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浙江省杭州市富陽區(qū)新登中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期末模擬語文試題及答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴及時(shí)來答案圈查看
七校聯(lián)盟高三語文期末模擬卷
一、語言文字運(yùn)用（共20分）
1.不列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A. 金秋時(shí)節(jié),淡雅玲(líng)瓏的桂花開始綻放自己的生命,滿樹金黃細(xì)小馥(fù)郁飄香的花兒,點(diǎn)輟著紅葉艷麗的季節(jié),芳香中透著絲絲甜意,使人久聞不厭。
B. 天氣漸涼,在一次未知的尋訪中,我踏入古寺,在這塵世喧囂中,古寺像極了一灣寧靜的海港,身處(chù)其中,似(sì)是掉入追溯前世的夢(mèng)境。
C. 無論是國外媒體抑或國內(nèi)媒體,VR都是熱門的新興載(zài)體,但它有著時(shí)空因素的極大掣肘,人們不應(yīng)盲目樂觀,更不能流于膚淺的“技術(shù)決定論”的窠(kē)臼。
D.世界色彩斑斕,變幻莫測(cè)(cè),誰擁有了一雙慧眼,具有明辨是非的能力,誰就能洞察世事真相,占領(lǐng)思想高地,就能得到命運(yùn)的親睞(lài)。
閱讀下面的文字，完成2～3題。（5分）
你說你很迷茫，找不到辦法，不敢輕舉妄動(dòng)，只能坐以待毖，甘心平庸。我說，別找借口，無非是懶罷了。哪里有那么多的迷茫？【甲】你其實(shí)該捫心自問：我真的努力了嗎？不要說什么選擇比努力重要，不能站在一個(gè)高點(diǎn)，哪里有什么好方向給你選擇？如果你懶得去做事，那不是你不忙，而是你壓根就不想忙。明明是“懶得做”，卻違心地說“不喜歡”，不過是慰藉自己的理由。所有的迷茫，都應(yīng)歸咎于懶——懶得努力，懶得上進(jìn)，【乙】所以，考試不行，工作不好，各種差勁和不如意，卻還在推委，找個(gè)別的理由，然后得過且過，多可悲！
別人發(fā)奮圖強(qiáng)，你在偷懶。你假裝所有人都跟你一樣迷茫，然后就心安理得地偷懶，而且認(rèn)為別人的努力是自討苦吃，甚至天真地以為自己得了便宜?！颈繀s不知道，其實(shí)在努力的路上，許多人是非常開心的，而偷懶的人只能獲得短暫的安逸，以后卻要千百倍地償還。有人說：努力了也不一定有結(jié)果，的確，但是下一句呢？不努力一定沒有結(jié)果。一切都是因果，你不努力，大概律事件就是，你最后得到的是最差的結(jié)果。
2．文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）A．輕舉妄動(dòng) B．而且 C．推委 D．心安理得
3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．甲 B． 乙 C．丙
4. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )（3分）
A. 號(hào)稱“全球首家共享書店”的新華書店合肥三孝口店開啟共享模式，初衷是降低閱讀成本，提高閱讀頻次，從而提升大眾閱讀素養(yǎng)。
B. 此外，備受關(guān)注的足球改革也在去年足協(xié)成功“脫鉤”后其迎來了多項(xiàng)新規(guī)：限制外援、增加國內(nèi)年輕隊(duì)員上場(chǎng)的機(jī)會(huì)……
C. 考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在南昌西漢?；韬钅钩鐾恋哪緳场⒔鹌骷坝≌碌任奈镞M(jìn)行了多方面的研究，最終確認(rèn)了墓主人的身份。
D. 《見字如面》憑借豐厚的內(nèi)容和全新的傳播策略，從眾多綜藝節(jié)目中脫穎而出，激發(fā)了人們對(duì)書信文化、誦讀藝術(shù)的廣泛討論和認(rèn)識(shí)。
5.用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容，不得超過15個(gè)字。（3分）
在60多年“三起兩落”的沉浮變遷中，人工智能的發(fā)展既經(jīng)歷過“寒冬”，也經(jīng)歷過“暖春”。2017年7月國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能正式上升為國家戰(zhàn)略。在今年兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》中，大數(shù)據(jù)、人工智能再次成為“高頻詞”。作為新一輪信息技術(shù)革命的重要發(fā)展方向，大數(shù)據(jù)、人工智能等擔(dān)負(fù)著助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重任。
