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2019屆福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”高三上學(xué)期12月三校聯(lián)考語文試卷及答案解析

時(shí)間:2018-12-21 09:30:15來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019屆福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”高三上學(xué)期12月三校聯(lián)考語文試卷及答案解析,小編收集在答案圈了,請核對5GK答案圈

2019屆福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”高三上學(xué)期12月三校聯(lián)考語文試卷及答案解析5GK答案圈

2019屆福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”高三上學(xué)期12月三校聯(lián)考語文試卷及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀(32 分)5GK答案圈

( ( 一) ) 閱讀下面的文字,完成 3 1-3 題。5GK答案圈

唐代既是墓志創(chuàng)作的鼎盛期,也是墓志文體的重要變革期。唐代文學(xué)全面繁榮,多種文體均獲得了長足發(fā)展,這為唐代墓志文體吸收其他文體之長提供了便利條件。而墓志文體發(fā)展至初唐,逐漸固定為單一、程式化的敘述范式,內(nèi)容多歌功頌德,浮泛空洞,實(shí)用性與敘事性有余而抒情性不足。體式既定,難出新意,因而招致追求個(gè)性張揚(yáng)、崇尚革新的唐代文人的強(qiáng)烈批判,激發(fā)出他們變革墓志文體的創(chuàng)新意識(shí)。而唐代文人往往多體兼擅,亦是唐代墓志文體得以順利完成自我更新和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。5GK答案圈

墓志雖也稱頌逝者,抒發(fā)哀悼之情,但側(cè)重?cái)⑹鍪耪叩纳绞论E;而哀祭文雖也追記逝者的生平,但偏重于述哀,抒情色彩更為濃厚。唐代墓志文體多方借鑒了哀祭文悼亡述哀的抒情方式,使這一時(shí)期的墓志由傳統(tǒng)的以敘述墓主生平事功為主,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閿⑹雠c抒情并重,極大地增強(qiáng)了墓志這一實(shí)用文體的情感張力。此外,唐代墓志經(jīng)常借用哀祭文擅長運(yùn)用議論的手法,以宣泄沉痛的悼亡情感,激起讀者的共鳴,增強(qiáng)藝術(shù)感染力,深化作品的情感內(nèi)蘊(yùn)。無怪乎儲(chǔ)欣盛贊韓愈《李元賓墓志銘》“銘詞與《祭十二郎》相埒(等同),皆言有窮而情不可終”。5GK答案圈

雖然儲(chǔ)欣此言僅是說明二文因采用同一修辭手法,而達(dá)到了近乎一致的藝術(shù)感染力,但這可作為唐代墓志借鑒哀祭文的有力證據(jù)。5GK答案圈

唐代墓志作家在墓志撰寫過程中,有意糾正六朝以來墓志創(chuàng)作逐漸千人一面、缺乏人物個(gè)性的弊端,往往借鑒史傳的人物形象塑造、唐傳奇事實(shí)性虛構(gòu)之法。墓志作為一種特殊形式的傳記,并非單純的史實(shí)記錄,它還需要表現(xiàn)傳主的個(gè)性特征,彰顯傳主的精神風(fēng)貌。也就是說,除史實(shí)的真實(shí)之外,傳記還可以帶有某種程度的虛構(gòu)的真實(shí),亦即敘述的真實(shí)。例如杜牧的《唐故進(jìn)士龔軺墓志》,二鬼誘使龔軺墜馬而亡的敘寫,奇幻而多姿,極具戲劇效果。5GK答案圈

墓志作為一種應(yīng)用于喪葬活動(dòng)的實(shí)用文體,不僅有記載墓主家世及生平經(jīng)歷的序文,而且也有頌揚(yáng)墓主功業(yè)德行的銘文。墓志的銘文部分一般采用四言韻語的形式對序文內(nèi)容進(jìn)行綜括,以抒發(fā)傷悼之情。但墓志發(fā)展至唐代,富于創(chuàng)新精神的墓志作家們豐富了銘文部分的變化,四言之外,三言、五言、七言、雜言、騷體均有,如《王氏殤女墓志》等,這無疑是對詩歌藝術(shù)體式的吸納。(選自李秀敏《唐代墓志銘:風(fēng)流難掩社稷功》),略有刪改)5GK答案圈

 1 .下列有關(guān)原文內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( ( ) ) (3  分)5GK答案圈

A.追求個(gè)性、崇尚革新的唐代文人,促進(jìn)了墓志文體的創(chuàng)新和變革,助推墓志創(chuàng)作走向鼎盛時(shí)期。5GK答案圈

B.為了增強(qiáng)情感張力和藝術(shù)感染力,唐墓志借鑒了哀祭文擅長用議論宣泄情感的手法。5GK答案圈

C.唐代墓志借鑒虛構(gòu)之法,不再以史實(shí)記錄的方式進(jìn)行創(chuàng)作,力求凸顯人物個(gè)性風(fēng)貌。5GK答案圈

D . 唐代墓志作家敢于創(chuàng)新 , 豐富了墓志的語言變化 , 銘文出現(xiàn)了三 、 五言和雜言等形式 。5GK答案圈

2 .下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3 分)5GK答案圈

 A.本文以唐代墓志與其他文體互滲為視角,分析唐代墓志演變,為墓志發(fā)展提供證據(jù)。5GK答案圈

 B.文章第一段從外部條件和作者素養(yǎng)方面,分析了唐代墓志文體發(fā)展更新的重要原因。5GK答案圈

CC.文章從哀祭文、史傳文、傳奇和詩歌方面,論述了不同文體之長對唐代墓志的影響。5GK答案圈

 D.文章提出問題后,橫向展開論述,并在每個(gè)論述部分后提供了實(shí)例作為議論的支撐。5GK答案圈

 3 .根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(33 分) 5GK答案圈

A.如果沒有唐代文學(xué)的全面繁榮,唐代墓志文體或許還將長期緩慢發(fā)展或者停滯不前。5GK答案圈

 B.墓志文體范式逐漸僵化、內(nèi)容逐漸趨同,唐代文人出于創(chuàng)新意識(shí)而有意做出了糾正。5GK答案圈

C.唐代墓志借鑒了哀祭文悼亡述哀的方式,從傳統(tǒng)的歌功頌德,轉(zhuǎn)變?yōu)閿⑹鍪闱椴⒅亍?span style="display:none">5GK答案圈

D.從唐代墓志的發(fā)展來看,抒情方式、敘述方式以及語言形式對墓志文學(xué)的發(fā)展都有一定影響。5GK答案圈

( 二) 閱讀下面的文字,完成 4-6 題。(13 分)5GK答案圈

炫目秋景話鄉(xiāng)愁5GK答案圈

劉醒龍5GK答案圈

曉得大悟是小時(shí)候所讀的書籍中,有太多關(guān)于河口與宣化店的描寫。河口是紅四方面軍不得不撤離鄂豫皖的最后一戰(zhàn)。那一戰(zhàn)紅四方面軍傾盡全力,沒有戰(zhàn)敗,也沒有打贏,只能在萬般無奈中“再見”大別山。宣化店的情況也是如此,新四軍五師全部主力集結(jié)于此,面對十幾倍敵對兵力,新四軍五師的十萬官兵,以自我犧牲的姿態(tài),堅(jiān)守到最后一分鐘,才突圍去向四方,成就了近代史上,不以勝利為目標(biāo)的勝利。那時(shí)候這地方被稱為禮山,直到以勝利為目標(biāo)的勝利在全中國實(shí)現(xiàn)后,這一縣域才以鐵血鑄就的大悟山作了名字。5GK答案圈

