山東省濟(jì)寧市2019屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及參考答案

山東省濟(jì)寧市2019屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及參考答案，小編收集在答案圈啦，快來(lái)核對(duì)吧P61答案圈

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山東省濟(jì)寧市2019屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)P61答案圈

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)P61答案圈

閱讀下面的文字，完成1～3題。P61答案圈

宋代科學(xué)技術(shù)不僅達(dá)到中國(guó)歷史以來(lái)的頂峰，也處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位，如活字印刷術(shù)方便了思想的傳播，指南針應(yīng)用于航海，火藥使用于軍事等，其中也包括造船業(yè)的空前發(fā)展。宋代經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)和海上貿(mào)易空前繁榮，這一經(jīng)濟(jì)格局的重大變化成為推動(dòng)造船業(yè)發(fā)展的基本動(dòng)力。在這一背景下，國(guó)家力量和商業(yè)力量也對(duì)造船業(yè)的興盛產(chǎn)生了重要作用。P61答案圈

中國(guó)古代專制政體、科舉制度、儒道哲學(xué)和思維方式等常被學(xué)界視為束縛科技發(fā)展的因素。但如同英國(guó)科學(xué)技術(shù)史專家李約瑟所言，“中央集權(quán)的封建官僚式社會(huì)秩序在早期階段是有利于應(yīng)用科學(xué)發(fā)展的”，中國(guó)古代官僚制度的精神氣質(zhì)以許多方式幫助了應(yīng)用科學(xué)，如激勵(lì)發(fā)明就是中央集權(quán)官僚機(jī)構(gòu)的做法。宋代造船，不論是船舶數(shù)量的劇增，還是核心技術(shù)的創(chuàng)新和推廣，國(guó)家都扮演了重要角色。  山東中學(xué)聯(lián)盟P61答案圈

為了適應(yīng)大規(guī)模的漕船和戰(zhàn)船制造需要，宋代使用了船模放樣技術(shù)，即將規(guī)定的船舶制成船樣，發(fā)放各船場(chǎng)依樣放大制造。這只有在官府統(tǒng)一管理的高度組織化的船場(chǎng)系統(tǒng)中才能有效推行。公元984年，喬維岳主持制造了中國(guó)第一座運(yùn)河水閘；之后，宋朝在淮南運(yùn)河和浙西運(yùn)河逐步推行改堰為閘，大大提高了運(yùn)河的通航能力。船閘的修造和運(yùn)行成本很高，而且需要嚴(yán)格管理的維護(hù)人員和啟閉制度，靠民間力量難以完成。另外，船塢為大中型船只維修提供了方便，而船塢造價(jià)高昂，非官府不能營(yíng)辦。P61答案圈

國(guó)家力量在造船技術(shù)的推廣應(yīng)用方面也起著重要作用，南宋車船就是一例。車船以輪擊水，用人踏車，進(jìn)退自如，代表了當(dāng)時(shí)高效先進(jìn)的造船技術(shù)。唐代李皋已將其用作戰(zhàn)船，但南宋以前未見(jiàn)大規(guī)模應(yīng)用。南宋初楊幺起義軍和官軍都大規(guī)模建造車船，使南宋朝廷認(rèn)識(shí)到車船巨大的水戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，此后在江西建立打造和維修車船的基地，長(zhǎng)江下游各處江防水軍都配置了車船。宋金采石之戰(zhàn)中車船發(fā)揮了重要的作戰(zhàn)和懾?cái)匙饔谩＼嚧ㄔ?、運(yùn)行和維修成本很高，在南宋雖然始終是重要的戰(zhàn)船，但并未進(jìn)入民間的商業(yè)和交通。P61答案圈