相機(jī)可以根據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行美顏，手機(jī)因?yàn)檎Z音交互而不再冷冰冰，網(wǎng)購可以通過購買記錄進(jìn)行個(gè)性化推薦……21世紀(jì)的今天，人工智能越來越多地參與到人們的日常生活，準(zhǔn)備迎接它的黃金時(shí)代。在成都召開的中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)首屆數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能大會(huì)上，微軟（中國）有限公司首席技術(shù)官黎江向大家介紹了“高IQ”的微軟小娜和“高EQ”的微軟小冰。這兩款智能機(jī)器人，前者側(cè)重通過語音交互解決用戶的實(shí)際問題，而后者已經(jīng)能夠理解人的想法和情緒?！拔④浶”鶗?huì)寫詩，也會(huì)作曲，還能主持電視節(jié)目，”黎江說，“人工智能正在經(jīng)歷由點(diǎn)到面，最后走向整體的大變革?！?span style="display:none">WhQ答案圈
6.以“竹林”為描寫對(duì)象，寫一段不少于100字的文字，表達(dá)對(duì)竹林的喜愛之情。要求：①有觀察視角的變化；②運(yùn)用兩種修辭手法。（6分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下面的文字，完成7—9題。（10分）
材料一：
2018年是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，全國各地都在深耕產(chǎn)業(yè)興旺這篇“大文章”，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。
科技支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展走上“快車道”。改革開放40年來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，產(chǎn)業(yè)形式從單一向多元化發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)業(yè)新型生產(chǎn)經(jīng)營主體得到大力發(fā)展。2017年我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)車達(dá)到。57.5%，主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，自主選育品種面積占比達(dá)96%以上，全國大中型拖拉機(jī)670萬臺(tái)，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到67%。這些年，隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深耕，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長，我們的菜籃子、米袋子、果盤子都更為豐富、健康、多元。
“當(dāng)前，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷催生出新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，如田園綜合體、農(nóng)業(yè)特色小鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。這些都是第一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的結(jié)果，也是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的必然選擇?！笔∞r(nóng)科院農(nóng)信所黨支部書記田建民認(rèn)為，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，必須做出相應(yīng)調(diào)整，從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面，適應(yīng)新格局，支撐新格局，引領(lǐng)新格局。
（摘編自“央視網(wǎng)”2018年11月24日）
材料二：
材料三：
來自湖北秭歸的臍橙、甘肅禮縣的蘋果……數(shù)據(jù)顯示，“雙lI”當(dāng)天阿里巴巴全平臺(tái)農(nóng)產(chǎn)品交另額超45億元。產(chǎn)自東北的五常大米僅用10秒鐘便賣了1 00萬斤，四川的平武蜂蜜，更是在售罄后預(yù)售到明年9月?；鸨匿N售，讓這些農(nóng)產(chǎn)品走出田間地頭，走向全國各地。撐起這些數(shù)據(jù)離不開買家的熱，更離不開網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展，以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。
