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河南省南陽市2019屆高三上學(xué)期期中調(diào)研統(tǒng)考語文試題及參考答案，答案還是詳細的，快來參考吧
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
青春心態(tài)：“五四”文學(xué)審美心理素描
這個概括來源于徐志摩，《默境》中他寫道：但見玫瑰叢中，青春的舞蹈與歡容，只聞歌頌青春的諧樂與歡蹤。輕捷的步履，你永向前領(lǐng)；歡樂的光明，你永向前引，我是個崇拜青春、歡樂與光明的靈魂。
這里青春、歡樂、光明是三位一體的，“五四”作家的宗教就是青春與歡樂、光明三位一體的“青春教”?！拔逅摹弊骷也皇菍g樂當(dāng)成是一種消費和閑暇來對待的，“五四”作家不是簡單地將光明當(dāng)作外在于個人的目標(biāo)來認識的，他們是將歡樂、光明融合在個體的人的生命形態(tài)——“青春”之中，“五四”作家的青春教又是光明教和歡樂教。正因如此，“五四”文學(xué)開辟出一條以歡樂、光明、青春心態(tài)為宗旨的審美戰(zhàn)線以反對封建文學(xué)的自虐、黑暗、老年心態(tài)。
“五四”新文化運動的倡導(dǎo)者們是以青年為突破口來建設(shè)“五四”青春型文化的。1915年陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》雜志（第一卷名（《青年雜志》，第二卷起改名《新青年》），在其發(fā)刊詞《敬告青年》中竭力贊美青年。《新青年》雜志將“改造青年之思想，輔導(dǎo)青年之修養(yǎng)”作為自己的天職；1916年李大釗在《新青年》2卷1號上發(fā)表《青春》一文，認為中國以前之歷史為白首乏歷史，而中國以后之歷史應(yīng)成為“青春之歷史，活青年之歷史”。“五四”新文化運動從本質(zhì)上講就是一場青年文化運動，它標(biāo)志著中國傳統(tǒng)的長老型文化的終結(jié)和中國現(xiàn)代青春型文化的誕生。由此“五四”文學(xué)運動在這一背景中是與整個“五四”文化運動的青春型轉(zhuǎn)向相應(yīng)和的。
“五四”新文學(xué)作家主體是青年，從新文學(xué)的創(chuàng)作主體這一角度來說，將“五四”文學(xué)說成是青年的文學(xué)是完全不過分的。以1918年時“五四”作家的年齡為例，陳獨秀、魯迅兩人算是比較大一些，其余李大釗29歲，周作人33歲，錢玄同31歲，劉半農(nóng)28歲，沈伊默35歲，胡適27歲，都是很年輕的，至于郭沫若、郁達夫、張資平、陶晶孫、馮沅君、廬隱、石評梅、冰心、丁玲等沖上“五四”文壇時許多人只20出頭。他們的出現(xiàn)給現(xiàn)代文壇帶來一股青春風(fēng)，一掃中國文壇的暮年氣。以哪些作家為主體往往會決定一種文學(xué)的性質(zhì)，中國古代文學(xué)以士大夫為主體，他們寫作常常是從載道或消閑的角度出發(fā)。“五四”文學(xué)則是情感的自燃，青春的激情和幻想，青春的騷動和焦慮，青春的憂郁和苦悶，青春的直露和率真……“五四”文學(xué)是青春性的文學(xué)，“五四”文學(xué)的審美是一種青春心態(tài)的審美。
“五四”文學(xué)的青春型審美心理特征不是空穴來風(fēng)。梁啟超的“新文體”可算是它的精神先兆，梁氏文章“雷鳴怒吼、恣肆淋漓、叱咤風(fēng)云、震駭心魄”，一掃四平八穩(wěn)，老態(tài)龍鐘之氣。
1900年他在《少年中國說》中表現(xiàn)了希望變老大中國為少年中國的憧憬，前文所及李大釗《青春》一文與上文有著氣脈上的承續(xù)關(guān)系，郭沫若也說，“五四”以后的中國在我的心目中就像一位蔥俊的有進取氣象的姑娘，是“年輕的祖國”，“五四”作家的青春氣息是如此地富有感染力量，主體的氣息投擲于對象的身上，使得對象也變成青春勃發(fā)的了。祖國在更生，是年輕的祖國；時代在變化，是年輕的時代。這種整體的青春氣息在“五四”時代的文學(xué)雜志的名稱上也可以明確地看出，《新青年》、《新潮流》、《少年中國》、《猛進》、《創(chuàng)造》、《狂飆》等等都是一種青春風(fēng)格的命名?！拔逅摹蔽膶W(xué)審美心理上的青春氣息幾乎是不證自明的。“五四”作家的憂郁是青春的憂郁，“五四”作家的幻想是青春的幻想，他們對于青春的迷戀已經(jīng)到了走極端的程度，錢玄同甚至說過不可理喻的話“人過四十該槍斃”。
（摘編自葛紅兵《正午的詩學(xué)》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A.“五四”作家的宗教是青春、歡樂與光明三位一體的“青春教”，由于他們將歡樂與光明融合在個體的生命形態(tài)之中，所以“五四”作家的青春教又是光明教和歡樂教。
B．“五四”文學(xué)運動的轉(zhuǎn)向是指以自虐、黑暗、老年心態(tài)為特征的封建文學(xué)向以歡樂、光明、青春心態(tài)為宗旨的“五四”青春型文學(xué)的轉(zhuǎn)向。
C.“五四”新文化運動從本質(zhì)上講就是一場青年文化運動，它終結(jié)了中國傳統(tǒng)的長老型文化，催生了中國現(xiàn)代的青春型文化，是一場具有里程碑意義的文化運動。
D.“五四”文學(xué)的青春型審美心理特征不是憑空產(chǎn)生的，而是具有歷史和時代生活基礎(chǔ)的，梁啟超、李大釗和郭沫若等為青春型審美心理特征的形成做出了貢獻。