金嶺,是大悟的一個(gè)小小村落,被人知曉的首先是那片土地上茫茫田野開著真如鋪了黃金的向日葵花,以及那些不亞于任何一處久負(fù)盛名秋景的紅葉。不知何時(shí)開始的,各種各樣的自媒體上,標(biāo)明大悟,說著金嶺的炫目秋景。讓南來北往的高鐵,在一處叫孝感北的小站停了下來。與小站相比略顯夸張的一群群人,大多行裝簡約,興高采烈。5GK答案圈

秋風(fēng)一路所向,無一不是秋天的意志。那所有的銀杏樹上的所有黃葉子,或許是大悟山中,金嶺之上,天太潔凈,地太清淡,一切分明是在秋風(fēng)中,偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞。5GK答案圈

沒過多久,真的踏上金嶺土地,就明白這種嬌羞也算是人的一種原始情懷。5GK答案圈

山中的小小村落,注定會(huì)被大山掩藏。金嶺的不同之處是藏得太深了,就連紅軍醫(yī)院和新四軍醫(yī)院都能安然無恙地設(shè)在這里,在腥風(fēng)血雨中是一種得幸天賜的安寧。一旦普天之下都安寧了,這些只供躲藏的縫隙,就成了連美景也無法輸出的屏障。5GK答案圈

銀杏的嬌羞還有一番難以出口的言說。金嶺銀杏再動(dòng)人,面對如此小小村落竟有四十四戶,四十四位孤寡衰弱老無所依的特級(jí)貧困者,能夠示人的表情只剩下無地自容。5GK答案圈

什么叫鄉(xiāng)愁?鄉(xiāng)愁是藏在心中最美的美,落在命運(yùn)中最苦的苦,總是欲說還休,欲言又止;分明說不完,道不盡,卻又是除非醉到昏天黑地,一個(gè)字也不想透露。就像叫著金嶺,想著金嶺,于心里偏偏苦不堪言。5GK答案圈

楓檀秋色,是天下最奇幻的。與銀杏那江河湖海一樣的波瀾壯闊不同,一楓一檀各自成趣,一樣的陽光照耀,不一樣的色彩斑斕;一樣的秋風(fēng)吹過,卻沒有一樣的搖曳風(fēng)姿。如此光怪陸離,就該有對策應(yīng)運(yùn)而生。哪一樣顏色是命定,哪一種光彩是未來,需要精準(zhǔn)認(rèn)識(shí),精準(zhǔn)扶持。5GK答案圈

金嶺成為精準(zhǔn)扶持對象才幾個(gè)月,情形就發(fā)生根本變化,農(nóng)業(yè)示范板塊、旅游鄉(xiāng)村公路、古民居改造、河道整治、農(nóng)村安全飲水工程、環(huán)境綜合整治和農(nóng)家樂旅游項(xiàng)目,在十平方公里的范圍里,如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩。行萬里路,讀萬卷書。說的是求知。幾位從省直機(jī)關(guān)下來駐村的干部,硬是在金嶺的山上山下,田頭地邊,在這幾個(gè)月里,人人行走了五百多公里。這樣的行走,需要一腔熱血與不摻一點(diǎn)雜念的拳拳深情。5GK答案圈

金嶺還有一種動(dòng)人的植物名叫烏桕,秋風(fēng)來時(shí),這些參天的高大喬木,一樹樹的像玫瑰,像牡丹,像金箔,眼皮一眨,這樣的烏桕就會(huì)變成那樣的烏桕。稍等些時(shí)日,霜更濃時(shí),各色樹葉一一落盡了,所有烏桕便會(huì)不約而同地變得雪白,那是它們的果實(shí)!5GK答案圈

銀杏黃了,楓檀該黃的黃了,該紅的紅了。這時(shí)節(jié),烏桕本該是這萬般燦爛中的一部分。5GK答案圈

走在金嶺正在修筑的大路和依舊保持原貎的小路上,偶爾有烏桕心不甘情不愿地透出初紅。更多的烏桕仍舊繼續(xù)著春天與夏天的青枝綠葉。相同的天氣,相同的季節(jié),相同的雨露,相同的風(fēng)霜,烏桕們?yōu)楹我c銀杏們與楓檀們另做一番模樣呢?5GK答案圈

有這樣一位老人,他年輕時(shí),跟著新四軍五師爬過千里大別山的每一條山溝與山頭。老人年過九旬時(shí),還帶著滿身的槍傷與彈痕,為這些山溝與山頭的富饒奔走。烏桕不肯黃,不肯紅,不肯玫瑰,不肯牡丹,不肯金箔,就在于烏桕比銀杏和楓檀更懂得春天與夏天,懂得春天長一些,夏天長一些,多一些耕種時(shí)光,接下來的秋天才有實(shí)實(shí)在在的美妙。5GK答案圈

在金嶺,見過幾位在家門口做著簡單事情的老人,那些滄??v橫的臉上,掛著一些由衷的微笑,既望著一群群初來金嶺的陌生人,又望著熟悉的村子一天變一個(gè)樣子。這道風(fēng)景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美!起云的天空忽然下起了小雨,今年秋天長江北岸的第一場雨眼看著就來了。雨落久了盼晴,天晴久了盼雨。大悟金嶺盼的是將世世代代的青山變?yōu)檎嬲慕饚X。5GK答案圈

(選自 2016 年 10 月 26日《人民日報(bào)》,有刪改)5GK答案圈

4 .下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3 分)5GK答案圈

A.文章開篇從革命戰(zhàn)爭年代河口與宣化店的兩場戰(zhàn)斗寫起,意在突出大悟是一個(gè)革命老區(qū),為后文寫金嶺作了必要交代。5GK答案圈

B . 文章所寫的“ 鄉(xiāng)愁” 不是游子對家鄉(xiāng)的思念 , 而是指對尚處在貧苦之中的鄉(xiāng)村的憂慮和幫助農(nóng)民脫貧致富的情懷。5GK答案圈