宋代商業(yè)貿(mào)易也是推動(dòng)造船業(yè)發(fā)展的重要力量。學(xué)界一直存在夸大中國(guó)古代重農(nóng)抑商傳統(tǒng)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自足性及其對(duì)技術(shù)束縛的問(wèn)題。而宋代造船業(yè)達(dá)到歷史高峰和當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位的一個(gè)重要因素就是商業(yè)貿(mào)易的推動(dòng)。宋代空前繁榮的海上貿(mào)易幾乎全為民間經(jīng)營(yíng)。海船制造的發(fā)展也主要是商業(yè)力量的推動(dòng)，甚至南宋海上戰(zhàn)船的主要來(lái)源也是征調(diào)民船。宋代積極鼓勵(lì)本國(guó)民眾經(jīng)營(yíng)海上貿(mào)易，通過(guò)市舶條法實(shí)現(xiàn)了與海商的分利機(jī)制。從國(guó)家到商人都建立了成熟的海上貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制和利益機(jī)制，極大地激發(fā)了民間造船的熱情。P61答案圈

(摘編自黃純艷《研究心得：宋代社會(huì)的造船業(yè)大觀》)P61答案圈

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．宋代經(jīng)濟(jì)重心南移，使得宋代包括造船技術(shù)在內(nèi)的科學(xué)技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先水平。P61答案圈

B．宋代造船業(yè)采用了船模放樣技術(shù)，體現(xiàn)了船舶制造高度組織化、大批量生產(chǎn)的特點(diǎn)。P61答案圈

C．南宋出現(xiàn)的車船都是官船，這種船技術(shù)含量很高，建造、運(yùn)行、維修的成本也很高。P61答案圈

D．南宋大規(guī)模制造車船，但只用作內(nèi)陸水上作戰(zhàn)，海上與敵作戰(zhàn)則全部征調(diào)民用船只。P61答案圈

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．文章首段總領(lǐng)全文，指出國(guó)家力量和商業(yè)力量是推動(dòng)南宋造船業(yè)發(fā)展的重要因素。P61答案圈

B．第三段講述漕船、戰(zhàn)船、船閘和船塢的建造，都是為了論證官府對(duì)造船業(yè)的作用。P61答案圈

C．第四段重在論證車船的建造和作用，通過(guò)一些具體的事例來(lái)增強(qiáng)論證上的說(shuō)服力。P61答案圈

D．第五段論述商業(yè)貿(mào)易與造船業(yè)的密切關(guān)系，宋代海上貿(mào)易繁榮，海船制造業(yè)發(fā)達(dá)。P61答案圈

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．兩宋政治懦弱，科學(xué)技術(shù)卻達(dá)到歷史空前水平，可見(jiàn)二者的發(fā)展并非始終是同步的。P61答案圈

B．封建社會(huì)中央集權(quán)制度，雖有諸多弊端，但在特定歷史時(shí)期，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。P61答案圈

C．中國(guó)學(xué)界思想保守，總是夸大古代專制政體、科舉制度等束縛科技發(fā)展的負(fù)面作用。P61答案圈

D．從宋代繁榮的商業(yè)貿(mào)易來(lái)看，中國(guó)古代雖有重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)，但有時(shí)并不那么嚴(yán)重。P61答案圈

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)P61答案圈

閱讀下面的文字，完成4—6題。P61答案圈

關(guān)  系P61答案圈

[德]海因里希·伯爾P61答案圈

我妻子認(rèn)識(shí)了一位給部長(zhǎng)女兒修剪指甲的姑娘的母親。是腳趾甲。我們家現(xiàn)在沸沸揚(yáng)揚(yáng)，亂成一團(tuán)：過(guò)去我們沒(méi)有什么關(guān)系，如今我們可有了關(guān)系，了不起的關(guān)系!我妻子向這個(gè)姑娘的母親贈(zèng)送鮮花和糖果，她盡管冷淡，但卻是感謝地接受了。自從認(rèn)識(shí)這個(gè)女人以后，我們冥思苦想，等到我們認(rèn)識(shí)這個(gè)姑娘本人時(shí)應(yīng)當(dāng)為我謀求一個(gè)什么樣的位置。我們至今沒(méi)有見(jiàn)到她，她很少待在家里，當(dāng)然只同政府官員交往。她在波恩有一套漂亮的住宅：兩間住房，外帶廚房、浴室、陽(yáng)臺(tái)。我的心情迫不及待，急于同她見(jiàn)面。P61答案圈