2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A．文章開篇引用徐志摩《默境》中的詩句，為論述“五四”文學(xué)的鮮明特征奠定了昂揚、歡樂的基調(diào)。
B.文章第二段中的“宗教”其實是指“五四”作家的追求和向往，這里運用了比喻的論證方式。
C．文章第三段先以陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》為例，然后以李大釗的文章為例，集中論述了青年一代在“五四”時期的重要作用。
D．文章四、五兩段的論證思路是相同的，一開始就提出論點，然后列舉事實加以佐證，很有邏輯力量。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）
A．作者開篇引述徐志摩的詩句，主要目的是為了引出青春、歡樂與光明這個話題，為論述“五四”文學(xué)的審美是一種青春心態(tài)的審美這一主旨服務(wù)。
B．一個時代的作家主體特性往往決定一個時代的文學(xué)性質(zhì)，中國封建時代的作家群以士大夫為主體，體現(xiàn)出一種老年心態(tài)，因此李大釗認為中國以前之歷史為白首之歷史。
C．“五四”新文學(xué)運動與“五四”新文化運動是平等并列的兩個不同的概念，在從封建文化向新文化轉(zhuǎn)變的背景中，前者與后者是相應(yīng)和的。
D．“五四”新文學(xué)的創(chuàng)作主體是青年，“五四”文學(xué)是青年的文學(xué)，那么，“五四”新文學(xué)的讀者群自然是青年，他們的青春氣息使祖國成為年輕的祖國。
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成4-6題。
康鄉(xiāng)長的忙
侯發(fā)山
南灣村地處偏僻，山里沒什么礦藏資源，村里也沒一家企業(yè)，是石廟鄉(xiāng)有名的窮村。別的地方早幾年都奔上了小康，這個村的溫飽卻還解決不了。幾十年來，山還是那座山，河還是那條河，一如過去的山清水秀，沒什么變化……新上任的康鄉(xiāng)長到任后，聽說了南灣村的情況，就抽個雙休日下鄉(xiāng)了。
南灣村村主任老貴喜出望外，以為又是康鄉(xiāng)長來給他們送扶貧款救濟物資的。誰知康鄉(xiāng)長一分錢也沒給他捎，一壺油也沒給他帶，而是讓他領(lǐng)著去山上、河邊瞎逛。老貴不知道康鄉(xiāng)長的葫蘆里賣的什么藥，遂心一橫，只管吊著臉說村里的小學(xué)校舍破破爛爛該補了，說村里的道路坑坑洼洼該修了，說他老貴在村委多年的工資沒得過一分……康鄉(xiāng)長也不搭話，任由老貴哭窮。這時，他看到小河邊幾只嬉水的鴨子，就兩眼放光，說老貴，村里養(yǎng)鴨的不少吧？
老貴點點頭，說康鄉(xiāng)長，村里人都拿鴨屁股當(dāng)搖錢樹哩，鴨蛋也不舍得吃，都攢起來拿到鎮(zhèn)上換油鹽醬醋了。
康鄉(xiāng)長點了點頭，沒說話。
中午在老貴家吃飯時，老貴又厚著臉皮提出讓鄉(xiāng)里幫助南灣村脫貧?？掂l(xiāng)長說老貴，鄉(xiāng)里也有鄉(xiāng)里的困難……這么著吧，你先幫我個忙，只要這個忙你肯幫我，我一定讓南灣村擺脫貧困，走上致富路，康鄉(xiāng)長的話音剛落，老貴就激動得差點把手里的飯碗撂地上，說鄉(xiāng)長讓我?guī)蜕睹Γ?span style="display:none">g7G答案圈
康鄉(xiāng)長微微一笑，說老貴放心，這個忙你一定能幫上，我想要一些鴨蛋。
老貴松了一口氣，說這個沒問題，我現(xiàn)在就讓老伴去村里弄。
康鄉(xiāng)長擺擺手，說不急不急，我要的多。你們村多少戶人家？
老貴遲疑了一下，說不多不少二十戶。
康鄉(xiāng)長說每戶三百個，總共六千個。
老貴吃了一驚，心說這么多？但他也只是愣怔了一下，權(quán)衡利弊后，便拍著胸脯保證，說好，沒問題，康鄉(xiāng)長你可說話算數(shù)？
康鄉(xiāng)長就肅著臉，說君子一言，駟馬難追！
村里的老少爺們知道這件事情后，不用老貴過多地做思想工作，都開始把鴨蛋給康鄉(xiāng)長攢了起來，半月時間，老貴根據(jù)各戶報的數(shù)字，算出已經(jīng)有六千個鴨蛋了。
康鄉(xiāng)長聞訊就又驅(qū)車去了南灣村。出乎老貴的預(yù)料，康鄉(xiāng)長竟得寸進尺得隴望蜀，說再麻煩老貴一下，把六千個鴨蛋全孵成小鴨，官大一級壓死人。老貴心里窩火，但他沒別的辦法，只好滿口應(yīng)承下來。
六千個鴨蛋全部孵成小鴨可是個難事，村里沒地方不說，也沒資金去折騰。但老貴和他的村民們很快就解決了這個問題，那就是誰家的鴨蛋誰家負責(zé)孵成小鴨，各人作各人的難。老貴感動得差點掉眼淚，真想跪到地上給老少爺們磕幾個響頭。
過了一段時日，小鴨出來了，康鄉(xiāng)長得到消息后，說老貴這樣子，你們把這些小鴨給我養(yǎng)大了吧，到時候再跟我聯(lián)系……我不會虧待南灣村的，我說過的話算數(shù)。
老貴只有唯唯諾諾地答應(yīng)下來，心里卻罵康鄉(xiāng)長不是東西，說他的胃口也太大了，心也太黑了。
南灣村的老少爺們卻沒難為老貴，還是老辦法，誰家的小鴨誰家飼養(yǎng)。因為他們心里有盼頭，記掛著康鄉(xiāng)長的承諾，所以把這件事情看得很重。大伙兒唯恐把鴨養(yǎng)糟了，怕康鄉(xiāng)長不兌現(xiàn)他的承諾，都想方設(shè)法千方百計把鴨養(yǎng)好：把蓋房的木料拿出來，建起了結(jié)實的鴨舍，實行囤養(yǎng)；一改過去讓鴨自己出去找食兒的飼養(yǎng)方法，也開始給鴨喂起了飼料；購買了養(yǎng)鴨資料，開始學(xué)習(xí)養(yǎng)鴨技術(shù)……又過了一段時間，老貴挨家挨戶看了看，小鴨都長成了大鴨，一個個肥嘟嘟的，很茁壯。
