
8．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴形容/枯槁漁父/見(jiàn)而問(wèn)之曰/子非三閭大夫歟何/故而至此/
B．屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁/漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰/子非三閭大夫歟/何故而至此/
C．屈原至于江濱/被發(fā)行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁/漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰/子非三閭大夫歟何/故而至此/
D．屈原至于江濱/被發(fā)行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁漁父/見(jiàn)而問(wèn)之曰/子非三閭大夫歟/何故而至此/
9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．第1、2段表達(dá)了作者對(duì)懷王昏聵的痛惜，同時(shí)也贊頌了屈原的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和政治才能。
B．第4、5段采用了寓議于敘的手法，表現(xiàn)了屈原的高潔品質(zhì)，也寫(xiě)出屈原之死的深遠(yuǎn)影響。
C．作者在記敘屈原的生平事跡時(shí)，將屈原的遭際與楚國(guó)的處境結(jié)合起來(lái)，是為了突出強(qiáng)調(diào)造成屈原自沉汩羅的政治原因。
D．作者把漁父和屈原的觀點(diǎn)相對(duì)比，突出了屈原堅(jiān)持真理、不與黑暗勢(shì)力同流合污的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)屈原人格的贊揚(yáng)和景仰。
10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
(1)懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。
(2)夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。
（二）詩(shī)歌閱讀鑒賞（20分）
讀下面這兩首詩(shī)，完成 11~12 題。
書(shū)憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死， 長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
11．《蜀相》和《書(shū)憤》都有對(duì)諸葛亮的追懷，也都有作者因難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨，比較閱讀，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3 分）
A．《蜀相》前四句寫(xiě)景，由遠(yuǎn)而近，不寫(xiě)建筑而著眼草木，透露出詩(shī)人面對(duì)青草啼鶯時(shí)感受到的寂寞和蒼涼，從而形成了全詩(shī)的感情基調(diào)。
B．《蜀相》中的諸葛亮不僅是作者游祠時(shí)的瞻拜對(duì)象，更是他心儀已久的名臣楷模，遙想諸葛亮的偉業(yè)和早逝，同所有英難一樣，杜甫早已涕淚縱橫。
C．《書(shū)憤》的題義是書(shū)寫(xiě)憤懣，詩(shī)中雖無(wú)“憤”字卻以憤貫穿始終，從早年的壯志難酬到暮年的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)沖突在詩(shī)人心中造成的創(chuàng)痛。
D．與杜甫詩(shī)借景仰諸葛亮之情不同，陸游在《書(shū)憤》中以諸葛亮自況，意在借《出師表》之名發(fā)出師之吶喊，要求朝廷盡快整軍北伐。
12．聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較這兩首詩(shī)，探究它們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、抒發(fā)個(gè)人情感、 表現(xiàn)手法等方面的不同之處。（6 分）
閱讀下面這首宋詞,完成13~14題。
臨江仙
辛棄疾
老去渾身無(wú)著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無(wú)病也呻吟。
試向浮瓜沈李②處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩(shī)句好，須是酒杯深。
【注】①老去句:語(yǔ)本蘇拭《豆粥詩(shī)》“我老此身無(wú)著處，賣(mài)書(shū)來(lái)問(wèn)東家住?！雹诟」铣晾?語(yǔ)本魏文帝《與吳質(zhì)書(shū)》“浮甘瓜于淸泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂(lè)生活。③后:略似今日口語(yǔ)中之“啊”。
13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )（5分）
A．開(kāi)篇點(diǎn)明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無(wú)著處”，正話反說(shuō)。
B．兩個(gè)“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己—輩子被荒廢。
C．下片開(kāi)頭兩句寫(xiě)夏日行樂(lè)，表達(dá)對(duì)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的歸隱生活的向往。
D．結(jié)尾化用杜甫詩(shī)句“李白斗酒詩(shī)百篇”，表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的愿望。
E．本詞語(yǔ)言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，—些語(yǔ)句成為成語(yǔ)。
14．本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）
（三）名篇名句默寫(xiě)（每空1分，共10 分）
15．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。
①《長(zhǎng)恨歌》中采用浪漫主義手法重申誓言的詩(shī)句是： ， 。
②韓愈在《師說(shuō)》中闡述了在學(xué)問(wèn)面前人人平等的民主思想后，提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，這兩句是“__________，__________”。