C.文章最后一段寫到幾位掛著笑容、在家門口做著簡單事情的老人,表現(xiàn)了金嶺老一代人仍然甘于貧窮的淡定心境。5GK答案圈

D.作者語言功底深厚,文章語言既給人簡練樸實(shí)的感覺,又不乏文采,尤其是擬人、比喻、排比等修辭手法運(yùn)用自如。5GK答案圈

5. . 作者寫銀杏樹“ 偏偏透著一種含有某種深意的嬌羞”, , 請結(jié)合文本談?wù)勀銓渲小?嬌羞”含義的理解。 。 (5 分)5GK答案圈

6 .本文寫景與寫人記事結(jié)合緊密,請舉例分析這一特點(diǎn),并指出其作用。 。 (5 分) 5GK答案圈

( 三) 閱讀下面的文字,完成 7-9 題。(10 分)5GK答案圈

材料一:5GK答案圈

近日,國辦印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)意見》,明確今年全面啟動(dòng)多種形式的醫(yī)聯(lián)體建設(shè)試點(diǎn),提出組建三級(jí)、二級(jí)公立醫(yī)院及政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部參與的多種形式的醫(yī)聯(lián)體。在城市主要組建醫(yī)療集團(tuán),由三級(jí)公立醫(yī)院牽頭,聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、護(hù)理院、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,形成資源共享、分工協(xié)作的管理模式;在縣域主要組建醫(yī)療共同體,以縣級(jí)醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐、村衛(wèi)生室為基礎(chǔ),與鄉(xiāng)村一體化管理有效銜接;跨區(qū)域組建??坡?lián)盟,以??茀f(xié)作為紐帶,組建區(qū)域間若干特色??坡?lián)盟,重點(diǎn)提升重大疾病救治能力;在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng),公立醫(yī)院向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等任務(wù)。利用信息化手段促進(jìn)資源縱向流動(dòng)。醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部形成分工協(xié)作機(jī)制,推動(dòng)形成基層首診、家庭醫(yī)生服務(wù)等分級(jí)診療模式。5GK答案圈

不論哪種合作模式,其目的都在于通過優(yōu)化醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)布局,提升醫(yī)療服務(wù)體系整體效能,讓老百姓在家門口享受到連續(xù)、省錢且優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。(摘編自《人民日報(bào)》2017 年5月 2 日)5GK答案圈

材料二:5GK答案圈

2015 年 8 月,深圳以羅湖區(qū)為試點(diǎn),啟動(dòng)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)集團(tuán)化改革。5GK答案圈

羅湖區(qū)整合區(qū)屬 5 家醫(yī)院和 23 家社康中心,成立唯一法人的基層醫(yī)療集團(tuán)——羅湖醫(yī)院集團(tuán),形成“人員編制一體化、運(yùn)行管理一體化、醫(yī)療服務(wù)一體化”的“管理共同體”。該集團(tuán)重新調(diào)整和明確集團(tuán)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位:醫(yī)院逐漸向提供危急重癥、疑難復(fù)雜疾病的診療服務(wù)和科研教學(xué)轉(zhuǎn)變;社康中心逐漸向提供常見多發(fā)病診療、預(yù)防保健和公共衛(wèi)生服務(wù)轉(zhuǎn)變。成立羅湖醫(yī)院集團(tuán)不是為了做強(qiáng)做大醫(yī)院,而是為了舉集團(tuán)之力做強(qiáng)基層。因此,羅湖醫(yī)院集團(tuán)不斷將工作重心和優(yōu)質(zhì)資源下沉,并建立財(cái)政補(bǔ)助、收費(fèi)價(jià)格激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,做強(qiáng)做實(shí)社康中心。為此,集團(tuán)采取了如下改革措施:一是公開招聘優(yōu)秀全科醫(yī)生,聘請外籍優(yōu)秀全科醫(yī)生對集團(tuán)內(nèi)全科醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn),組織??漆t(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),鼓勵(lì)集團(tuán)??漆t(yī)生到社康中心開設(shè)工作室;二是社康藥品目錄與集團(tuán)內(nèi)各醫(yī)院藥品目錄一致,達(dá)到 1350 種,針對缺藥品種,集團(tuán) 24 小時(shí)內(nèi)配送到家;三是改善社康中心醫(yī)療裝備水平,在部分區(qū)域社康中心配置了 CT、胃鏡、眼底照相等設(shè)備,并打造“社康檢查、醫(yī)院診斷”模式。5GK答案圈

同時(shí),羅湖醫(yī)院集團(tuán)對醫(yī)?;鸸芾矸绞竭M(jìn)行突破性改革,對簽約參保人的住院統(tǒng)籌基金實(shí)行“總額管理,結(jié)余留用”的制度,發(fā)揮醫(yī)保支付經(jīng)濟(jì)杠桿的倒逼作用,促使集團(tuán)主動(dòng)下沉資源做強(qiáng)社康中心,做好預(yù)防保健和健康管理,讓簽約參保人少得病、少得大病。簽約參保人越健康,集團(tuán)越受益,推動(dòng)醫(yī)保從“保疾病”向“保健康”轉(zhuǎn)變,促進(jìn)醫(yī)院集團(tuán)從“治病掙錢”5GK答案圈

向“防病省錢”轉(zhuǎn)變。5GK答案圈

改革兩年多來,“羅湖模式”試點(diǎn)正在逐漸破解社康“缺醫(yī)少藥”“檢查不方便”“只簽約不服務(wù)”“重醫(yī)輕防”“醫(yī)養(yǎng)分離”五大難題,初步實(shí)現(xiàn)了社康中心能力、預(yù)防保健能力、患者滿意度、醫(yī)務(wù)人員收入“四提升”和醫(yī)院運(yùn)營成本、居民就醫(yī)成本“兩下降”?!皬?qiáng)基層、促健康”的醫(yī)改目標(biāo)成效初顯。(摘編自 2017年 9月 1日深圳新聞網(wǎng))材料三:5GK答案圈

目前,全國醫(yī)療聯(lián)合體的建設(shè)多數(shù)以臨床醫(yī)療服務(wù)的簡單“聯(lián)合”為主,但由于缺乏有效的激勵(lì)措施,下派醫(yī)生去基層坐診往往靠所在醫(yī)院的行政指令,而非本人意愿,因而大多應(yīng)付差事。而基層醫(yī)生僅靠在三級(jí)醫(yī)院進(jìn)行的短期培訓(xùn),也很難真正提高水平、獲得患者信任,導(dǎo)致這一做法徒有虛名,沒有實(shí)效。5GK答案圈

醫(yī)聯(lián)體的政策本意,在于“小病在社區(qū),大病在醫(yī)院”。然而,現(xiàn)實(shí)操作中,醫(yī)聯(lián)體幫助大醫(yī)院在基層社區(qū)中建立了更多的“掛號(hào)窗口”,方便了患者進(jìn)一步向上聚集,也加劇了居民看病難、看病貴的問題。5GK答案圈

一些三級(jí)醫(yī)院院長甚至坦言,牽頭形成醫(yī)聯(lián)體的一大動(dòng)力就在于與其他三級(jí)醫(yī)院競爭,吸引下面縣鄉(xiāng)更多的患者。同時(shí),也通過醫(yī)聯(lián)體尋找下級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的管理與臨床人才,將優(yōu)秀的人才向上虹吸,這顯然也會(huì)帶來對患者的虹吸。5GK答案圈

從一定程度上講,醫(yī)聯(lián)體已經(jīng)變成了大醫(yī)院重分勢力范圍、從基層汲取醫(yī)生、汲取患者的捷徑。依托醫(yī)聯(lián)體來建立提升基層醫(yī)療服務(wù)能力的長效運(yùn)行機(jī)制,困難重重。(摘編自搜狐網(wǎng)) 5GK答案圈