老貴就騎個破自行車到鄉(xiāng)里，找到康鄉(xiāng)長說小鴨都長成大鴨了?？掂l(xiāng)長喜出望外，連聲說了幾個好。隨后，康鄉(xiāng)長打了個電話，放下電話后就興奮地對老貴說，明天我們先去看看。
第二天，康鄉(xiāng)長就去了南灣村，隨他去的還有一個戴眼鏡的中年人，村里到處都能聽到鴨的聒噪聲，構(gòu)成一片熱鬧的喧聲。
到村民家里看過鴨，康鄉(xiāng)長和戴眼鏡的中年人都十分滿意?？掂l(xiāng)長對老貴伸出大拇指，說祝賀南灣村成為我們鄉(xiāng)的養(yǎng)鴨基地！
老貴糊涂了，如墜云里霧中。
那個戴眼鏡的中年人說話了．他說老村長，我們集團是生產(chǎn)加工“北京烤鴨”的……我剛才看了大家養(yǎng)的鴨，符合我們公司的相關(guān)要求，比我想象的還要好，按照市場價格，明天我們來車裝運。
老貴看看康鄉(xiāng)長，看看那個戴眼鏡的中年人，似乎還沒明白過來。
康鄉(xiāng)長笑了，說老貴，這下南灣村的老少爺們可都有事做了吧？今年鄉(xiāng)的扶貧款可就沒你們村的事了。
那個戴眼鏡的中年人對老責(zé)說，接下來我們要簽定一個長期的供銷合同，但你們要擴大養(yǎng)鴨規(guī)模，保證長年給我們供貨……老貴和在場的村民總算明白過來了，不由地鼓掌叫好，老貴說謝謝康鄉(xiāng)長！謝謝康鄉(xiāng)長！
謝我什么？你們是豬八戒啃豬蹄，自己分享自己的果實，要謝該謝你們自己！康鄉(xiāng)長的臉笑得像一盤盛開的向日葵。
（選自《小說月刊》2014年第6期）
4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．康鄉(xiāng)長第一次去南灣村，并沒給村里送來扶貧款救濟物資，表明康鄉(xiāng)長要改變以前扶貧靠財物的做法，決心徹底解決南灣村的貧困問題。
B．康鄉(xiāng)長第二次去南灣村竟要求把六千個鴨蛋全孵成小鴨，老貴感到憋氣，這樣寫為下文康鄉(xiāng)長帶領(lǐng)戴眼鏡的中年人來村中收鴨子做了很好的鋪墊。
C．小說故事情節(jié)并不復(fù)雜，但作者敘述起來沒有平鋪直敘，而是運用了抑揚的手法，層層鋪墊，讀起來別有情致。
D.小說塑造了一個勤政愛民、善于動腦、責(zé)任心強的公仆形象——康鄉(xiāng)長，他在考察村里時便動了讓村民養(yǎng)鴨致富的腦筋，并想盡辦法讓村民付諸實施，最終獲得成功。
5.小說第一自然段有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。 （6分）
6.結(jié)合作品簡要分析小說中南灣村村主任老貴的心理變化歷程。 （6分）
（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
材料一：
2018年8月23日，我國“十一五”國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國散裂中子源通過國家驗收，投入正式運行，標(biāo)志著我國成為繼英、美、日三國之后，第四個擁有散裂中子源的國家。
中國散裂中子源是由中國科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置，它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，從而進行科學(xué)研究。在2017年8月中國散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運行穩(wěn)定，首期三臺中子譜儀已順利完成樣品實驗。國家驗收委員會專家認為，中國散裂中子源性能全部達到或優(yōu)于批復(fù)的驗收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計先進，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺譜儀綜合性能達到國際先進水平。
作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國之重器”，散裂中子源可以說是一個體積龐大的“超級顯微鏡”，其正式投入運行，將為科研人員提供一個全新的研究平臺。
與利用X光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子。當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時，有些中子會直接穿過，有些會像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離?？蒲腥藛T通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而進行科學(xué)研究。
中國散裂中子源工程總指揮陳和生說：比如說可燃冰的研究，那么它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容器壁，那么這一個只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個可燃冰的結(jié)構(gòu)。我們只有搞清楚了可燃冰的性質(zhì)，我們才能夠安全有效地使用可燃冰。
（選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”）