③柳永《雨霖鈴》中描寫(xiě)離別時(shí)依依不舍的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子:__________，__________。
④辛棄疾《水龍吟．登建康賞心亭》中運(yùn)用傳統(tǒng)意象抒發(fā)游子之情的句子:__________，__________，__________。
⑤李清照《醉花陰》下片化用陶淵明句子暗寫(xiě)菊花的句子:________________。
三、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用（15分）
閱讀下面的文字，完成16~17小題。
以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家手中。中國(guó)沖破技術(shù)封鎖，彎道超車(chē)， ，靠的就是自主創(chuàng)新。從車(chē)輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒(méi)有技術(shù)，就從國(guó)外引進(jìn)消化吸收；外國(guó)不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。一步一個(gè)臺(tái)階，中國(guó)高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、 ，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢(mèng)想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國(guó)工匠精神。 ，中國(guó)制造面臨過(guò)這樣的尷尬：號(hào)稱(chēng)是世界工廠、制造大國(guó)，老百姓卻 ，去國(guó)外搶購(gòu)保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國(guó)鐵路鳳凰涅盤(pán)的過(guò)程，為中國(guó)制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0．01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G。解碼中國(guó)高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。
16．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3分）
A．后來(lái)居上 厚積薄發(fā) 毋庸諱言 舍近求遠(yuǎn)
B．后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言 舍本逐末
C．后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑 舍近求遠(yuǎn)
D．后來(lái)居上 厚積薄發(fā) 毋庸置疑 舍本逐末
17．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3分）
A．如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型
B．如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型
C．如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型
D．如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型
18．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《湘夫人》是《九歌》中的作品，與《湘君》為姊妹篇，全篇以湘君思念湘夫人的語(yǔ)調(diào)去寫(xiě)，描繪出馳神遙望，祈之不來(lái)，盼而不見(jiàn)的惆悵心情。
B．王維、孟浩然、王之渙是唐代著名的山水田園詩(shī)人，高適、岑參、王昌齡是唐代著名的邊塞詩(shī)人，他們以不同的聲音合唱出令后世神往的“盛唐之音”。
C．韋莊，后人又稱(chēng)“韋浣花”。因他有描述黃巢起義軍攻入長(zhǎng)安的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《秦婦吟》，影響極大，被 稱(chēng)為“秦婦吟秀才”。他在詞壇上與溫庭筠齊名，并稱(chēng)“溫韋”，是“花間派”的代表作家，著有《浣花集》。
D．我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門(mén)閥制度，造成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”的局面。門(mén)閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路，一些才高的寒士自然心懷不平。鮑照的《擬行路難》就是這類(lèi)作品的一個(gè)代表。
19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（6分）
唐宋詩(shī)詞歌賦，是一座座巍巍豐碑，記錄著中華文明的歷史；唐宋詩(shī)詞歌賦，又是一頂頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中華文學(xué)智慧的珍寶。在這里，你既能找到“大江東去”的豪放， ① ；既能聽(tīng)到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊， ② 。在這里，有獨(dú)上西樓的長(zhǎng)相思，有草長(zhǎng)鶯飛的憶江南，有春光明媚的蝶戀花， ③ 。
四、作文(60分)
20．閱讀下面的文字，按要求作文。
有一種感覺(jué)叫“寂寞”，古往今來(lái)，似乎它從未斷絕。李白說(shuō)“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，孟浩然說(shuō)“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”，杜甫說(shuō)“江村獨(dú)歸處，寂寞養(yǎng)殘生”。寂寞就是陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”，寂寞就是李商隱的“遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋”。然而，寂寞成就了李白、孟浩然、陳子昂、杜甫、白居易、李商隱，也成就了中國(guó)文學(xué)。置身當(dāng)代，又有多少人大喊“寂寞”。那么，我們應(yīng)該怎么看待“寂寞”?