但我們也應(yīng)當(dāng)看到的是，由于我國發(fā)展最大的不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展充分，城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝依然突出。從硬件看，目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)普廈水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū)，這些地方網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高。從軟件，在與日常生活質(zhì)量密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)購物、旅行預(yù)訂、網(wǎng)上支付及互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)?shù)葢?yīng)用方面，農(nóng)村網(wǎng)民的用率也遠(yuǎn)近低于城鎮(zhèn)網(wǎng)民。這些問題制約著農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展動(dòng)能的釋放，農(nóng)村居民生活便捷、現(xiàn)代化水平的提升，亟待在推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展中統(tǒng)籌解決。
（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1l月）
材料四：
11月24日上午，長沙國際會(huì)展中心迎來了第三屆全國民族地區(qū)投資貿(mào)易洽談會(huì)——中國一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇。
興仁市委副書記、市長方先紅首先介紹了興仁市的基本情況。興仁市于2018年8月撤縣設(shè)市，同時(shí)摘掉了貧困縣的帽子。這里享有“中國薏仁米之鄉(xiāng)”“中國長壽之鄉(xiāng)”“中華詩詞之鄉(xiāng)…‘中國牛肉粉之鄉(xiāng)”
等稱號(hào)。下一步，*仁市將從打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺(tái)、打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來拉動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。杭州筑家易集團(tuán)董事長楊斌認(rèn)為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過程中，要讓科技提升農(nóng)村影響力。比如精選一鄉(xiāng)一品，通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路，讓農(nóng)民種出來的東西能更方便、更快捷地賣出去。科技還可以賦能生態(tài)宜居。比如建設(shè)平安鄉(xiāng)村、素質(zhì)鄉(xiāng)村，比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP。在健康醫(yī)療方面，科技也可大有作為。比如可以打造專家遠(yuǎn)程在線系統(tǒng)，不用跑城里就可以連接專家服務(wù)鄉(xiāng)村。浙江創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長何伏林則分享了高校的舉措和思考。他認(rèn)為，一鄉(xiāng)一品最關(guān)鍵的是平臺(tái)，需要整合各方力量。要鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，和農(nóng)民在一起，幫助他們實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢(mèng)想。
（摘編自“北國網(wǎng)”2018年11月26日）
7. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。
B. 材料二體現(xiàn)了近年來我國鄉(xiāng)村旅游取得了很大的發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示·我國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)逐年上升，尤其在2015年增長迅猛。
C. 材料三表明在“雙ll”農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上熱銷的背后，離不開買家的熱情，更離不開網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展，以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。
D. 為了摘掉貧困縣的帽子，興仁市努力打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺(tái)，打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)，拉動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展，推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
8. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 為了適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)必須從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面做出相應(yīng)調(diào)整。