材料二：
廣東東莞大朗鎮(zhèn)，是被稱為“國之重器”的大科學(xué)裝置——中國散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址，到2017年中子源首次打靶、順利產(chǎn)生第一束中子，再到2018年啟動首批實驗……陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中于源項目團隊在這里奮斗了整整十二年。
1998年，在北京正負電子對撞機乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時，陳和生被任命為中科院高能物理所所長。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負電子對撞機重大改造(BEPCII)方案。
同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國散裂中子源項目。“散裂中子源就像一臺‘超級顯微鏡’，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)?！睘橹T多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進的大科學(xué)研究平臺。
2006年5月，陳和生來廣東為中國散裂中子源選址，最后選擇了東莞?？朔酥刂乩щy，2011年10月中國散裂中子源終于奠基，陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。
2017年11月，在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中，中國散裂中子源實現(xiàn)了25Hz束流打靶運行，平均束流功率超過10kW，提前達到打靶束流功率的驗收指標(biāo)。
（選自2018年8月16日“央視網(wǎng)”）
材料三：
在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題。“當(dāng)時，我國還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵。我們向美國、日本研究所的專家請教，但他們只懂科學(xué)設(shè)計，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國外大公司手中，不能告訴我們?！备凳滥暾f。
于是，科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團隊還提出了諧振電源的諧波補償方法，解決了多臺磁鐵之間的磁場同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。
不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的“眼睛”——中子探測器的核心技術(shù)也曾由外國掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的探測器，各項性能達到國際一流水平。
2017年8月28日10點56分18秒，中國散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國人從此擁有了自己的散裂中子源。
（摘自2018年8月29日《中國科學(xué)報》）
7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）
A．散裂中子源是一個體積龐大的“研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的超級顯微鏡”，中國散裂中子源正式投入運行，標(biāo)志著我國成為世界上第四個擁有散裂中子源的國家。
B．中國散裂中子源綜合性能達到國際先進水平，性能達到了驗收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計先進，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺譜儀綜合性能領(lǐng)先國際先進水平。
C.在北京正負電子對撞機乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時，陳和生帶領(lǐng)大家沖出了低谷，后又克服了重重困難，使中國散裂中子源在東莞終于奠基。
D．中子探測器的核心技術(shù)被稱為散裂中子源的“眼睛”，這項技術(shù)也曾由外國掌握，我國科研人員刻苦攻關(guān)終于研發(fā)出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的探測器，性能達到國際水平。
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．散裂中子源通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，其正式投入運行，將為科研人員提供一個全新的研究平臺。
B．當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時，有些會打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離，科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，從而進行科學(xué)研究。