7. 下列對醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)中有關(guān) “ 羅湖模式 ” 的理解 , 不正確的一項(xiàng)是 ( ) (3 分 ).5GK答案圈

A. 深圳市羅湖區(qū)試行的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)集團(tuán)化管理 , 整合了集團(tuán)內(nèi) 5 5 家區(qū)屬醫(yī)院和 3 23 家社康中心的資源,設(shè)立了 6 6 個(gè)資源共享中心,避免了資源的浪費(fèi)。5GK答案圈

B. 羅湖醫(yī)院集團(tuán)設(shè)立了6 個(gè)管理中心,統(tǒng)一對集團(tuán)內(nèi)的人力資源、財(cái)務(wù)、質(zhì)控、信息、科教、綜合等相關(guān)工作進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)了人員編制、運(yùn)行管理的一體化。5GK答案圈

C. 為了實(shí)現(xiàn) “ 強(qiáng)基層,促健康 ” 的醫(yī)改目標(biāo), “ 羅湖模式 ” 在優(yōu)化醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)布局的同時(shí),還對社康中心的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)技人才、資金管理等給予更多支持。5GK答案圈

D. 在 “ 羅湖模式 ”中,醫(yī)療集團(tuán)內(nèi)部各醫(yī)療衛(wèi)生功能定位明確,醫(yī)院與居民皆受益,有效地解決了醫(yī)聯(lián)體建設(shè)中大醫(yī)院重分勢力范圍等問題,值得在全國推廣。5GK答案圈

8. 下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)5GK答案圈

A. 按醫(yī)聯(lián)體政策的構(gòu)想,如果同一個(gè)區(qū)域內(nèi)的各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成一個(gè)醫(yī)療聯(lián)合體,并實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源的橫向流動(dòng),那么,老百姓看病難的問題就有望得到解決。5GK答案圈

B. 在醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中 , 國家建議建立四種合作模式 : 在城市主要組建醫(yī)療集團(tuán) 、 在縣域主要組建醫(yī)療共同體、跨區(qū)域組建??坡?lián)盟以及在邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)。5GK答案圈

 C. —些醫(yī)生不愿意被下派到基層坐診,即便去了,也是應(yīng)付差事;醫(yī)院對基層醫(yī)生的短期培訓(xùn)也徒有虛名,沒有實(shí)效:其根本原因是沒有得到上級(jí)醫(yī)院和醫(yī)生的大力支持。5GK答案圈

 D. 建立醫(yī)聯(lián)體是為了讓老百姓在家門口享受到省錢且優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),可是在推行過程中,基層優(yōu)秀人才和患者被向上虹吸,基層首診、分級(jí)診療的理想根本無法實(shí)現(xiàn)。5GK答案圈

9. 在介紹醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)和發(fā)展上,材料二和材料三有哪些不同? (4 分)5GK答案圈

二、古詩文閱讀(8 38 分)5GK答案圈

(一)閱讀下面的文言文,完成小題。5GK答案圈

黃福,字如錫,昌邑人。洪武中,由太學(xué)生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計(jì)。太祖奇之,超拜工部右侍郎。建文時(shí),深見倚任。成祖列奸黨二十九人,福與焉。成祖入京師,福迎附,李景隆指福奸黨,福曰:“臣固應(yīng)死,但目為奸黨,則臣心未服?!钡壑貌粏?,復(fù)其官。未已,拜工部尚書。永樂三年,陳瑛劾福不恤工匠,改北京行部尚書。明年坐事,逮下詔獄,謫充為事官。已,復(fù)職,督安南軍餉。安南既平,郡縣其地,命福以尚書掌布政、按察二司事。時(shí)遠(yuǎn)方初定,軍旅未息,庶務(wù)繁劇。福隨事制宜,咸有條理。上疏言:“交趾賦稅輕重不一,請酌定,務(wù)從輕省?!庇终垼骸把瓰o江北岸至欽州,設(shè)衛(wèi)所,置驛站,以便往來。開中積鹽,使商賈輸粟,以廣軍儲(chǔ)。官吏俸廩,倉粟不足則給以公田。”又言:“廣西民饋運(yùn),陸路艱險(xiǎn),宜令廣東海運(yùn)二十萬石以給。”皆報(bào)可。于是編氓籍,定賦稅,興學(xué)校,置官師。數(shù)召父老宣諭德意,戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜,上下帖然。時(shí)群臣以細(xì)故謫交趾者眾福咸加拯恤甄其賢者與共事由是至者如歸鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民福數(shù)裁抑之騏誣福有異志帝察其妄不問。仁宗即位,召還,命兼詹事,輔太子。福在交趾凡十九年。及還,交人扶攜走送,號(hào)泣不忍別。福還,交趾賊遂劇,訖不能靖。仁宗崩,督獻(xiàn)陵工。宣德七年,帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位,加少保,參贊南京守備襄城伯李隆機(jī)務(wù)。福豐儀修整,不妄言笑。歷事六朝,多所建白。公正廉恕,素孚于人。當(dāng)官不為赫赫名,事微細(xì)無不謹(jǐn)。憂國忘家,老而彌篤。自奉甚約,妻子僅給衣食,所得俸祿,惟待賓客周匱乏而已。初,成祖手疏大臣十人,命解縉評(píng)之,惟于福曰:“秉心易直,確乎有守?!睙o少貶。(選自《明史·黃福傳》)5GK答案圈

10 . 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) ) (3 分) 5GK答案圈

A . 時(shí)群臣以細(xì)故謫交趾者眾/ / 福咸加拯恤/ / 甄其賢者與共/ / 事由是至者如歸鎮(zhèn)守/ / 中官馬騏怙寵虐民/ / 福數(shù)裁抑之/ / 騏誣福有異志/ / 帝察其妄不問/ /5GK答案圈

B . 時(shí)群臣以細(xì)故/ / 謫交趾者眾/ / 福咸加拯恤/ / 甄其賢者與共/ / 事由是至者如歸/ / 鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民/ / 福數(shù)裁抑之/ / 騏誣福有異志/ / 帝察其妄/ / 不問/ /5GK答案圈

C . 時(shí)群臣以細(xì)故謫交趾者眾/ / 福咸加拯恤/ / 甄其賢者與共事/ / 由是至者如歸/ / 鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民/ / 福數(shù)裁抑之/ / 騏誣福有異志/ / 帝察其妄/ / 不問/ /5GK答案圈

D . 時(shí)群臣以細(xì)/ / 故謫交趾者眾/ / 福咸加拯恤/ / 甄其賢者與共事/ / 由是至者如歸鎮(zhèn)守/ / 中官馬騏怙寵虐民/ / 福數(shù)裁抑之/ / 騏誣福有異志/ / 帝察其妄不問/ /5GK答案圈

11 . 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) ) (3 分)5GK答案圈

A “ 洪武 ” 是朱元璋的年號(hào), , “ 太祖 ” 是朱元璋的廟號(hào); ; “ 永樂 ” 是朱棣的年號(hào), , “ 成祖 ”是朱棣的廟號(hào)。5GK答案圈