B. 由于我國農(nóng)村地區(qū)地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜，再加上網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高，所以寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋，網(wǎng)絡(luò)普及水平較低。
C. 隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深入，我國主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
D. 楊斌認(rèn)為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過程中，要讓科技在提升農(nóng)村影響力、鄉(xiāng)村生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村健康醫(yī)療和打造一鄉(xiāng)一品平臺(tái)等方面發(fā)揮重大作用。
9. “十九大”報(bào)告提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國重要的戰(zhàn)略選擇。綜合以上材料，請(qǐng)具體談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成 10—13 題。（20 分）
中國的日夜
張愛玲
去年秋冬之交我天天去買菜。有兩趟買菜回來竟做出一首詩，使我自己非常詫異而且快樂。一次是看見路上洋梧桐的落葉，極慢極慢地掉下一片來，那姿勢(shì)從容得奇怪。我立定了看它，然而等不及它到地我就又往前走了，免得老站在那里像是發(fā)呆。走走又回過頭去看了個(gè)究竟。以后就寫了這個(gè)——
落葉的愛
大的黃葉子朝下掉；慢慢的，它經(jīng)過風(fēng)，
經(jīng)過淡青的天，
經(jīng)過天的刀光，
黃灰樓房的塵夢(mèng)。
下來到半路上，
看得出它是要去吻它的影子。
地上它的影子，
迎上來迎上來，
又像是往斜里飄。
葉子盡著慢著，
裝出中年的漠然，
但是，一到地，
金焦的手掌
小心覆著個(gè)小黑影
如同捉蟋蟀——
“唔，在這兒了！”
秋陽里的水門汀地上，靜靜睡在一起，
它和它的愛。
又一次我到小菜場(chǎng)去，已經(jīng)是冬天了。太陽煌煌的，然而空氣里有一種清濕的氣味，如同晾在竹竿上成陣的衣裳。地下?lián)u搖擺擺走著的兩個(gè)小孩子，棉袍的花色相仿，一個(gè)像碎切腌菜，一個(gè)像醬菜，各人都是胸前自小而大一片深暗的油漬，像關(guān)公領(lǐng)下盛胡須的錦囊。又有個(gè)抱在手里的小孩，穿著桃紅假嗶嘰的棉袍，那珍貴的顏色在一冬日積月累的黑膩污穢里真是雙手捧出來的，看了叫人心痛，穿臟了也還是污泥里的蓮花。至于藍(lán)布的藍(lán)，那是中國的“國色”。不過街上一般人穿的藍(lán)布衫大都經(jīng)過補(bǔ)綴，深深淺淺，都像雨洗出來的，青翠醒目。我們中國本來是補(bǔ)釘?shù)膰?，連天都是女媧補(bǔ)過的。
一個(gè)賣桔子的把擔(dān)子歇在馬路邊上，抱著胳膊閑看景致，扁圓臉上的大眼睛黑白分明。但是，忽然——我已經(jīng)走過他面前了，忽然他把臉一揚(yáng)，綻開極大的嘴，朝天唱將起來：“一百只洋買兩只！一百只洋兩只買咧！伙計(jì)！一百只洋賤末賤咧！”這歌聲我在樓上常常聽見的，但還是嚇了一大跳，不大能夠相信就是從他嘴里出來的，因?yàn)槁曇魳O大，而前一秒鐘他還是在那里靜靜眺望著一切的?，F(xiàn)在他仰著頭，面如滿月，笑嘻嘻張開大口吆喝著，完全像SAPAJOU漫畫里的中國人。外國人畫出的中國人總是樂天的，狡猾可愛的苦哈哈，使人樂于給他騙兩個(gè)錢去的。那種愉快的空氣想起來真叫人傷心。
有個(gè)道士沿街化緣，穿一件黃黃的黑布道袍，頭頂心梳的一個(gè)灰撲撲的小髻，很像摩登女人的兩個(gè)小鬈疊在一起。黃臉上的細(xì)眼睛與頭發(fā)同時(shí)一把拉了上去，也是一個(gè)苦命的女人的臉相。看不出他有多大年紀(jì)，但是因?yàn)闋I養(yǎng)不足，身材又高又瘦，永遠(yuǎn)是十七八歲抽長條子的模樣。他斜斜握著一個(gè)竹簡(jiǎn)，“托——托——”敲著，也是一種鐘擺，可是計(jì)算的是另一種時(shí)間，仿佛荒山古廟里的一寸寸斜陽。時(shí)間與空間一樣，也有它的值錢地段，也有大片的荒蕪。不要說“寸金難買”了，多少人想為一口苦飯賣掉一生的光陰還沒人要。（連來生也肯賣——那是子孫后裔的前途。）這道士現(xiàn)在帶著他們一錢不值的過剩的時(shí)間，來到這高速度的大城市里。周圍許多繽紛的廣告牌、店鋪，汽車?yán)揉洁巾懀枪艜r(shí)候傳奇故事里那個(gè)做黃粱夢(mèng)的人，不過他單只睡了一覺起來了，并沒有做那么個(gè)夢(mèng)——更有一種惘然?！?span style="display:none">WhQ答案圈
從菜場(chǎng)回來的一個(gè)女傭，菜籃里一團(tuán)銀白的粉絲，像個(gè)蓬頭老婦人的髻。又有個(gè)女人很滿意地端端正正捧著個(gè)朱漆盤子，里面矗立著一堆壽面，巧妙地有層次地招疊懸掛；頂上的一撮子面用個(gè)桃紅小紙條一束，如同小女孩頭上扎的紅線把根。淡米色的頭發(fā)披垂下來，一莖一莖粗得像小蛇。
又有個(gè)小女孩拎著個(gè)有蓋的鍋?zhàn)哌^，那鍋兩邊兩只絆子里穿進(jìn)一根藍(lán)布條，便于提攜。很寬的一條二藍(lán)布帶子，看著有點(diǎn)臟相，可是更覺得這個(gè)鍋是同她有切身關(guān)系的，“心連手，手連心”。
