學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高二N版牛津?qū)0娴?6期測試題答案小編已經(jīng)整理在答案圈了,感興趣的伙伴可以來看看
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1-5 CAACB 6-10 CBACB 11-15 CBCAB 16-20 BAAAC
21-25 CBDDD 26-30 BADCD
31-35 AADCC 36-40 BGDFE
41-45 BDACD 46-50 BCADC
51-55 BADCB 56-60 ABDCA
61-70 (One possible version)
61. politely 62. to prepare
63. making 64. that
65. embarrassed 66. giving
67. are 68. to
69. achievement 70. the
短文改錯(One possible version)
Last week, I went to Guangzhou with my friends. We feel so excited about the trip. It took us three
felt
hours to arriving at Guangzhou Railway Station. At first, we were so confused about how to get out ∧
arrive of
the railway station, and then we saw a big sign shown us how to take the subway. When we got to the
showing
subway station, a big picture appeared in the front of us. We figured out our way quickly. Finally, we
刪除
just spent ten minute reaching our destination and found their hotel in a very short time. It was so
minutes our
convenient to take the subway directly without going outside, who saved us a lot of trouble. Beside, it
which Besides
was really much fast than the bus.
faster
書面表達(dá) (One possible version)
Good morning, everyone!
I’m very glad to share my favorite English saying with you.
Of all the English sayings I like, my favorite one is “Stay hungry. Stay foolish.” Steve Jobs once mentioned it in his famous speech, which left me a deep impression. In my opinion, “Stay hungry” means people should be hungry for success and keep moving. “Stay foolish” means people should remain modest and keep on learning. I like it very much because it inspires me to keep making progress and improve myself.
That’s all. Thanks for listening!
第36期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語:本文是一篇應(yīng)用文,旨在向游客介紹倫敦四個鮮為人知但又非常有特點的博物館。
21. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Leighton House Museum部分的 ... its real attraction is the wing of his house, which is built and decorated in the Arabic style ... 可知,該博物館最吸引人的地方主要是其根據(jù)阿拉伯風(fēng)格建造和裝飾的側(cè)廳。
22. B。推理判斷題。根據(jù)Bethnal Green Museum部分的Obviously it’s a great option if you have children.以及比較四個博物館所展示的藏品可知,Bethnal Green Museum作為一家收藏了一些世界上最好的古代玩具的博物館,可能最受孩子們的青睞。
23. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)The Fan Museum部分的As the world’s first museum dedicated to display fans ...可知,The Fan Museum的吸引力在于它是世界上第一家專門為扇子建造的博物館。
B
導(dǎo)語:本文是一篇說明文,主要介紹了一款幫助聾啞父母聽到孩子的哭聲的應(yīng)用軟件。
24. D。詞義猜測題。根據(jù)第一段中Are they hungry? ... the solution isn’t simple.可知,this在此處指的是失聰父母因無法聽到孩子的哭聲而沒有辦法很好地處理孩子哭的這種情況。
25. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段alerting parents when their children are crying and offering an explanation of the cause可知,此款app主要的工作原理是使失聰父母意識到孩子在哭,并且提供確切的解釋。
26. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章末段的And the testers’ responses ... as a helpful and important tool for their parenting.可知,受試的失聰父母對此款app的認(rèn)可度很高。
27. A。主旨大意題。通讀全文可知,本文主要是介紹了一款可以幫助失聰父母聽到孩子哭聲的app,故Chatterbaby — a magic app for deaf parents to deal with babies’ cries作文章標(biāo)題最合適。
C
導(dǎo)語:本文是一篇說明文。研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)薄荷蝦最適宜用作商業(yè)用途,幫助水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)清理魚類寄生蟲。
28. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中Fish and cleaner shrimp ... have the shrimp comb them for parasites.可知,野生的魚類和蝦之所以有共生關(guān)系,是因為后者可以幫助前者清理身上的寄生蟲。
29. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中The team was ... which one would be the best for potential commercial use.可知,實驗的目的是為了找出哪種蝦最適宜用作商業(yè)用途,幫助水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)清理魚類寄生蟲。
30. D。推理判斷題。通讀第四段內(nèi)容可知,寄生蟲病每年造成漁業(yè)損失很重,同時化學(xué)藥品使用又存在著抗藥性的問題,從而推斷,尋找化學(xué)藥品的自然替代物很必要。
31. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章末段的The next step is to let the shrimp talent fully show their ability in the field at an fish farm.可知,研究人員下一步將會把本次實驗的研究結(jié)果應(yīng)用到養(yǎng)魚場實地測試中。
D
導(dǎo)語:本文是一篇議論文。“黑色星期五”在美國是一個商場大促銷的日子,但是作者認(rèn)為這個稱呼在澳大利亞不是很合適。
32. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Yet this term, used here by companies such as Amazon, Kogan, Bonds, and The Good Guys to promote their sales以及第二段的 ... “Black Friday” is known in the United States as a commercial event where shoppers can gain large discounts.可知,在美國,這一天是一個大促銷的日子。
33. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的The term was invented in the 1960s by Philadelphian police to describe the traffic chaos caused by cars of post-Thanksgiving shoppers.可知,“Black Friday”是由費城警察創(chuàng)造,用以形容當(dāng)天因為大促銷引起的交通混亂。
34. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的The 1939 Black Friday bushfires in Victoria were Australia’s worst environmental disaster at the time.可知,在澳大利亞,“Black Friday”最初是指1939年的大火災(zāi)。
35. C。推理判斷題。根據(jù)第五段的In the wake of the bushfires, the Victorian government created a Royal Commission led by Judge Leonard Stretton, which collected over 2,500 pages of testimony.可知,這個文件是關(guān)于那場大火的,學(xué)習(xí)其中的34頁內(nèi)容是為了幫助學(xué)生了解那場大火,以史為鑒。
七選五
導(dǎo)語:本文是一篇說明文,主要介紹了衡量工作成功的幾個標(biāo)準(zhǔn)。
36. B。此空設(shè)于段尾,與上文存在邏輯上的指代關(guān)系,該句中的Those指前一句中的happier 以及 more productive and more loyal。
37. G。此空設(shè)于段中,是一個過渡句,且和下文相呼應(yīng)。該句中的did anything new與下文trying something new相呼應(yīng)。
38. D。此空設(shè)于段中,與上文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,回答上一句的問題,說明我們每個人在工作中都應(yīng)該有喜歡的一部分。
39. F。此空設(shè)于段首,是本段主題句。本段后面的內(nèi)容,如created that filing system及feeling of accomplishment等都是對該主題句的具體闡釋。
40. E。此空設(shè)于段中,與下文構(gòu)成解釋關(guān)系,說明成功不只限于自身,還應(yīng)該帶給別人快樂。
完形填空
導(dǎo)語:本文是一篇夾敘夾議文。作者在英國文學(xué)老師的鼓勵下重拾信心,樹立了人生目標(biāo)。
41. B。根據(jù)下文的 ... and my interest in it increased obviously.可知,作者逐漸重拾對英國文學(xué)課程的興趣,作者以前對這門課程并不感興趣。
42. D。老師采用了新穎的教學(xué)方式,并為學(xué)生們提供豐富的課堂內(nèi)容,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè) (assignments)。
43. A。老師的教學(xué)方式、豐富的課堂內(nèi)容及適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)拓寬了(pushed back)學(xué)生們的知識范圍。
44. C。句意為這可能是發(fā)生在每個學(xué)生身上最好的(best)事情了。
45. D。老師不介意(mind)學(xué)生在某一次考試中得多少分。
46. B。只要學(xué)生努力學(xué)習(xí),老師不介意學(xué)生在某一次考試(exam)中得多少分。
47. C。老師關(guān)心(cared about)并幫助作者。
48. A。老師的關(guān)心和幫助讓作者重新審視(reconsider)英國文學(xué)這門課程。
49. D。老師所做的一切都非常好,并且(and)其中有一件事讓作者印象深刻。
50. C。句意:其中有一件事給作者留下了如此深刻的印象,以至作者從未忘記(forgotten)。
51. B。有一次,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面問作者將來打算(planned)成為什么樣的人。
52. A。作者回答不出來,一笑置之。此時老師態(tài)度和藹,她微笑著(smiled)。
53. D。老師說作者可以當(dāng)個專欄作家,并對作者有(have)信心。
54. C。老師的話深深地觸動了(touched)作者。
55. B。同學(xué)們都帶著羨慕的(admiring)表情看著作者。
56. A。句意:作者原先認(rèn)為自己是一堆沙子,而現(xiàn)在正(exactly)是這堆沙子將被重新賦予用途。
57. B。由前后文可知,在晚上作者把老師的話(words)想了很久。
58. D。作者決定徹底地轉(zhuǎn)變(transform)自己。
59. C。從那個時候起,作者開始釋放自己的潛能(potential)。
60. A。英國文學(xué)對作者似乎沒有那么難了(difficult)了。
語篇填空
導(dǎo)語:本文是一篇是說明文,主要介紹了在美國如何對待別人的贊揚。
61. politely。考查副詞。所填詞在句中作狀語,修飾動詞accept,故填副詞politely。
62. to prepare??疾閯釉~不定式。此處用動詞不定式to prepare在句子中作定語。
63. making??疾楝F(xiàn)在分詞。所填詞在句中作后置定語修飾the person,且與其構(gòu)成主動關(guān)系,故填making。
64. that??疾橘e語從句。所填詞在句中引導(dǎo)賓語從句,keep in mind that ... 表示“牢記……”,故填that。
65. embarrassed??疾樾稳菰~。所填詞在句中作表語,修飾主語he or she,故填embarrassed。
66. giving。考查動名詞。作介詞的賓語,應(yīng)用動名詞,故填giving。
67. are。考查動詞時態(tài)和主謂一致。本文基本時態(tài)為一般現(xiàn)在時,句子主語為復(fù)數(shù)Some Americans,故填are。
68. to??疾榻樵~。respond to是固定搭配,表示“回應(yīng)”,故填to。
69. achievement??疾槊~。所填詞在句中作介詞on的賓語,且有不定冠詞an修飾,故填名詞的單數(shù)achievement。
70. the??疾楣谠~。praise指上文提到的“compliment”,故填定冠詞the。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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