B“ 工部 ” 是我國古代的六部之一 , 掌管工程建造 、 水利交通 、 屯田等事務(wù) , 最高長官為工部尚書。5GK答案圈

C “ 商賈 ” 指做買賣的人,是古代對商人的稱呼,住著出售貨物的為 “ 商” ” ,行走販賣貨物的為 “ 賈” ” 。5GK答案圈

D “ 交 趾 ” 即 “ 交阯” ” ,原指盤腿而坐,后成為古代地理區(qū)域,范圍在現(xiàn)今越南北方 ,與 “ 安南 ” 意思相近。5GK答案圈

12 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ) (3 分)5GK答案圈

A 黃福仕途順達(dá) , 頗受皇帝器重 。 他被太祖越級(jí)提拔 , 既得到建文帝倚重信任 , 也受到成祖重用;仁宗時(shí),輔助太子;英宗時(shí),他加贈(zèng)少保,參贊機(jī)務(wù)。5GK答案圈

B 黃福頗有豐儀,為官清廉節(jié)儉。他身材修長儀表整潔,家資僅夠妻子兒女衣食,俸祿用于接待賓客和周濟(jì)貧困的人,皇帝評(píng)價(jià)他為人有原則操守。5GK答案圈

C 黃福胸有謀略,治理安南有方。安南初定,事務(wù)繁雜,他編戶籍,定賦稅,辦學(xué)校,向當(dāng)?shù)馗咐闲v圣上的德治,告誡下屬不要擾民,上下安然。5GK答案圈

D 黃福多有建言,敢于抑制權(quán)貴。他提出的輕省賦稅、讓廣東海運(yùn)糧食等多項(xiàng)建議,均被皇上認(rèn)可;對恃寵欺壓百姓的宦官馬騏,他多次加以壓制。5GK答案圈

13 . 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 。 (10 分)5GK答案圈

(1 1 ) 陳瑛劾福不恤工匠,改北京行部尚書。明年坐事,逮下詔獄,謫充為事官。5GK答案圈

(2 2 )歷事六朝,多所建白。公正廉恕,素孚于人。5GK答案圈

(二)閱讀下面這首宋詞,完成第 5 14-15 題。5GK答案圈

點(diǎn)絳唇? ? 丁未冬過吳松作 ①5GK答案圈

【南宋】姜夔5GK答案圈

燕雁無心,太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦,商略黃昏雨。5GK答案圈

第四橋②邊,擬共天隨③住。今何許?憑闌懷古,殘柳參差舞。5GK答案圈

【注】 ①丁未:即公元 1187 年(宋孝宗淳熙十四年)。吳松:即今吳江市。②第四橋:城外的甘泉橋。③天隨:陸龜蒙自號(hào)天隨子,身處晚唐末世,舉進(jìn)士不第,只好退隱江湖。5GK答案圈

14. 對本詩賞析不正確的一項(xiàng)是( )(3 3 分)5GK答案圈

A. 上片一二兩句寫鴻雁南飛,隨云而去,自由自在,反襯詞人漂泊江湖,身不由己的凄冷、苦楚。5GK答案圈

B. 下片的前兩句表達(dá)了作者的心愿,他十分向往陸龜蒙浮游于江湖上自得其樂的閑居生活。5GK答案圈

 C. “ 今何許? ” 一句是反問 。 詩人正是在這 反 問中 , 表達(dá)了懷念故人 、 傷時(shí)憂世的情懷 ,也寄寓了自己不得志的身世之感。5GK答案圈

D. 最后一句描寫詞人憑欄懷古,吹凄凄冷風(fēng),看殘柳飛舞,一派參差凌亂、凄冷蕭索景象,以景結(jié)情,表達(dá)出詞人感慨身世、憂心國家的復(fù)雜感情。5GK答案圈

15. 請簡要賞析 “ 數(shù)峰清苦,商略黃昏雨。 。 ” 兩句。 。 (6 分)(三)名篇名句默寫(10 分,每空 1 分)5GK答案圈

16. 補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。5GK答案圈

(1)蘇軾的《赤壁賦》中“___________________”一句,寫出從變化的角度看世界的情形;“_____________”一句,寫出從不變的角度看物與我的情形。5GK答案圈

(2)白居易的《琵琶行》中“_____________________________”一句,寫出琵琶女半夜醒來滿臉淚痕的凄苦;“________________________”一句,寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后,淚灑衣襟。5GK答案圈

(3)屈原在《離騷》中用比喻的手法,寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是:5GK答案圈

“:__________,__________”5GK答案圈

(4)《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王規(guī)定能受下賞的條件是:__________,__________。5GK答案圈

(5)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“___________,___________”兩句,正面描寫了熱烈與隆重的送別場景。5GK答案圈

三、語言文字運(yùn)用(20 分)5GK答案圈

閱讀下面的文字 , 完成 17-19 題 。5GK答案圈

中興通訊公司事件給中國科技企業(yè)敲響了警鐘。在中國高科技企業(yè)走向世界的進(jìn)程中,不會(huì)一帆風(fēng)順,還會(huì)難免遭遇這樣那樣的掣肘。對此,我們的企業(yè)要有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。一旦核心技術(shù)受制于人,不知道哪天就會(huì)被人“ ”。這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),中國企業(yè)必須時(shí)時(shí)警醒。核心技術(shù)靠化緣是要不來的,必須 。這一在深刻洞察基礎(chǔ)上發(fā)出的自強(qiáng)之聲,應(yīng)成為中國高科技企業(yè) 的信條,讓中國科技企業(yè)發(fā)展根基更牢固,步伐更堅(jiān)實(shí)。核心技術(shù)的突破,需要堅(jiān)持不懈地深入研發(fā),要有“十年磨一劍”的定力。不管是“狼來了”還是“狼走了”,都能從容應(yīng)對。另一方面,我們也應(yīng)當(dāng)相信,國外的封鎖從來阻擋不了中國科技進(jìn)步的步伐。( ),大カ推進(jìn)“中國制造 2025”戰(zhàn)略?;仡櫄v史,從當(dāng)年的“兩彈一星”,到如今的一系列重大科技進(jìn)展,中國的科技發(fā)展很多時(shí)候都是在艱苦的條件下實(shí)現(xiàn)突破,是立足自身、 的結(jié)果。中國科技當(dāng)自強(qiáng),靠花錢買不來核心技術(shù)。在充分認(rèn)清自身差距和不足的同時(shí),對自身的成績和發(fā)展?jié)摿σ惨3殖浞值男判?,?jiān)定信念,迎難而上,實(shí)現(xiàn)更多更關(guān)鍵核心技術(shù)的突破。5GK答案圈

17. 文中畫橫線的句子有語病, 下列修改最恰當(dāng)?shù)?一 項(xiàng)是(3 分) ( )5GK答案圈

A. 中國高科技企業(yè)在走向世界的進(jìn)程中 , 不會(huì)一帆風(fēng)順 , 還會(huì)難免遭遇這樣那樣的 掣肘 。5GK答案圈

B. 在中國高科技企業(yè)走向世界的進(jìn)程中 , 不會(huì)一帆風(fēng)順 , 還難免會(huì)遭遇這樣那樣的掣肘 。5GK答案圈

C. 中國高科技企業(yè)在走向世界的進(jìn)程中 , 不會(huì)一帆風(fēng)順 , 還難免會(huì)遭遇這樣那樣的掣肘 。5GK答案圈

D. 中國在高科技企業(yè)走向世界的進(jìn)程中 , 不會(huì)一帆風(fēng)順 , 還會(huì)難免遭遇這樣那樣的掣肘 。5GK答案圈

18. 依次填入文中橫線上的成語, 全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分) ( )5GK答案圈