……
再過去一家店面，無線電里媚媚唱著申曲，也是同樣的人情人理有來有去的家常是非。先是個(gè)女人在那里發(fā)言，然后一個(gè)男子高亢流利地接口唱出這一串：“想我年紀(jì)大來歲數(shù)增，三長兩短命歸陰，抱頭送終有啥人？”我真喜歡聽，耳朵如魚得水，在那音樂里栩栩游著。街道轉(zhuǎn)了個(gè)彎，突然荒涼起來。迎面一帶紅墻，紅磚上漆出來栳栳大的四個(gè)藍(lán)團(tuán)白字，是一個(gè)小學(xué)校。校園里高高生長著許多蕭條的白色大樹；背后的瑩白的天，將微欹的樹干映成了淡綠的。申曲還在那里唱著，可是詞句再也聽不清了。我想起在一個(gè)唱本上看到的開篇：“隱隱譙樓初鼓定天下……隱隱譙樓二鼓敲……譙樓三鼓更凄涼……”第一句口氣很大，我非常喜歡那壯麗的景象，漢唐一路傳下來的中國，萬家燈火，在更鼓聲中漸漸靜了下來。
我拿著個(gè)網(wǎng)袋，里面瓶瓶罐罐，兩只洋瓷蓋碗里的豆腐與甜面醬都不能夠讓它傾側(cè)，一大棵黃芽菜又得側(cè)著點(diǎn)，不給它壓碎了底下的雞蛋；扶著挽著，吃力得很。冬天的陽光雖然微弱，正當(dāng)午時(shí)，而且我路走得多，曬得久了，日光像個(gè)黃蜂在頭上嗡嗡轉(zhuǎn)，營營擾擾的，竟使人癢刺刺地出了汗。我真快樂我是走在中國的太陽底下。我也喜歡覺得手與腳都是年青有氣力的。而這一切都是連在一起的，不知為什么?？鞓返臅r(shí)候，無線電的聲音，街上的顏色，仿佛我也都有份；即使憂愁沉淀下去也是中國的泥沙。總之，到底[甲]是中國?；丶襾恚瑏聿患暗匕巡耸咄鶑N房里一堆，就坐在書桌前。我從來沒有這么快地寫出東西來過，所以簡(jiǎn)直心驚膽戰(zhàn)。涂改之后成為這樣：
中國的日夜
我的路走在我自己的國土。
亂紛紛都是自己人；
補(bǔ)了又補(bǔ)，連了又連的，補(bǔ)釘?shù)牟试频娜嗣瘛?span style="display:none">WhQ答案圈
我的人民，
我的青春，
我真高興曬著太陽去買回來沉重累贅的一日三餐。
譙樓初鼓定天下；
安民心，
嘈嘈的煩冤的人聲下沉。
沉到底。……
中國，到底[乙]。
（節(jié)選自《傳奇》增訂本1947年）
10.結(jié)合上下文，分別簡(jiǎn)析文中[甲]、[乙]兩處“到底”的含意。 （4分）
11.文中出現(xiàn)了各種不同的人，結(jié)合作者筆下的桔販、道士等人，簡(jiǎn)要概括其共同的形象意義。（4分）
12.本文以詩開篇，以詩結(jié)尾，有何用意。 （6分）
13.文章寫的只是“我”的一次買菜經(jīng)歷，卻用“中國的日夜”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 （6分）
三、古詩文閱讀（共40分）
（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
答聶文蔚書（節(jié)選）
王陽明
忽承箋惠，反復(fù)千余言，讀之無甚浣慰，中間推許太過，蓋亦獎(jiǎng)掖之盛心，而規(guī)礪真切，思欲納之于賢圣之域，又托諸崇一以致其勤勤懇懇之懷，此非深交篤愛何以及是！知感知愧，且懼其無以堪之也。
夫人者，天地之心。天地萬物，本吾一體者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，無是非之心者也。是非之心，不慮而知，不學(xué)而能，所謂“良知”也。良知之在人心，無間于圣愚，天下古今之所同也。世之君子惟務(wù)致其良知，則自能公是非，同好惡，視人猶己，視國猶家，而以天地萬物為一體，求天下無治，不可得矣。
后世良知之學(xué)不明，天下之人用其私智以相比軋，是以人各有心，而偏瑣僻陋之見，狡偽陰邪之術(shù)，至于不可勝說。外假仁義之名，而內(nèi)以行其自私自利之實(shí)；詭辭以阿俗，嬌行以干譽(yù)。忿以相勝而猶謂之徇義，險(xiǎn)以相傾而猶謂之疾惡。相陵相賊，自其一家骨肉之親已不能無爾我勝負(fù)之意彼此藩籬之形而況于天下之大民物之眾又何能一體而視之則無怪于紛紛籍籍而禍亂相尋于無窮矣。
仆誠賴天之靈，偶有見于良知之學(xué)，以為必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，則為之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之，亦不自知其量者。天下之人見其若是，遂相與非笑而詆斥之，以為是病狂喪心之人耳。嗚呼，是奚足恤哉！吾方疾痛之切體，而暇計(jì)人之非笑乎？
昔者孔子之在當(dāng)時(shí)，有議其為諂者，有譏其為佞者，有毀其未賢，詆其為不知禮，而侮之以為東家丘者，有嫉而詛之者，有惡而欲殺之者。然而夫子汲汲遑遑，若求亡子于道路，而不暇于暖席者，寧以蘄人之知我、信我而已哉？蓋其天地萬物一體之仁，疾痛迫切，雖欲已之而自有所不容已。嗚呼！此非誠以天地萬物為一體者，孰能以知夫子之心乎？
仆之不肖，何敢以夫子之道為己任？顧其心亦已稍知疾痛之在身，是以彷徨四顧，將求其有助于我者，相與講去其病耳。嗟乎！今誠欲求豪杰同志之士于天下，非如吾文蔚者，而誰望之乎？如吾文蔚之才與志，誠足以援天下之溺者，今又既知其具之在我，而無假于外求矣，循是而充，若決河注海，孰得而御哉？
臨歧執(zhí)筆，不覺累紙，蓋于相知之深，雖已縷縷至此，殊覺有所未能盡也。
14. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 蓋亦獎(jiǎng)掖之盛心 獎(jiǎng)掖：獎(jiǎng)勵(lì)提拔。