請(qǐng)準(zhǔn)確理解上述材料的含意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限。
高二語(yǔ)文答案
1．A項(xiàng)中“各黨派”應(yīng)改為“各學(xué)派”。
2．D “式”表“各種類(lèi)型”，而不是“各個(gè)人物”。文章第2段是寫(xiě)精神生活的總體風(fēng)貌，第3段是寫(xiě)精神生活的各個(gè)側(cè)面。
3．D 根據(jù)第1段后半部分信息的提示，可知唐詩(shī)對(duì)儒釋道三教的兼容與吸收“使唐人的精神生活處在相對(duì)自由活躍的狀態(tài)，可以多方面吸取，自由發(fā)展”。而不是“使得唐代詩(shī)歌非常富有哲理的意味”，此說(shuō)法屬無(wú)中生有。
4．(5 分) C E（選 C 得 3 分，選 E 得 2 分）（A．沒(méi)有留戀慰藉的意思；B．花是全文線索； D．沒(méi)有期盼）
5．(6分)過(guò)去少女向往外邊的世界而不可得，而今她離開(kāi)了囚籠卻是在已經(jīng)成尸體的情況下 了；（3 分）是日軍永遠(yuǎn)毀掉了她的青春和希望。（3分）
6．(6 分)(1)花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女 ，花成為全文的抒情線索；（2 分）(2)花和廢墟形成強(qiáng)烈對(duì)照，烘托出濃厚的悲劇色彩；（2 分）(3)花仍在盛 開(kāi)，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。（2 分）
7．A 8．B 9．C
10．(1)懷王因?yàn)椴幻靼字页嫉穆毞郑栽趦?nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙。（“以”“分”“惑”各1分，被動(dòng)句式1分，句意1分）
（2）所謂圣人，不受外界事物的束縛而能夠隨著世俗變化。（“凝滯”“推移”各1分，判斷句式1分，句意2分）
11． (3 分）D（陸游以諸葛亮自況，立志北伐恢復(fù)中原）
12． (6 分）不同點(diǎn)：
①歌詠諸葛亮功績(jī)方面：《蜀相》著重諸葛亮的“功蓋三分國(guó)”，“天下計(jì)”“老臣心”（1 分）
《書(shū)憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后 已”（1 分）
②個(gè)人情感：《蜀相》，表達(dá)對(duì)諸葛亮的追慕，抒發(fā)了對(duì)諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和自己不得重 用、壯志未酬的痛苦；（1 分）《書(shū)憤》陸游以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國(guó)，建立功業(yè)。表達(dá)了收復(fù)失地的壯 志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。（1 分）
③寫(xiě)作手法：《蜀相》借樂(lè)景抒哀情“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；（1 分）《書(shū)憤》用典、白描、對(duì)比。（1 分）
13．C、D（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）（C項(xiàng)不是向往，此時(shí)作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂(lè)的嘗試。D項(xiàng)“表達(dá)了詞人要向李白學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的愿望”這一表述不當(dāng)）
14. ①對(duì)自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷；②試圖排解退居的無(wú)聊生活的故作曠達(dá)、樂(lè)觀的感情。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)3分〕）
15．答案：①在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝; ②道之所存; 師之所存也 ③執(zhí)手相看淚眼; 竟無(wú)語(yǔ)凝噎; ④落日樓頭; 斷鴻聲里; 江南游子; ⑤東籬把酒黃昏后
16．A“后發(fā)先至”指的是后出手但是先碰到對(duì)方；“后來(lái)居上”指后來(lái)的超過(guò)先前的；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)是“后來(lái)居上”。“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)好精神準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，側(cè)重于休養(yǎng)；“厚積薄發(fā)”是指準(zhǔn)備充分而獲得大的成功，側(cè)重在“發(fā)”字上；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)是“厚積薄發(fā)”?！拔阌怪M言”是指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容；“毋庸置疑”指完全不需要懷疑，側(cè)重指事情的確定性；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)是“毋庸諱言”?！吧岜局鹉敝阜艞壐镜?、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的；“舍近求遠(yuǎn)”指放著近的去求遠(yuǎn)的；文中說(shuō)放棄國(guó)內(nèi)的而去搶購(gòu)國(guó)外的，所以用“舍近求遠(yuǎn)”。
17．A應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。選項(xiàng)B，搭配不當(dāng)，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“精確”到某程度；選項(xiàng)C，不合邏輯，“約”與“左右”矛盾；選項(xiàng)D，搭配不當(dāng)，“突破……系統(tǒng)”。所以選A。
18．B 王之喚為山水田園詩(shī)人錯(cuò)。
19．①也能找到“人比黃花瘦”的婉約②也能聽(tīng)到“多情自古傷離別”的淺吟低唱③有斗霜傲雪的一剪梅
20．解析：上述材料談?wù)摰闹行膯?wèn)題是“寂寞”，從材料的立意取向看，古今都有寂寞，古人都曾感受到了寂寞，但古人卻在寂寞中體味了生活，創(chuàng)造出驚人的文學(xué)成就。那么，今人也應(yīng)該能耐得住寂寞，堅(jiān)守寂寞，把寂寞當(dāng)成一首歌。從文體角度看，寫(xiě)成議論性的散文比較容易出彩。
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