A. 過河拆橋 自力更生 耿耿于懷 聞雞起舞5GK答案圈

B. 釜底抽薪 自力更生 念茲在茲 自強(qiáng)不息5GK答案圈

C. 釜底抽薪 艱苦奮斗 耿耿于懷 聞雞起舞5GK答案圈

D. 過河拆橋 艱苦奮斗 念茲在茲 自強(qiáng)不息5GK答案圈

19. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句, 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)( )5GK答案圈

A. 外人越是“ 卡脖子”, 我們越要加速厚植創(chuàng)新土壤B. 我們越要加速厚植創(chuàng)新土壤 , 防止外人“ 卡脖子”5GK答案圈

C. 在外人“ 卡脖子” 時(shí) , 我們要加速厚植創(chuàng)新土壤D. 解決外人“ 卡脖子” 的問題 , 我們只有加速厚植創(chuàng)新土壤20. 下面是一則啟事的初稿片段 , 其中有五處不合書面語體的要求 , 請找出并修改。 。 (5 5 分 )由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會(huì)牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場,面向全國征集優(yōu)秀稿件。參賽作品要求圍繞“秀美鄉(xiāng)村,織造幸福”的主題,寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、人文風(fēng)情,展現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時(shí)代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭。5GK答案圈

改為5GK答案圈

改為5GK答案圈

改為5GK答案圈

改為5GK答案圈

改為5GK答案圈

21.某班級(jí)擬了一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)分享活動(dòng)構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過 0 100 個(gè)字。 。 (6 6 分)三校聯(lián)考高三語文第 10 頁 共 10 頁5GK答案圈

四、寫作(0 60 分)5GK答案圈

22. 閱讀下面的文字,寫一篇作文。5GK答案圈

北京大學(xué)中文系 2018 年畢業(yè)典禮,教師代表戴錦華教授深情地祝福畢業(yè)同學(xué):5GK答案圈

①愿你們有承當(dāng),首先承當(dāng)起自己,進(jìn)而承當(dāng)起時(shí)代和社會(huì)。5GK答案圈

②愿你們做個(gè)好人,利己亦利他,自我亦社會(huì)。5GK答案圈

③愿你們快樂地生活,愿你們始終擁有真誠與坦蕩……④“小時(shí)代”是一種錯(cuò)覺和誤判。你們生逢大時(shí)代,文明重新選擇方向的大時(shí)代。你們個(gè)人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。5GK答案圈

以上幾則祝愿語觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?假設(shè)你是參加畢業(yè)典禮的大學(xué)畢業(yè)生中的一員,請你以此身份寫一篇文章。5GK答案圈

要求 : 選好角度 , 確定立意 ; 明確文體 , 自擬標(biāo)題 ; 不要套作 , 不得抄襲 , 不得泄露個(gè)人信息;不少于 800 字。5GK答案圈

三校高三語文試題參考答案

1.【參考答案】D(3 分)5GK答案圈

【解析】A 項(xiàng),偷換概念,是唐代文學(xué)的全面繁榮助推墓志創(chuàng)作走向鼎盛時(shí)期;B 項(xiàng),議論的手法只是為了增強(qiáng)感染力;C項(xiàng),不再表述不準(zhǔn)確。【命題立意】本題考查學(xué)生對文章主要信息的理解能力。5GK答案圈

2.【參考答案】A(3 分)5GK答案圈

【解析】本文并沒有互滲,只有墓志銘對其他文體的借鑒。【命題立意】本題考查學(xué)生對 文章的理解和分析能力。5GK答案圈

3.【參考答案】C(3 分)5GK答案圈

【解析】哀祭文是從敘述轉(zhuǎn)變?yōu)閿⑹雠c抒情并重。【命題立意】本題考查學(xué)生對文章的理解分析能力。5GK答案圈

4.C(曲解文意。他們看到游客的到來,看到村子的變化,使他們看到了擺脫貧困的希望,所以他們才會(huì)心地微笑。作者認(rèn)為“這道風(fēng)景在我心里比銀杏、楓檀和烏桕更美”,也正是對精準(zhǔn)扶貧成果的肯定。)5.“嬌羞”本義是“嫵媚含羞”的意思,但在文中是“隱藏很深”“難以出口”的意思(1 分)。具體指:①是人的一種原始情懷。金嶺深藏在大山之中,雖地處偏僻,當(dāng)?shù)厝嗣詰俅说兀? 分)。②是一番難以出口的窮苦:金嶺這個(gè)小小村落竟有四十四戶、四十四位孤寡衰弱老無所依的特級(jí)貧困者(2 分)。(5 分。答題的重點(diǎn)是詞語在文中的兩層含義,若沒結(jié)合文意加以解釋,須酌情扣分。)6.舉例分析:①寫銀杏樹,既寫了黃葉之美,又借其“嬌羞”引出了金嶺在戰(zhàn)爭年代對革命的貢獻(xiàn)以及和平年代山民的貧窮。②寫奇幻的楓檀秋色,點(diǎn)出了如楓檀一樣展現(xiàn)出多姿多彩的精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,歌頌了駐村干部的一腔熱血和拳拳深情。③寫烏桕樹,突出它“不肯黃,不肯紅”等品質(zhì),歌頌了年過九旬時(shí)的革命前輩為這些山溝與山頭的富饒奔走的事跡(舉一例得 2 分,舉兩例得 3 分)。5GK答案圈

作用:作者抓住景與人、事的內(nèi)在關(guān)聯(lián),或以精當(dāng)議論,或以象征、雙關(guān)等修辭手法將它們勾連起來,既表現(xiàn)了大悟金嶺的“炫目秋景”,也謳歌了為金嶺脫貧致富而努力的人和事,兩者有水乳交融的效果(2 分,能適當(dāng)總結(jié),突出其藝術(shù)效果即可)。5GK答案圈

7. D D 項(xiàng),“有效地解決了醫(yī)聯(lián)體建設(shè)中大醫(yī)院重分勢力范圍等問題”錯(cuò),根據(jù)材料三可知,從一定程度上,醫(yī)聯(lián)體存在大醫(yī)院重分勢力范圍等弊端。羅湖模式有沒有解決這個(gè)問題,文中并無此信息。5GK答案圈

8.B 試題分析:此題考查理解文章內(nèi)容,概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 A 項(xiàng)“橫向流動(dòng)”錯(cuò),同一個(gè)區(qū)域內(nèi)的各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成的醫(yī)聯(lián)體,人、財(cái)、物等資源應(yīng)該是縱向流動(dòng)。C 項(xiàng)“其根本原因是沒有得到上級(jí)醫(yī)院和醫(yī)生的大力支持”錯(cuò),材料三認(rèn)為,下派醫(yī)生應(yīng)付差事、培訓(xùn)沒有實(shí)效是因?yàn)槿狈τ行У募?lì)措施,醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)只停留在醫(yī)療服務(wù)的簡單“聯(lián)合”上。D 項(xiàng)“理想根本無法實(shí)現(xiàn)”說法絕對。5GK答案圈