C．只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過，而且中子散射對碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分山這個可燃冰的結(jié)構(gòu)。
D．在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器和中子探測器的核心技術(shù)都遇到了新的技術(shù)難題，科研人員自力更生，終于攻破難關(guān)，技術(shù)達到了世界一流水平。
9.以上三則材料報道的重點分別是什么？并根據(jù)以上三則材料概括我國散裂中子源研制成功的原因。 （6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
李君虛幼有清譽。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負擔(dān)而立。時父湛之為丹陽尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習(xí)行?；蜃I之，李君虛時年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無故墮廳事前井，湛之率左右躬自營救之，郡中喧擾，李君虛下簾不視也。門生王鐵盜其衣，李君虛遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。”王鐵慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，李君虛悉推財與弟澄，唯取書數(shù)千卷。宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請見，出金示之，曰：“人無知者?！崩罹撛唬骸扒渥詰?yīng)得官，無假此物，若必見與，不得不相啟?！贝巳舜髴?，收金而去。李君虛敘其事，而不言其名，時人莫之知也。李君虛美儀貌，善容止，俯仰進退，咸有風(fēng)則。每朝會百僚遠國使莫不延首目送之嘗聚袁粲舍初秋涼夕風(fēng)月甚美李君虛援琴奏《別鵠》之曲宮商既調(diào)風(fēng)神諧暢王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無累之神，合有道之器，不可得已?！睍r倫人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。李君虛謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與李君虛謀誅之，君虛以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事?！崩罹搼侄钪肌Ｃ鞯郾?，遺詔以為中書令、護軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在君虛。李君虛同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，李君虛不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以名節(jié)譏之。
（節(jié)選自《續(xù)古今傳記》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．每朝會百僚／遠國使／莫不延首／目送之／嘗聚袁粲舍／初秋涼夕／風(fēng)月甚美／李君虛援琴奏《別鵠》之曲／宮商既調(diào)／風(fēng)神諧暢／B．每朝會／百僚遠國使／莫不延首目送之／嘗聚袁粲舍／初秋涼夕／風(fēng)月甚美／李君虛援琴奏《別鵠》之曲／宮商既調(diào)／風(fēng)神諧暢／C．每朝會／百僚遠國使／莫不延首／目送之／嘗聚袁粲舍／初秋涼／夕風(fēng)月甚美／李君虛援琴奏《別鵠》之曲／宮商既調(diào)／風(fēng)神諧暢／D.每朝會／百僚遠國使／莫不延首目送之／嘗聚袁聚舍／初秋涼夕／風(fēng)月甚美／李君虛援琴／奏《別鵠》之曲宮商／既調(diào)／風(fēng)神諧暢／
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A．公主是古代帝王之女的稱謂，始于戰(zhàn)國。漢朝時規(guī)定，皇帝之女稱公主，皇帝的姐妹稱長公主，皇帝的姑姑稱大公主，后代沿此制。
B．古代稱公主的丈夫為駙馬。漢朝設(shè)“駙馬都尉”的官職，掌管副車之馬，原為近侍官的一種。魏晉以后，皇帝的女婿照例做這個官，簡稱駙馬。
C．著作郎是古代文官的一種，三國時始置，后在不同的朝代其名稱和職責(zé)也有所區(qū)別。著作郎下有著作佐郎、校書郎、正字等官。
D.吏部是古代六部之一，掌管全國官吏的任免、考核、升降、調(diào)動等事務(wù)，長官為吏部尚書，歷代相沿不變。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.李君虛喜歡安靜，看不慣喧鬧。他父親的愛牛掉到井里，父親帶人營救，場面喧鬧混亂，李君虛對此很反感，在室內(nèi)放下簾子不看那種喧鬧的場面。
B.李君虛體諒別人，寬容大度。門生王鐵偷了他的衣服被他發(fā)現(xiàn)，他不但不追究，反而為王鐵著想，后來王鐵回來謝罪，他還像當(dāng)初一樣對待王鐵。
C．李君虛不愛錢財，為官清廉。他父親死后，家里的財產(chǎn)他全讓給了弟弟，只要了幾千卷書；任吏部尚書時，有人暗中要給他金子以謀求官職，他堅辭不收。
