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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高二W版天津?qū)０娴?8期測試題答案小編已經(jīng)收集整理好了，感興趣的伙伴可以來看看哦
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單項填空
1. D?？疾榻浑H用語。With pleasure 非常樂意；That’s all right 沒關(guān)系；It depends 視情況而定；I’mwith you on that 我同意你的看法。上句說“我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該盡可能多地參加社會活動”，根據(jù)下句回答“通過這樣做，他們能更好地了解社會”，可知空格處表示贊同對方的觀點，故選I’mwith you on that。
2. A?？疾榇~辨析。通過分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處要指代復(fù)數(shù)名詞customs，故用those 代替。句意：幾年前，一位印度專家對具有與她祖國相似風(fēng)俗習(xí)慣的外國文化做了一項研究。
3. A?？疾閯釉~辨析。attract吸引；cheer歡呼，喝彩；settle解決；develop 發(fā)展，培養(yǎng)。句意：在黑色星期五，多數(shù)商家都會提供最受歡迎的貨品并以極大的折扣吸引顧客。
4. D。考查介詞短語辨析。as for至于；in place of代替；in case of 以免，萬一；except for 除……之外。句意：除了糟糕的食物外，泰國之旅真的是一次令人興奮的旅程，這些食物跟我們的完全不一樣。
5. C。考查名詞性從句。“it is a great pity that…”表示“遺憾的是……”。其中it作形式主語，真正的主語是that從句。句意：很遺憾不能與你面對面地交流，因為我要去機場接我叔叔。
6. B?？疾樾稳菰~辨析。considerate 考慮周到的；dynamic精力充沛的，活躍的；compulsory強制的；punctual 準(zhǔn)時的。句意：跳傘是一項充滿活力的運動，有很多挑戰(zhàn)，但是70 歲的杰克遜對此非常著迷。
7. B。考查交際用語。Take your time 別著急；It’sup to you 由你決定；I have no idea 我不知道；It’s nice of you 你真好。上句問“去云南還是成都度假”，根據(jù)下句回答“兩個都可以”，可知空格處暗示由對方?jīng)Q定，故選It’s up toyou。
8. A?？疾槎ㄕZ從句。先行詞是the intelligentconnected vehicle industry，與future market 之間構(gòu)成所屬關(guān)系，故用whose 引導(dǎo)非限制性
定語從句。
9. D?？疾槊~辨析。concept概念；proof證據(jù)；version 版本；tradition傳統(tǒng)。句意：對于我和我哥哥來說，圣誕節(jié)早上早起去看圣誕老人帶來了什么是一個傳統(tǒng)。
10. A。考查動詞短語辨析。look up to尊敬；lookback at 回首；look down upon 看不起；lookout for 留意。句意：楊先生總是樂于幫助有困難的人，因此這一地區(qū)的人們很尊敬他。
11. B。考查狀語從句。此處whenever引導(dǎo)時間狀語從句。句意：李老師每次提出問題時，總是鼓勵我們自己思考，而不是立即給我們答案。
12. C。考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，pandas與consider 之間是動賓關(guān)系，需用過去分詞作定語，故選considered。
13. D?？疾閯釉~時態(tài)和主謂一致。根據(jù)時間狀語up to now可知，謂語動詞需用現(xiàn)在完成時；且more than one +單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)，故選has been given。
14. C?？疾閺娬{(diào)句。It was not untilthat…是not…until…的強調(diào)句型，意為“直到……才……”，此處強調(diào)時間狀語。
15. C?？疾樘摂M語氣。根據(jù)句中的would have stopped 可知，這是一個跟過去事實相反的虛擬語氣，故if從句的謂語動詞需用過去完成時。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，講述了Winston在火車站遇見一位赤腳先生的故事。
16. C。下句說到Winston 能僅憑鞋子就看出人的社會階層，可知他堅定地（firmly）相信透過鞋子可以了解一個人。
17. D。根據(jù)regular bench 和watching passers-by可推測，Winston 經(jīng)常坐（seated）在這個長凳上觀察路人。
18. A。突然，他注意到了（noticed）不一樣的事情（有一雙赤腳從旁邊走過）。
19. A。赤腳踩在地上的聲音與以往所有穿著鞋子的聲音是不一樣的，這樣的聲音對Winston來說是陌生的（unfamiliar）。
20. B。根據(jù)下文的crazy and bad-tempered 可推知，看到這個人赤腳讓W(xué)inston 感到有點緊張（nervous）。
21. D。Winston 從沒有見過赤腳出門的人，所以心存疑慮想知道（wondered）什么樣的人會這樣做。
22. C。由此處語境可推斷，Winston認(rèn)為這個人的行為完全無視（ignore）社會的基本規(guī)則。
23. D。根據(jù)下文中Winston 的防衛(wèi)性動作可推斷，他覺得這個人是個危險（dangerous）人物。
24. A。Winston 判斷赤腳先生不是好人，所以轉(zhuǎn)過身雙臂抱胸，防止（prevent）跟他有任何接觸。
25. B。由下文putting a plastic bag between them可推斷，赤腳先生坐在了Winston 旁邊，占據(jù)了長凳上的剩余空間（space）。
26. B。根據(jù)下文at the cost of a pair of shoes 可推測，赤腳先生為了買蛋糕不得不賣（sell）了自己的鞋。
27. D。根據(jù)She’s seven today.可推斷，今天是他女兒的生日（birthday）。
28. A。根據(jù)下文的“A-m-e-l-i-a”可推知，他女兒想要一個上面寫著自己名字（name）的蛋糕。
29. D。由to see the cake 可推斷，Winston 透過袋子看了看蛋糕。look through 意為“透過……看”。
30. A。赤腳先生察覺到Winston 對蛋糕的關(guān)注（interest），就問他蛋糕是不是很漂亮。
31. C。赤腳先生對Winston說：“正如（as）你所看到的，我以一雙鞋為代價買了這個蛋糕?！?span style="display:none">63z答案圈
32. C。由上文It’s a rough day可推測，赤腳先生感覺很難過，他的聲音（voice）聽起來像要哭了。
33. B。根據(jù)met the stranger’s eyes 可推斷，Winston 抬起了（raised）頭。