我們和政府界人士有關(guān)系一事傳開(kāi)以后，我們的身價(jià)便提高了。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人在大街上對(duì)另一個(gè)女人說(shuō)：“B先生來(lái)了，他同A有關(guān)系?！彼穆曇艉茌p，但故意讓我能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)去我們的雜貨鋪老板只是勉強(qiáng)同意賒賬，臉上露出不信任的神情。如今我們一去，他就滿面春風(fēng)，向我們推薦我們?cè)缫巡恢湮兜年P(guān)味食品：黃油、奶酪和咖啡。他會(huì)說(shuō)：“啊，您就盡管拿吧。”不管怎樣，我們吃上面包抹黃油加干酪，喝上優(yōu)質(zhì)咖啡了。與此同時(shí)，我們忐忑不安地等待那位給部長(zhǎng)女兒修剪指甲的姑娘出現(xiàn)。是腳趾甲。姑娘還未露面，我已急不可待，因?yàn)槲覀兊馁d欠越來(lái)越多了。   山東中學(xué)聯(lián)盟P61答案圈

由這位年輕小姐負(fù)責(zé)修剪腳趾甲的女兒是部長(zhǎng)的掌上明珠，聽(tīng)說(shuō)部長(zhǎng)女兒對(duì)部長(zhǎng)的影響和修腳工對(duì)這位千金的影響非常之大。我查閱百科詞典和手頭所有的生物教科書(shū)，了解腳趾甲的自然生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得很慢。看來(lái)不可能僅僅是這位部長(zhǎng)女兒，很有可能，年輕的修腳工把波恩上流社會(huì)的腳趾一個(gè)接著一個(gè)捏在她可愛(ài)的手中，消除壞死細(xì)胞可能損害尼龍絲襪和部長(zhǎng)短襪的麻煩。P61答案圈

修腳工的母親拐彎抹角地說(shuō)，她的女兒曾給她認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕男人搞到一個(gè)位置，給某一位政府部門(mén)的科長(zhǎng)當(dāng)文書(shū)。科長(zhǎng)這個(gè)詞提示了我，這對(duì)我挺合適。P61答案圈

在此期間，年輕小姐的母親以同樣親切的態(tài)度接受鮮花和糖果。我們心甘情愿，同時(shí)又提心吊膽，因?yàn)槲覀兦返膸ぴ絹?lái)越多。而且人們?cè)诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)我是A的私生子。P61答案圈

我們終于接到通知：波恩的年輕小姐來(lái)了!她真的來(lái)了!她是乘一位國(guó)務(wù)秘書(shū)的汽車來(lái)的，據(jù)說(shuō)她曾給這位國(guó)務(wù)秘書(shū)挖掉過(guò)一只烏黑的雞眼。那么瞧：她出現(xiàn)了!P61答案圈

星期日下午，年輕小姐邀請(qǐng)我們喝咖啡，作為對(duì)十二束鮮花和五盒糖果的回報(bào)。她母親向我們保證，我至少會(huì)有八分鐘時(shí)間跟她單獨(dú)待在一起。八分鐘。我買了二十四株肥碩的玫瑰紅丁香——每分鐘三株：上等丁香，嬌艷欲滴，肥碩紅潤(rùn)，看上去像是一群漂亮女士。我還買了一盒令人心醉的糖果。P61答案圈

年輕小姐風(fēng)度迷人，落落大方，一副政府修腳工的派頭，不過(guò)倒也和藹可親，雖然有點(diǎn)冷淡。她正襟危坐在桌子中間。使我吃驚的是，桌旁有七人，三個(gè)年輕混蛋和他們的妻子，還有一位人很正派的老先生。介紹時(shí)我聽(tīng)到母親對(duì)女兒說(shuō)：“B先生和太太。”年輕小姐向我送來(lái)意味深長(zhǎng)的一瞥，點(diǎn)一點(diǎn)頭，莞爾一笑，我感到自己臉色變白了，我感覺(jué)到自己是個(gè)紅人!P61答案圈

聚會(huì)的氣氛很拘束，一直到年輕小姐開(kāi)始抽煙。她抽的是十芬尼的香煙，我們五個(gè)男人一躍而起，給她點(diǎn)火，但她只讓我給她點(diǎn)火。我得意洋洋，開(kāi)始在腦海中描繪我在波恩的辦公室的樣子：紅皮沙發(fā)，肉桂色窗簾，漂亮的文件柜……P61答案圈

