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哈三中2018-2019學(xué)年度高二上期末測(cè)試語(yǔ)文試卷及答案解析小編已經(jīng)整理完成了，需要核對(duì)參考的伙伴及時(shí)來(lái)答案圈查看
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首先我覺(jué)得這個(gè)科目的發(fā)展空間是大的，但難度也是高的。語(yǔ)文（國(guó)文）作為一個(gè)國(guó)人經(jīng)常要接觸的概念，其實(shí)很多人都有基礎(chǔ)的，但這個(gè)基礎(chǔ)的區(qū)別是我們?cè)陉愂鲆粋€(gè)問(wèn)題時(shí)候的各式表達(dá)。
語(yǔ)文是個(gè)考察理解和記憶的科目，但他要求陳述能力。部分人可能存在我有跟他一樣的素材但我沒(méi)有他的文筆；我有跟他一樣的理解能力只是表述的沒(méi)有更好……如果你平時(shí)的積累多了，那么靠積累記憶下來(lái)的東西就是自己的。
那么閱讀量比較高的人確實(shí)在這方面是比較占優(yōu)勢(shì)，但并不會(huì)因此讓人覺(jué)得不對(duì)勁?？炊嗟臇|西不一定就變成你的能力，但看多了并習(xí)慣性模仿確實(shí)會(huì)變成自己的東西。
可能我個(gè)人會(huì)比較建議把拼命死背誦古詩(shī)文文言文的重點(diǎn)放在理解好每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)主題，古人的東西如果不是精華，也不在書(shū)本上了。所以別輕易覺(jué)得語(yǔ)文上課可以不聽(tīng)，上課聽(tīng)講起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)，是提高語(yǔ)文成績(jī)必經(jīng)的檻。這種分析能力潛移默化會(huì)成為你做題時(shí)部分拆解表達(dá)能力。
個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文要下苦勁，能把別人枯燥乏味的東西啃完，盡管看似無(wú)聊，卻適合學(xué)語(yǔ)文（并非指成績(jī)高低）。投機(jī)取巧沒(méi)有什么用，還是腳踏實(shí)地地做好基礎(chǔ)的積累。
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