D．李君虛受到器重，輔佐幼主。明帝遺詔委李君虛以重任，讓他和袁粲共同輔佐幼主，但托付袁粲等人是假，明帝的意思只在李君虛身上。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）卿自應(yīng)得官，無假此物，若必見與，不得不相啟。（5分） （2）李君虛謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。
賦得暮雨送李胄[注]
韋應(yīng)物
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。
漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。
相送情無限，沾襟比散絲。
【注】李胄，一作李曹，又作李渭，應(yīng)是詩人的朋友。
14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A．這是一首送別詩，首聯(lián)照應(yīng)題目，交代了送別的時間、地點和送別時的天氣，渲染出凝重沉郁的氣氛。
B．頸聯(lián)暗示了李胄的東去，“海門深不見”的“海門”是長江的入海處，“深不見”指海門水深而不見底；“浦樹遠含滋”指遠處兩岸的樹籠罩在細雨中。“深”和“遠”渲染出迷蒙暗淡的景色。
C.尾聯(lián)直抒胸臆，強烈表達惜別之情。結(jié)句“沾襟比散絲”的“散絲”即雨絲，一個“比”字將淚和雨交融在一起，情景完美結(jié)合。
D.本詩從“微雨”起，以“散絲”結(jié)，中間選取了“暮鐘”、“重帆”、“遲鳥”、“海門”、“浦樹”等一系列的意象，形成了濃重、陰沉的壓抑氛圍，烘托了詩人的離愁別緒。
15.頷聯(lián)圍繞“雨”寫景抒情相當(dāng)巧妙，請簡要分析。 （6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)白居易《錢塘湖春行》中“ ， ”兩句通過描寫黃鶯和燕子的活動來傳達早春的信息。
(2)杜甫《登高》中“ ， ”兩句抒發(fā)長年漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含了與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?span style="display:none">g7G答案圈
(3)杜牧《阿房宮賦》一文最后“ ， ”兩句委婉地向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘，揭示了文章主旨。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17-19題。
在 的中國傳統(tǒng)文化中，園林藝術(shù)歷史悠久， ，有著豐富的主題思想和含蓄的意境，江南園林是中國古典園林的杰出代表作品，它解決了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想，它 地滲透到人們的生活中，( )。游賞西方園林，你是“客”；游賞江南園林，你是“主”。到江南園林，你要以一種到“家”的心情去游玩。你可以隨意地在任何一個地方停下來，坐下來，盡情觀賞。甚至，你可以想象自己在園子里住下來，隨時欣賞這里的芳草鮮花、亭臺軒榭、曲徑碧水……這時，你便會真切地感受到，這園林是那么美，令人 。
17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．江南園林是中國古典園林的杰出代表作品，它解釋了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想。
B．江南園林是中國古典園林的杰出代表，它蘊含了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想。
C．江南園林是中國古典園林的杰出代表，它解析了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想。
D．江南園林是中國古典園林的杰出代表作品，它蘊含了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想。
18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．折射出的中國人的自然觀和人生觀特色鮮明B．中國人的自然觀和人生觀特色鮮明地折射出來C．特色鮮明地折射出中國人的自然觀和人生觀D．中國人的自然觀和人生觀折射得特色鮮明
19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.浩如煙海 源源不斷 潛移默化 眼花繚亂
B．博大精深 源遠流長 耳濡目染 心曠神怡
C．浩如煙海 源源不斷 耳濡目染 眼花繚亂
D．博大精深 源遠流長 潛移默化 心曠神怡
20.下面是某高校書法社新任社長的簡短就職演說，其中有五處表達不得體，請找出并作修改。（5分）
每個社友，大家好！今天能當(dāng)選為書法社社長，我深感榮幸。感謝大家對我的信任和支持！因在家受令尊的影響，我從小喜愛書法。從小學(xué)起，本人就光顧各類書法比賽，并多次榮獲大獎，有一定書法功底，今天被選為社長，我一定恪盡職守，不負眾望，為大家服務(wù)。大家在練習(xí)書法過程中，我一定不吝輔導(dǎo)。也希望大家務(wù)必配合我的工作，我們齊心協(xié)力把書法社辦好。
謝謝大家!