年輕小姐的母親示意我出去，年輕小姐在客廳里接見(jiàn)我，看了看手表，我就明白那八分鐘已早就開(kāi)始了——大概已過(guò)去一半。為了小心起見(jiàn)，我以“對(duì)不起”開(kāi)始，講得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。盡管如此，她仍面露笑容，接過(guò)我送上的厚厚的一沓紙幣，最后說(shuō)：“請(qǐng)不要過(guò)高估計(jì)我的影響——我只是試試看，因?yàn)槲疑钚拍哪芰?。大約三個(gè)月后給您回音”她又看了看手表，這表示我得走了。我極其恭順地輕聲表達(dá)了感激之情，踉踉蹌蹌走出來(lái)。P61答案圈

我回到咖啡間，看見(jiàn)那三個(gè)年輕混蛋的臉上流露出妒忌的神色。一會(huì)兒，年輕小姐的母親向我們宣告，波恩來(lái)電話召她女兒去為部長(zhǎng)除掉腳上的老繭。他的高爾夫球賽在九點(diǎn)開(kāi)始，現(xiàn)在已是五點(diǎn)鐘，而帶著老繭是打不好球的。年輕小姐拎著一個(gè)漂亮的小箱子和一個(gè)公文包走了。P61答案圈

回到家里，仔細(xì)觀察了全過(guò)程的妻子告訴我，我是唯一同“她”單獨(dú)在一起的人。我們商量如何繼續(xù)對(duì)她獻(xiàn)殷勤。我們決定寄給她一輛輕便摩托車，她本人如能摩托化，帶著她那漂亮的小盒，從一家騎到另一家去，這對(duì)她是很實(shí)惠的。她要是能治好部長(zhǎng)的腳病，我那難熬的三個(gè)月等待時(shí)間也許就會(huì)縮短了。我可等不了三個(gè)月，我們不可能賒欠這么長(zhǎng)的時(shí)間——我希望我將用期票去購(gòu)買的輕便摩托車成為畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，一個(gè)月后我就能坐上紅皮沙發(fā)。P61答案圈

(選自《伯爾短篇小說(shuō)選》，高年生譯，有刪改)P61答案圈

4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．小說(shuō)中所謂的“關(guān)系”只是“我”妻子結(jié)識(shí)了一位給部長(zhǎng)女兒修腳趾甲的姑娘的母親，小說(shuō)以此為標(biāo)題，其本身就帶有一定的諷刺意味。P61答案圈

B．小說(shuō)通過(guò)一位做修腳工的“年輕小姐”受到世人眾星捧月般的追捧，從側(cè)面揭露了以部長(zhǎng)為代表的波恩上流社會(huì)的腐化和貪婪。P61答案圈

C．在得知我們和政界人士有關(guān)系后，雜貨鋪老板對(duì)我們的態(tài)度與從前大不一樣，小說(shuō)中這類情節(jié)揭示了社會(huì)上普遍存在的勢(shì)利和投機(jī)心理。P61答案圈

D．在“年輕小姐”家里，“我”受到她的另眼相看，是唯一同她單獨(dú)在一起談話的人，這是因?yàn)椤澳贻p小姐”深信“我”的能力。P61答案圈

5．小說(shuō)多次通過(guò)“是腳趾甲”“挖掉過(guò)一只烏黑的雞眼”等細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)年輕小姐修腳工的職業(yè)特征，有何作用?(6分)P61答案圈

6．小說(shuō)語(yǔ)言以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)，這一特點(diǎn)常常通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)從文中找出三處例子，并作簡(jiǎn)要分析。(6分)P61答案圈

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)P61答案圈

閱讀下面的文字，完成7—9題。P61答案圈

材料一：P61答案圈

數(shù)字教育資源公共服務(wù)是實(shí)現(xiàn)基于信息技術(shù)的教育教學(xué)模式和教育服務(wù)的必備條件，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是更好解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇，正逐步成為教育基本公共服務(wù)的重要內(nèi)容。P61答案圈