9. ①內(nèi)容不同:材料二以羅湖模式為例著重介紹醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中采取的有效措施;材料三重在呈現(xiàn)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的問題。②態(tài)度不同:材料二對醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展取得的成效表現(xiàn)出贊賞和樂觀的態(tài)度;材料三對醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的問題表現(xiàn)出一定程度的擔(dān)憂。(4 分)9. 試題分析:此題考查篩選信息,概括要點(diǎn)。首先比較材料二和材料三介紹醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容,找到篩選不同點(diǎn)的兩個(gè)角度:內(nèi)容不同、態(tài)度不同;然后,根據(jù)文本內(nèi)容概括這兩個(gè)不同角度的內(nèi)容。由此可知,材料二重在措施介紹,成效、令人高興的前景,材料三主要介紹困難和問題,表示憂慮。最后有序整合出答案即可。5GK答案圈

10.C (“共事”是一個(gè)詞語,不能拆開,排除 A、B 項(xiàng)?!版?zhèn)守”修飾“中官”,結(jié)合句意內(nèi)容分析,排除 D 項(xiàng)。)5GK答案圈

11.C (行走販賣貨物為“商”,住著出售貨物為“賈”。)12. B ( “皇帝評(píng)價(jià)他為人有原則操守”理解錯(cuò)誤,由文中最后一行內(nèi)容可知,是謝縉評(píng)價(jià)的。故選B。)5GK答案圈

13.(1)陳瑛彈劾黃福不體恤工匠,他被改為北京行部的尚書。第二年因事獲罪,被逮捕并被關(guān)押到牢獄中,被貶謫充當(dāng)為事官。5GK答案圈

(“恤”,體恤;“坐事”,因事獲罪;“謫充”,貶謫充當(dāng);被動(dòng)句。以上各 1 分,句意 1 分)(2)黃福事奉六位君王(歷經(jīng)六朝事務(wù)),提出過很多建議,他公正廉潔寬恕,一向得到他人的信任。(“事”,事奉;“建白”,提出意見,陳述主張; “孚”,信任;狀語后置句,以上各1 分,句意 1 分)。5GK答案圈

參考譯文:5GK答案圈

黃福,字如錫,昌邑人。洪武年間,由太學(xué)生歷任金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。曾上書論國家大計(jì)。太祖很賞識(shí)他,把他越級(jí)升為工部右侍郎。建文時(shí)期,他深受信任和倚重。成祖列出奸黨二十九人,黃福是其中之一。成祖入京師后,黃福迎接并歸附。李景隆指責(zé)黃福是奸黨,黃福說:“臣固然應(yīng)該死,但被看為奸黨,則臣心中不服?!被噬现弥粏?,給他恢復(fù)了官職。不久,他被任命為工部尚書。永樂三年(公元 1406 年),陳瑛彈劾黃福不體恤工匠,他被改為北京行部的尚書。第二年因事獲罪,被逮捕并被關(guān)押到牢獄中,被貶謫充當(dāng)為事官。不久,他得以官復(fù)原職,督運(yùn)安南軍餉。安南平定后,在那個(gè)地方設(shè)置郡縣,皇帝命黃福以尚書銜掌管交阯布政司、按察司的事務(wù)。當(dāng)時(shí)邊遠(yuǎn)的地方剛剛平定,軍隊(duì)尚未歇息,事務(wù)多而繁雜,黃福因事制宜,處理地都很有條理。他上疏說:“交阯賦稅輕重不一,請斟酌制定標(biāo)準(zhǔn),務(wù)必從輕省方面考慮?!彼终埱蟮溃骸把貫o江北岸到欽州,請?jiān)O(shè)立衛(wèi)所和驛站,以方便往來。實(shí)行開中法,給予商人們運(yùn)銷食鹽的權(quán)利,再讓商人輸運(yùn)糧食到交阯,通過這樣來充實(shí)軍糧儲(chǔ)備。官吏的俸祿,倉庫儲(chǔ)糧不足則以公田的產(chǎn)出補(bǔ)足?!彼终f:“廣西百姓輸運(yùn)糧餉,陸路艱險(xiǎn),宜令廣東海運(yùn)二十萬石去供給?!边@些建議都被批準(zhǔn)了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學(xué)校、設(shè)置駐軍,多次召見當(dāng)?shù)馗咐闲I圣上德治之意,告誡下屬官吏不要苛刻、侵?jǐn)_人民。一切治之以靜,上下安然。當(dāng)時(shí)群臣因?yàn)榧?xì)小而不值得計(jì)較的事情被貶謫到交阯的有很多,黃福(對他們)都加以拯救和撫恤,選出賢明者與他們共事。因此貶謫者有到了這里就像回家的感覺。鎮(zhèn)守宦官馬騏依仗受寵侵害百姓,黃福多次壓制他。馬騏誣陷黃福有謀反異志。皇上覺察出這并不真實(shí),不追究。仁宗即位后,黃福被召回,命他兼任詹事,輔導(dǎo)太子。黃福在交趾共十九年,到他回來時(shí),交阯人民攙扶著他一路相送,哭號(hào)泣涕不忍分別。他回來后,交阯人的反叛加劇,終于無法平定。仁宗逝世后,他總督獻(xiàn)陵工程。宣德七年(1432),皇上讓黃福到南京任官。第二年黃福兼掌南京兵部。英宗即位后,加封他為少保,參與輔助南京守備襄城伯李隆的機(jī)要事務(wù)。黃福有豐姿,身材修長儀表整潔,不茍言笑。歷經(jīng)六朝事務(wù),提出過不少建議,他公正廉潔寬恕,一向得到他人的信任。他當(dāng)官不圖赫赫之名,辦事無論大小都很謹(jǐn)慎。憂國忘家,越老越堅(jiān)定。他自己的生活非常儉約,妻子兒女僅夠衣食,所得的俸祿,只用于接待賓客和周濟(jì)貧困而已。當(dāng)初,成祖寫下十位大臣命解縉品評(píng),解縉只對黃福寫下這樣的評(píng)語:“秉性率直,為人確實(shí)有原則有操守”,沒有絲毫貶抑他。5GK答案圈

14.D(此句暗含了難覓知音之意,增添了詞情的蒼涼與悲壯。)5GK答案圈

15.這兩句運(yùn)用了擬人手法(2 分)。湖上數(shù)峰清寂愁苦,黃昏時(shí)分,正醞釀著一場雨(2 分)。此處將本形容人生活貧苦的“清苦”用于寫山,使無情物著有情色,生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的無限蒼涼之感(2分)。5GK答案圈