21.下面是某市共享單車使用流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。 （6分）
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。 （60分）
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
1. D（3分）（“歷史基礎(chǔ)”于文無據(jù)，無中生有；說郭沫若做出貢獻也牽強）
2. C（3分）（第三段論述的中心是首句的分論點）
3. A（3分）（B項強加因果；C項混淆二者關(guān)系，不是“平等并列”，而是從屬關(guān)系；D項“五四新文學(xué)的讀者群自然是青年”說法絕對。）
4. A（3分）（“決心徹底解決南灣村貧困問題”于文無據(jù)）
5. （6分）①交代故事發(fā)生的背景。開篇寫南灣村的偏僻和沒有變化，突出其貧窮。②為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。南灣村的貧窮是因為沒有找到好的致富路，從而為下文康鄉(xiāng)長讓村民養(yǎng)鴨致富做鋪墊。③引出小說的主人公康鄉(xiāng)長。（每點2分，意合即可）
6. （6分）心理變化過程：欣喜——失望——激動——惱怒——高興。（2分） 開始老貴喜出望外，以為鄉(xiāng)長來送扶貧款、救濟物；得知鄉(xiāng)長什么也沒帶時，很失望；鄉(xiāng)長許諾會讓村人致富，老貴十分激動；聽到鄉(xiāng)長要求把鴨蛋孵出鴨子，再把鴨子養(yǎng)大時，感到窩火憤怒；最后明白了鄉(xiāng)長的良苦用心，高興地鼓掌叫好。（4分）（意思對即可）
7. B（3分）（偷換概念，“領(lǐng)先國際先進水平”錯，原文是“達到國際先進水平”）
8. C（3分）（原文為“只有散裂中子源的中子能夠穿過”）
9. （6分）（1）（3分）報道重點：①材料一側(cè)重對散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對中國的重要意義的說明。②材料二側(cè)重報道陳和生及其團隊在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻。③材料三側(cè)重報道我國科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。（每點1分，意合即可） （2）（3分）成功原因：①國家重視，確立為“十一五”國家重大科技實驗課題。②領(lǐng)導(dǎo)及團隊長期艱苦奮斗，自力更生。③科研人員堅持攻堅創(chuàng)新。（每點1分，意合即可）
10. B（3分）
11. A（3分）（皇帝的姑姑稱“大長公主”）
12. D（3分）（“托付……李君虛身上”錯，明帝只是更看重李君虛）
13. （10分）（1）（5分）你自然應(yīng)該得到官職的話，不必憑借這黃金。如果一定要給我，我不得不（向朝廷）稟報（告發(fā)）你。（“假”“見”“啟”各1分，句意2分）（2）（5分）李君虛認為保全他們的性命，在這事上已經(jīng)很寬大了，不值得（對他們）加以特別的恩寵。（“首領(lǐng)”“弘”“寵異”各1分，句意2分）
14. B（3分）（“深不見”指海門深遠而看不見）
15. （6分）①用疊音詞“漠漠”寫細雨彌漫，“冥冥”寫細雨迷蒙。②寫帆因雨濕而重，鳥因羽濕飛遲。③不用一個“雨”字而處處有雨，這迷蒙沉寂景象打上了詩人情感烙印，抒發(fā)了依依惜別之情。（每點2分，意合即可）
16. （6分）（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 （2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 （3）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也 （每句1分，句中有誤該句0分）
17. B（3分）
18. C（3分）
19. D（3分）