到2020年，基本建成覆蓋全國(guó)、互聯(lián)互通、用戶統(tǒng)一、共治共享、協(xié)同服務(wù)的具有中國(guó)特色的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)“全國(guó)一體系、資源體系通、一人一空間、應(yīng)用促教學(xué)”。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。P61答案圈

(摘編自教育部《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》)P61答案圈

材料二：P61答案圈

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(數(shù)據(jù)來(lái)源：《艾媒報(bào)告2018中國(guó)在線教育行業(yè)白皮書(shū)》2018．12．03)P61答案圈

材料三：P61答案圈

在線教育行業(yè)不僅是極具潛力的領(lǐng)域，也是一個(gè)年輕、尚未成熟的行業(yè)。在線教育企業(yè)在教育實(shí)踐中的參與，已經(jīng)切實(shí)顯示出其作為教育系統(tǒng)組織形態(tài)改變者的潛力。如果將實(shí)體學(xué)校作為傳統(tǒng)和主流的教育業(yè)態(tài)，那么在線教育公司在“怎么提供服務(wù)”方面與實(shí)體學(xué)校存在著顯著的差異，也在促使實(shí)體學(xué)校自身發(fā)生改變。實(shí)體學(xué)校往往有固定的校址、提供綜合性的標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，接受政府規(guī)制下的生源分配，按照班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生。而在線教育企業(yè)往往針對(duì)特定的教育項(xiàng)目，對(duì)于教育過(guò)程進(jìn)行更加精細(xì)的拆解和專業(yè)化分工。由于這些企業(yè)按照資源、教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、管理、招生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)布局，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構(gòu)，在這個(gè)過(guò)程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。P61答案圈

雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長(zhǎng)的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可和初步的商業(yè)成功，但在與政府、公立學(xué)校、私立學(xué)校的合作中步履維艱。從學(xué)校角度來(lái)看，學(xué)校若要成功與在線教育企業(yè)合作，需要具備一些基礎(chǔ)性的條件。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵(lì)方面做出相應(yīng)調(diào)整。P61答案圈

在宏觀層面上，上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求，缺乏系統(tǒng)性的部署。另外，教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者和購(gòu)買者相分離，導(dǎo)致購(gòu)買的產(chǎn)品無(wú)法滿足需求。教育信息化產(chǎn)品的購(gòu)買者往往是政府教育信息中心，而使用者是學(xué)校和教師。這種購(gòu)買者與使用者的分離導(dǎo)致進(jìn)入學(xué)校的產(chǎn)品往往不是學(xué)校和教師希望購(gòu)買的產(chǎn)品。此外，教育系統(tǒng)不同學(xué)校的需求差異大，很難通過(guò)同一款產(chǎn)品或者服務(wù)得到滿足。這種差異化的需求最好通過(guò)分散決策的方式來(lái)解決，而不是政府的統(tǒng)一采購(gòu)。P61答案圈

(摘編自《報(bào)告精讀教育藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報(bào)告(2017)——基礎(chǔ)教育》)P61答案圈

7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．在新時(shí)代，若想推進(jìn)教育現(xiàn)代化，就必須大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù)。P61答案圈

B．推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于為社會(huì)提供公平而有質(zhì)量的令人民滿意的教育。P61答案圈

C．在線教育行業(yè)雖然年輕、尚未成熟，但已經(jīng)取得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。P61答案圈

D．在線教育企業(yè)具備改變教育系統(tǒng)組織形態(tài)的潛力，它引發(fā)了傳統(tǒng)教育的解構(gòu)。P61答案圈

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．實(shí)體學(xué)校與在線教育公司雖然存在著顯著的差異，但二者也存在著合作的可能。P61答案圈

B．在線教育類企業(yè)與實(shí)體學(xué)校進(jìn)行合作存在障礙，有宏觀和微觀兩個(gè)層面的原因。P61答案圈

C．?dāng)?shù)字化時(shí)代，在線教育信息化產(chǎn)品日漸豐富，但依然很難滿足不同學(xué)校的需求。P61答案圈

D．在線教育能突破時(shí)間、空間的限制可能是其用戶規(guī)模逐年增長(zhǎng)的一個(gè)重要原因。P61答案圈

9．有人認(rèn)為“在線教育勢(shì)必會(huì)取代線下實(shí)體教育成為主流”。你是否同意這一觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合以上材料，闡述理由。(6分)P61答案圈