(答寓情于景亦可。青山清寂愁苦,天空昏暗欲雨,寓情于景,烘托詞人內(nèi)心的千愁萬苦。)賞析:本篇為過吳松抒懷之作。南宋淳熙十四年冬天,姜夔往返于湖州與蘇州兩地,路過吳松(今江蘇吳江市)時(shí),寫下了本詞。緣何過吳松而作此詞?因?yàn)榻缱钔瞥绲耐硖圃娙岁扆斆?,生前就隱居在吳松。上片以景寓情,燕雁隨云,數(shù)峰清苦,都是詞人漂泊清苦生涯的寫照?!把嘌銦o心”,寫北方的鴻雁悠然自在,因?yàn)槎煺潜毖隳巷w的時(shí)節(jié)。此句亦暗含對陸龜蒙的思念之情,因?yàn)樗泻芏喔柙伇毖愕脑姡纭稓w雁》:“北走南征象我曹,天涯迢遞翼應(yīng)勞?!?《孤雁》:“我生天地間,獨(dú)作南賓雁?!钡鹊?。“太湖西畔隨云去”意境深遠(yuǎn),只見那些鴻雁在太湖西邊隨著白云飄浮。此處詞人以大雁的隨云遠(yuǎn)去暗喻自己獨(dú)自漂泊。“數(shù)峰清苦,商略黃昏雨(商略:商量、醞釀、準(zhǔn)備)”二句,意思是那幾座山峰蕭瑟愁苦,好像在商量黃昏是否下雨。此處運(yùn)用了擬人的修辭手法,詩意盎然,別有情致。詞人擬人寫山,實(shí)則以數(shù)峰之清苦襯托出自己的萬千愁苦。5GK答案圈

下片追思唐詩人陸龜蒙,發(fā)懷古幽情,抒寫知音難覓的惆悵寂寞?!暗谒臉蜻?,擬共天隨住”兩句意思是:我真想在第四橋邊,跟隨天隨子一起隱居。第四橋指的是吳江城外的甘泉橋,陸龜蒙曾隱居在此,故詞人打算追隨他定居在甘泉橋邊?!敖窈卧S”三字,意蘊(yùn)豐富,是詞人對自然、人生、歷史、時(shí)代所提出的充滿哲學(xué)反思的反詰。這樣的思考使得詞人“憑闌懷古”,卻不見龜蒙,不見故人,只看到“殘柳參差舞”。此句暗含了難覓知音之意,增添了詞情的蒼涼與悲壯。全詞化實(shí)為虛,意在象外。5GK答案圈

16.(1)則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也5GK答案圈

(2)夢啼妝淚紅闌干 江州司馬青衫濕5GK答案圈

(3)眾女嫉余之蛾眉兮, 謠諑謂余以善淫5GK答案圈

(4)能謗譏于市朝 聞寡人之耳者5GK答案圈

(5)中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛5GK答案圈

17.C 句子的主語是“中國高科技企業(yè)”,因此“在”要放在主語后面,難免會(huì)”明確了這樣的情況的出現(xiàn)不可避免。A.“還會(huì)難免遭遇”語序不當(dāng),應(yīng)改為“還難免會(huì)遭遇”。B.將“在”放在“中國高科技企業(yè)”前,句子就沒有了主語,出現(xiàn)成分殘缺的錯(cuò)誤。D.改變了句意不符合修改病句的原則。5GK答案圈

18.B 釜底抽薪:把柴火從鍋底抽掉,才能使水止沸。比喻從根本上解決問題。這里加有引號(hào),指對方給中國企業(yè)造成巨大損害。自力更生:依靠自己的力量把事情辦好。前句說“核心技術(shù)靠化緣是要不來的”,那么只能靠自己的力量來解決。念茲在茲:形容對某事非常重視,念念不忘。中國高科技企業(yè)對于核心技術(shù)的自立自強(qiáng),應(yīng)該念念不忘,時(shí)刻牢記。自強(qiáng)不息:自己努力向上,不松懈。這里強(qiáng)調(diào)了中國科技發(fā)展過程中永不停歇的精神。艱苦奮斗:強(qiáng)調(diào)刻苦,原文中強(qiáng)調(diào)的是自我的努力,使用不恰當(dāng)。過河拆橋:比喻達(dá)到目的后,就把曾經(jīng)幫助自己的人一腳踢開。感情色彩合適,但是從內(nèi)容上來看,對方只是要挾,并不是所謂的一腳踢開。耿耿于懷:形容令人牽掛或不愉快的事情在心里難以排解。文中是對于信念的堅(jiān)守,而非對于某種不快的難以釋懷。聞雞起舞:聽到雞叫就起來舞劍,比喻有報(bào)國之志的人及時(shí)奮起,或形容勤奮。文中強(qiáng)調(diào)一種不屈服、不斷上進(jìn)的精神,使用不恰當(dāng)。5GK答案圈

19.A 結(jié)合前文“國外的封鎖從來阻擋不了中國科技進(jìn)步的步伐”,以及后文“大力推進(jìn)?中國制造 2025'戰(zhàn)略”,可以看出國外的封鎖和阻擋與中國科技發(fā)展之間的辯證關(guān)系,別人“卡脖子”和自我發(fā)展之間具有對立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。B.從語氣上看,不如 A 項(xiàng)更有力,從內(nèi)容上看,外人“卡脖子”和加速厚植創(chuàng)新土壤之間有一定的因果關(guān)系,前者是因,后者是果,而不是防止外人“卡脖子”。C.與 A 項(xiàng)相比,缺少了“越是……,越是…”這樣的關(guān)聯(lián)詞,使得語言力量不足。D.弄錯(cuò)了文本關(guān)涉的對象,要解決的不是外人“卡脖子”的問題,而是如何發(fā)展的問題。5GK答案圈

20.(1)“牽頭操辦”改為“主辦” (2)“開場”改為“啟動(dòng)” (3)“寫出”改為“抒寫” (4)“樣子”改為“風(fēng)貌” (5)“勁頭”改為“風(fēng)采”5GK答案圈

21.班級(jí)學(xué)習(xí)分享活動(dòng),由小組分享和班級(jí)分享兩部分構(gòu)成。其中,小組分享包括主題、書目、作業(yè)三部分;班級(jí)分享有海報(bào)展示、筆記漂流、投票評(píng)比三個(gè)環(huán)節(jié)。通過這樣的活動(dòng),同學(xué)們能進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。5GK答案圈

22. 寫作提示:5GK答案圈

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。涉及的內(nèi)容主要是同學(xué)們畢業(yè)后應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人,有一種什么樣的生活狀態(tài)以及對于時(shí)代的認(rèn)知選擇,從第一則祝愿語可以歸納出“人要有擔(dān)當(dāng)精神”“人要擔(dān)負(fù)起時(shí)代與社會(huì)的使命”等;從第二則祝愿語可歸納出“人生要有利于自己與他人”“個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一”等;從第三則祝愿語可歸納出“人生要快樂生活”“人要真誠如一”“擁有真誠與坦蕩”等;從第四則祝愿語可歸納出“人生的小時(shí)代要融于大時(shí)代”“未來方向的選擇來自于自我生命的定位”“跳出自我‘小時(shí)代’”“自我人生要融入社會(huì)發(fā)展之中”等。寫作時(shí)注意以大學(xué)生的口吻來寫,組合上面歸納的立意點(diǎn)談自己對責(zé)任、生活、時(shí)代等的認(rèn)知。5GK答案圈

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