34. C。由sharply contrasting with可推知，這里說的是他美麗的眼睛與其臟（dirty）腳形成了鮮明的對比。
35. B。根據(jù)上文語境以及a great father可推測，Winston 因自己之前對赤腳先生的負(fù)面評價而感到慚愧（ashamed）。閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了英國倫敦的隨上隨下巴士之旅。
36. B。推理判斷題。根據(jù)Description部分第一段with only 誼34 （10% discount on weekdays）可推斷，需要支付91.8英鎊。
37. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Description部分第一段hop-on hop-off bus 以及get off at any of the 70 stops across the city可知，我們可以在70 個站點隨意上下車。
38. C。寫作意圖題。根據(jù)Description部分第二段內(nèi)容尤其是出現(xiàn)了很多景點名稱可判斷，本段旨在介紹巴士之旅沿途的一些著名景點。
39. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Additional Information部分的內(nèi)容可知，“皇家徒步游覽”這個項目是不需要額外付費的。
40. A。推理判斷題。根據(jù)Schedule （Daily）部分的The first boat leaves … at 11 am.以及Boats leave every 30 minutes … 可知，想要乘船觀光可以在威斯敏斯特碼頭趕上午11 點半的船。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者高中時期一次難忘的返校節(jié)舞會。
41. A。推理判斷題。根據(jù)第一段… my fear of speaking to people met for the first time …可推斷，作者是一個害羞的人。
42. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)二段…I was extremely nervous because of being surrounded by people unfamiliar …可知，作者的困境是在陌生的環(huán)境中感到非常緊張。
43. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段I amglad that I took the chance to dance with my mom.可知，作者很開心可以和媽媽一起在返校節(jié)舞會跳舞。
44. C。推理判斷題。根據(jù)第三段I had to agree with him when I saw … Thriller by Michael Jackson 可知，作者提到這首歌證明朋友所說“返校舞會讓父母找到了像孩子們一樣唱跳的借口”。
45. C。推理判斷題。根據(jù)最后一段That was the night I learned how to … chat with people with social graces.可知，作者在這個舞會上學(xué)會了社交方面的知識。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了以螞蟻為原型研發(fā)的一種微型機器人。
46. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段They’ve developed tiny robots … communicate and act collectively. 可知，這些機器人可以相互溝通、相互合作。
47. D。推理判斷題。根據(jù)第三段That means … be produced in quantity.以及… can be widely used in various situations.可推斷，本段暗示 Tribots很可能有非常廣闊的發(fā)展前景。
48. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Tribots copy this jumping ability through an elegant foldable design … 可知，Tribots 能跳躍是得益于折疊式設(shè)計。
49. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段After discovering an obstacle, they inform the “l(fā)eader”of the situation.可知，他們發(fā)現(xiàn)障礙物時會發(fā)消息給“首領(lǐng)”。
50. B。寫作意圖題。通讀全文內(nèi)容可知，本文主要介紹了一種微型機器人螞蟻。
D
導(dǎo)語：本文是一篇議論文，論述了老師應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂教會學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。
51. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段there is a purpose for math beyond the classroom. This purpose rarely gets taught to students …可知，作者認(rèn)為目前學(xué)生缺乏對課堂之外的數(shù)學(xué)的了解。
52. B。句意理解題。根據(jù)第二段Students rarely question why they must take science because they are learning about the world around them.But …可推斷，學(xué)生對為什么學(xué)數(shù)學(xué)感到疑惑。
53. C。推理判斷題。根據(jù)第四段I want themto know how to make complex ratios … understand how much of a pop song is the chorus.可知，例子表明數(shù)學(xué)可以用來解決生活中的問題。
54. A。推理判斷題。根據(jù)第五段內(nèi)容尤其是Isuggest that teachers should … you might just enjoy teaching even more than you normally do …可知，這篇文章是寫給數(shù)學(xué)老師的。
55. D。文章標(biāo)題題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，文章主要講老師應(yīng)該教會學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的真正目的———將其應(yīng)用在現(xiàn)實生活中。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
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