二、古代詩(shī)文閱讀(34分)P61答案圈

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)P61答案圈

閱讀下面的文言文，完成10—13題。P61答案圈

華皎，晉陵暨陽(yáng)人也。世為小吏。皎梁代為尚書(shū)比部令史。侯景之亂，事景黨王偉。高祖南下，文帝為景所囚，皎遇文帝甚厚。景平，文帝為吳興太守，以皎為都錄事，軍府谷帛，多以委之。皎聰慧，勤于簿領(lǐng)。及文帝平杜龕，仍配以人馬甲仗，猶為都錄事。御下分明，善于撫養(yǎng)。時(shí)兵荒之后，百姓饑饉，皎解衣推食，多少必均，因稍擢為暨陽(yáng)、山陰二縣令。文帝即位，除開(kāi)遠(yuǎn)將軍，左軍將軍。天嘉元年，封懷仁縣伯，邑四百戶。P61答案圈

王琳東下皎隨侯填拒之琳平鎮(zhèn)湓城知江州事時(shí)南州守宰多鄉(xiāng)里酋豪不遵朝憲文帝令皎以法馭之。王琳奔散，將卒多附于皎。三年，除假節(jié)、通直散騎常侍、仁武將軍、新州刺史資，監(jiān)江州。尋詔督尋陽(yáng)、太原、高唐、南北新蔡五郡諸軍事、尋陽(yáng)太守，假節(jié)、將軍、州資、監(jiān)如故。周迪謀反，遣其兄子伏甲于船中，偽稱賈人，欲于湓城襲皎。未發(fā)，事覺(jué)，皎遣人逆擊之，盡獲其船仗。其年。皎隨都督吳明徹征迪，迪平，以功授散騎常侍、平南將軍、臨川太守，進(jìn)爵為侯，增封并前五百戶。未拜，入朝，仍授使持節(jié)、都督湘巴等四州諸軍事、湘州刺史，常侍、將軍如故。   山東中學(xué)聯(lián)盟P61答案圈

皎起自下吏，善營(yíng)產(chǎn)業(yè)，湘川地多所出，所得并入朝廷，糧運(yùn)竹木，委輸甚眾；至于油蜜脯菜之屬，莫不營(yíng)辦。又征伐川洞，多致銅鼓、生口，并送于京師。廢帝即位，進(jìn)號(hào)安南將軍，改封重安縣侯，食邑一千五百戶。P61答案圈

(選自《陳書(shū)卷二十列傳第十四》)P61答案圈

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．王琳東下／皎隨侯填拒之/琳平鎮(zhèn)湓城／知江州事／時(shí)南州守宰多／鄉(xiāng)里酋豪不遵朝憲／文帝令皎以法馭之P61答案圈

B．王琳東下／皎隨侯填拒之／琳平／鎮(zhèn)湓城／知江州事時(shí)／南州守宰多／鄉(xiāng)里酋豪不遵朝憲／文帝令皎以法馭之P61答案圈

C．王琳東下／皎隨侯填拒之／琳平／鎮(zhèn)湓城／知江州事／時(shí)南州守宰多鄉(xiāng)里酋豪／不遵朝憲／文帝令皎以法馭之P61答案圈

D．王琳東下／皎隨侯填拒之／琳平鎮(zhèn)湓城／知江州事時(shí)／南州守宰多鄉(xiāng)里酋豪／不遵朝憲／文帝令皎以法馭之P61答案圈

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．吏，在古代與官有著明確區(qū)分和界限，官由朝廷任命，領(lǐng)取朝廷俸祿而為朝廷服務(wù)；吏則足官員任命的，從官員處領(lǐng)取俸祿為朝廷命官服務(wù)。P61答案圈

B．文帝，謚號(hào)，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)，帝王的謚號(hào)一般由禮官議上。謚號(hào)有美、平、惡之分，文中皇帝的謚號(hào)“文”是平謚。P61答案圈