20.（5分）①把“每個”改為“各位”；②把“令尊”改為“家父”或“父親”；③把“光顧”改為“參加”；④把“不吝”改為“盡力”或“樂于”；⑤把“務(wù)必”刪去。（改對一處1分）
21.（6分）在手機上打開共享單車APP查看單車位置，附近有單車可直接掃描二維碼或輸入驗證碼開鎖用車；（2分）如果附近沒有車輛可點擊查看附件車輛，需要預(yù)約則該單車可預(yù)留15分鐘，不需要預(yù)約則直接導(dǎo)航前往，找到該車后掃碼開鎖。（4分）（信息不完整酌情扣分
22.（60分）參考2018年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
參考立意：（1）保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的家園 （2）思想是行動的先導(dǎo)，錯誤的思想觀念會導(dǎo)致錯誤的行為 （3）做事不要只顧眼前利益，要有長遠眼光（4）禁止濫砍亂伐，保護青山綠水
（其他能自圓其說、言之成理、符合題意的立意亦可）附文言文參考譯文：
李君虛小時候就有純潔美好的聲譽。宋元嘉末年間，魏軍進逼瓜步山，老百姓都挑著擔(dān)子站著（時刻準(zhǔn)備逃跑）。當(dāng)時他父親李湛之任丹陽尹，讓他的子弟們都穿著草鞋，在房前練習(xí)行走。有人譏笑他的父親，李君虛當(dāng)時十幾歲，覺得很羞慚。李湛之有一頭牛，是他非常喜愛的，無緣無故掉入廳事前的井里，李湛之率領(lǐng)身邊的人親自營救，郡府里吵吵嚷嚷，李君虛放下簾子不看（這吵鬧場面）。門生王鐵偷了李軍虛的衣服，被李君虛看見，（李君虛）對他說：“你可以把它秘密地藏起來，不要讓人看見。”王鐵慚愧地離去，不敢再回來。后來他富貴了，才回來向李君虛謝罪。李君虛還像當(dāng)初一樣對待他。李君虛娶宋文帝的女兒南郡公主為妻，官拜駙馬都尉、著作佐郎，多次升遷任秘書丞。李湛之死后，李君虛把家里的財產(chǎn)都讓給了弟弟李澄，自己只要了幾千卷書。
宋明帝即位，李君虛多次升遷任吏部尚書。有人想謀求官職，衣袖里秘密地藏著一塊黃金，趁機請求拜見（李君虛），然后拿出金子給他看，并說“沒有人知道?！崩罹撜f：“你自然應(yīng)該得到官位，不必憑借這塊黃金。如果你一定要給我，我不得不（向上級）告發(fā)你（買官）。”那人非常害怕，收起黃金走了。李君虛（后來）說起這件事時，卻沒說出他的姓名，當(dāng)時人們都不知道他是誰。
李君虛儀表秀美，舉止優(yōu)雅，待人接物總是極有風(fēng)度法則。每次朝會，百官和外國使者沒有不伸長脖子目送他的。曾經(jīng)在袁粲家聚會，初秋的夜晚極為涼爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月當(dāng)空，景色很是美麗。李君虛拿琴奏《別鵠》之曲，音調(diào)和諧，韻致和美。王彧、謝莊都在袁粲家的座席上，打著節(jié)拍贊嘆說：“用無牽無掛的神思，契合有節(jié)律的樂器，簡直無法停止（或：妙不可得呀）?！?span style="display:none">g7G答案圈
當(dāng)時傖人常珍奇和薛安都叛逆，后來他們又請求投降，明帝授予他們高官。李君虛認為不殺他們，在這件事上已經(jīng)很寬大了，不值得對他們過于恩寵。明帝不聽從（李君虛的意見），常珍奇不久又叛亂。建安王劉休仁，人品才能都很美好，明帝（卻）與李君虛商量誅殺他，李君虛認為不能這樣做。明帝生氣地說：“你真是癡愚，不值得與你商量事情?！崩罹摵ε?，因而奉旨行事。明帝駕崩，遺詔授予李君虛中書令、護軍將軍的職位，與尚書令袁粲同受遺詔輔佐幼主，袁粲等人雖然同時受托付，但明帝屬意于李君虛（即意思主要靠李君虛）。李君虛和袁粲同心協(xié)力處理政事，李君虛倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，因此百姓信賴他。不久王道隆、阮佃夫掌權(quán)，奸邪賄賂之事盛行，李君虛禁止不了。李君虛性情寬和溫雅，有器量，不隨便行事，然而世人多在名譽節(jié)操方面譏諷他。
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