C．侯，是五等爵位的第二級(jí)。五等爵位是中國(guó)古代政治等級(jí)制度之一，爵不具備行政職能，主要用來(lái)確定皇親、功臣世襲的政治名位和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。P61答案圈

D．食邑，是中國(guó)古代諸侯封賜給卿、大夫作為世祿的田邑，秦漢以后封爵者在其封邑內(nèi)漸無(wú)統(tǒng)治權(quán)，主要是以征斂封邑內(nèi)民戶賦稅來(lái)充作食祿。P61答案圈

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)P61答案圈

A．華皎聰明敏慧，勤于文書(shū)。文帝做吳興太守時(shí)，以華皎為都錄事，軍府糧草錢帛之類的事務(wù)，人多委任給他。P61答案圈

B．華皎體恤民情，愛(ài)護(hù)百姓。在兵荒之后，他對(duì)百姓極為關(guān)懷，慷慨相助，衣食不管多少一律均分給大家。P61答案圈

C．華皎為國(guó)征伐，平叛有功。他參與平定王琳之亂，都督五郡軍事，主持平定周迪叛亂，也因此屢得升遷。P61答案圈

D．華皎出身下層，善于經(jīng)營(yíng)。大到糧食竹木，小到油蜜脯菜，連并征伐得來(lái)的銅鼓、人口，他都運(yùn)往朝廷。P61答案圈

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)P61答案圈

(1)高祖南下，文帝為景所囚，皎遇文帝甚厚。(5分)P61答案圈

(2)未發(fā)，事覺(jué)，皎遣人逆擊之，盡獲其船仗。(5分)P61答案圈

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)P61答案圈

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14—15題。P61答案圈

重 題P61答案圈

杜甫P61答案圈

涕泗不能收，哭君余白頭。P61答案圈

兒童相識(shí)盡，宇宙此生浮。P61答案圈

江雨銘旌①濕，湖風(fēng)井徑秋。P61答案圈

還瞻魏太子，賓客減應(yīng)劉②。P61答案圈

【注】①銘旌：豎在死者靈前的旗幡。②應(yīng)劉：指應(yīng)玚和劉楨，三國(guó)時(shí)期的著名文人，曾深受魏太子曹丕器重，后兩人相繼死于瘟疫。P61答案圈

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一是(3分)P61答案圈

A．首聯(lián)兩句直抒胸臆，寫(xiě)好友的去世讓詩(shī)人萬(wàn)分悲痛，淚流滿面不能自已。P61答案圈

B．第三句寫(xiě)詩(shī)人從前認(rèn)識(shí)的兒童都已長(zhǎng)大，傳達(dá)出對(duì)時(shí)光流逝的深沉憂思。P61答案圈

C．第四句感嘆自身漂泊無(wú)定的處境，朋友的離去讓詩(shī)人在這世間更加孤獨(dú)。P61答案圈

D．全詩(shī)著力寫(xiě)一“哭”字，詩(shī)人既哭不幸去世的友人，也哭窮愁潦倒的自己。P61答案圈

15．比較賞析本詩(shī)后兩聯(lián)不同的抒情手法。(6分)P61答案圈

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)P61答案圈

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空部分。(6分)P61答案圈

(1)《論語(yǔ)·雍也》“__________________，______________”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)的效率。P61答案圈

(2)《阿房宮賦》中“_________________，_______________”兩句總括秦的紛奢給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，然后用“使”字領(lǐng)起，擺出一系列罪證。P61答案圈

(3)李商隱《錦瑟》一詩(shī)，中間用多重美麗而晦澀的意象傳達(dá)深情，最后兩句則直抒胸臆：“___________________?__________________________?！?span style="display:none">P61答案圈

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)P61答案圈

閱讀下面的文字，完成17～19題。P61答案圈

一支軍隊(duì)只有指揮體系健全順暢、全體將士，才會(huì)形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。中國(guó)古代軍事家高度重視軍隊(duì)組織和指揮系統(tǒng)的建設(shè)，其中就包括金鼓制度的建立和訓(xùn)練。但是，由于古代小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)的“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，使許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)。在一些_____________的影視作品里，中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)很像散漫的武裝游行：一大批毫無(wú)組織紀(jì)律性的戰(zhàn)士在各種樂(lè)器的伴奏下前行，等貴族車戰(zhàn)或騎兵將領(lǐng)對(duì)決分出勝負(fù)后，所有人一擁而上或一哄而散。在這些作品里，大批步兵只是作為戰(zhàn)爭(zhēng)的陪襯而存在，金鼓制度_______________。(        )。不說(shuō)別的，古代軍隊(duì)中單是鼓的使用就非常繁雜，傳遞著豐富多樣的指揮信息，比如通過(guò)鼓的大小和音調(diào)不同體現(xiàn)指揮號(hào)令的級(jí)別，通過(guò)擊鼓的不同頻率來(lái)指導(dǎo)不同的進(jìn)攻速度，用不同的擊鼓次序指揮不同的兵種，如此等等，_________________。P61答案圈

17．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)P61答案圈

A．令行禁止           粗制濫造         形同虛設(shè)         不一而足P61答案圈

B．令行禁止           粗枝大葉         徒有其名         不一而足P61答案圈

C．雷厲風(fēng)行           粗枝大葉         形同虛設(shè)         不勝枚舉P61答案圈

D．雷厲風(fēng)行           粗制濫造         徒有其名         不勝枚舉P61答案圈

18．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)P61答案圈

A．由于古代小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，使許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。P61答案圈

B．古代小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)的“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。P61答案圈

C．古代小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，使許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)。P61答案圈

D．由于古代小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。P61答案圈

19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)P61答案圈

A．然而，古代軍隊(duì)的金鼓制度絕非如此，這需要我們仔細(xì)考察一下歷史事實(shí)。P61答案圈

B．然而，歷史事實(shí)絕非如此，這需要我們仔細(xì)考察一下古代軍隊(duì)的金鼓制度。P61答案圈

C．而且，訓(xùn)練一支具有完善指揮體系、戰(zhàn)斗力十足的軍隊(duì)，金鼓制度不可或缺。P61答案圈

D．而且，金鼓制度不可或缺，這正是出于古代將領(lǐng)對(duì)完善軍隊(duì)指揮體系的考量。P61答案圈

20．下面是某大學(xué)生寫(xiě)給一位大學(xué)教授的自薦信，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)。P61答案圈

尊敬的教授：P61答案圈

我叫劉云亭，愚兄劉風(fēng)亭是您從前的學(xué)生，他對(duì)您的人品學(xué)識(shí)賞識(shí)有加，使我對(duì)您仰慕已久，希望您有幸收我為徒。您的幾部著作我已全部購(gòu)買惠存，今寄上論文一篇，恭請(qǐng)拜讀，不勝感激!P61答案圈

劉云亭敬上P61答案圈

21．從下面第一組所給的詞語(yǔ)中任選1個(gè)，第二組中任選3個(gè)，將它們連綴成一段議論性文字，要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)意完整，內(nèi)在邏輯清晰，80個(gè)字左右。(6分)P61答案圈

①文化     協(xié)作         發(fā)展P61答案圈

②筷子     馬車         足球         快遞         刀叉         高鐵         互聯(lián)網(wǎng)     云計(jì)算     共同體P61答案圈

四、(60分)P61答案圈

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)P61答案圈

①杭州圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，有些乞丐和拾荒者也來(lái)到館中，圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有些讀者無(wú)法接受，找到褚樹(shù)青館長(zhǎng)，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他讀者的不尊重。褚館長(zhǎng)回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。P61答案圈

②首都圖書(shū)館歷史文獻(xiàn)閱覽室規(guī)定，只接待具有研究生及以上文憑或是具有中級(jí)以上職稱的專業(yè)研究人員。有讀者認(rèn)為這一規(guī)定有學(xué)歷歧視的嫌疑，圖書(shū)館方面回應(yīng)稱：制定這一規(guī)定是為了減少珍貴書(shū)籍使用頻率，保護(hù)古籍善本。古籍等文獻(xiàn)內(nèi)容比較專業(yè)，普通讀者需求不大。P61答案圈

兩家圖書(shū)館的做法迥異，但似乎又各有道理，這觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。P61答案圈

山東省濟(jì)寧市2019屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及參考答案

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