B. 世之君子惟務(wù)致其良知 致：傳達(dá)，表達(dá)。
C. 詭辭以阿俗，矯行以干譽(yù) 干：牽連；涉及。
D. 有毀其未賢，詆其為不知禮 毀：詆毀。
15. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A. 此非深交篤愛何以及 猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮
B. 是非之心，不慮而知 而卒莫消長也
C. 天下之人見其若是 今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生
D. 寧以蘄人之知我、信我而已哉 先妣撫之甚厚
16. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 作者在第一段寫收到聶文蔚信時(shí)的感受，覺得文蔚對(duì)自己贊許過多，但情意真摯，讓自己感激而愧疚，生怕自己辜負(fù)了心意。
B. 良知人人具有，圣人與常人無異，過去和現(xiàn)在一樣；良知能讓人公正辨別是非，具有共同的好善厭惡之心，有助于國家治理。
C. 作者在信中書寫了當(dāng)時(shí)種種非良知的表現(xiàn)，表達(dá)了決意像古人一樣傳達(dá)良知的意愿和苦悶，其中也有對(duì)聶文蔚的贊許和期望。
D. 本文列舉孔子生前所遭受的批評(píng)、詆毀、侮辱、咒罵等，只為表達(dá)對(duì)孔子因把天地萬物視為一體而不為流言所動(dòng)的景仰之情。
17. 用“／”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。?分）
自其一家骨肉乏親已不能無爾我勝負(fù)之意彼此藩籬之形而況于天下之大民物之眾又何能一體而視之則無怪于紛紛籍籍而禍亂相尋于無窮矣。
18. 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）良知之在人心，無間于圣愚，天下古今之所同也
（2）蓋其天地萬物一體之仁，疾痛迫切，雖欲已之而自有所不容已
（二）閱讀下面這首詞，完成19~20題。（8分）
鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘
【宋】晏幾道
彩袖殷勤捧玉鐘①，當(dāng)年拚卻②醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。
從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同。今宵剩把銀缸③照，猶恐相逢是夢(mèng)中。
【注】①玉鐘：酒杯。②拚卻：甘愿，不顧惜。③銀缸：銀白色的燈盞、燭臺(tái)。
19. 這首詞抒發(fā)了作者的 之情。（2分）
20. 虛實(shí)結(jié)合是本詞的主要表現(xiàn)手法，請(qǐng)賞析。（6分）
（三）閱讀下面的材料，完成21~22題。（6分）
子曰：君子和而不同，小人同而不和。（《論語?子路》）
君所謂可而有否焉，臣獻(xiàn)①其否以成其可；君所謂否而有可焉，臣獻(xiàn)其可以去其否。是以政平而不干②，民無爭(zhēng)心……今據(jù)③不然。君所謂可，據(jù)亦曰可；君所謂否，據(jù)亦曰否。若以水濟(jì)水，誰能食之？若琴瑟之一專，誰能聽之？同之不可也如是?！保ā蛾虌胝摵团c同》）
【注】①獻(xiàn)：進(jìn)言指出。②干：違背。③據(jù)：指大夫梁丘據(jù)。
21.上面兩段文字體現(xiàn)了孔子的 ▲ 思想。（2分）
22.結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析“和”與“同”的差異。（4分）
（四）古詩文默寫。（6分）
23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）________，________。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語》）
（2）________，扼腕墓道，________？ （張溥《五人墓碑記》）
（3）西當(dāng)太白有鳥道，________。地崩山摧壯士死，________。 （李白《蜀道難》）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之。________，________。（杜牧《阿房宮賦>）
（5）露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。________，________。 （駱賓王《詠蟬》）
四、作文
24. 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）
明洪武初年，朱元璋為防沿海軍閥余黨與海盜滋擾，下令實(shí)施海禁。明太祖下令“寸板不許下海”。洪武十四年（1381），朱元璋“以倭寇仍不稍斂足跡，又下令禁瀕海民私通海外諸國”。洪武二十三年（1390），朱元璋再次發(fā)布“禁外藩交通令”。此時(shí)，中國是世界上先進(jìn)的、強(qiáng)盛的國家。此后，逐漸落沒。
2018年11月5日至10日，首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在國家會(huì)展中心（上海）舉辦?！斑M(jìn)博會(huì)”這一平臺(tái)供來自130多個(gè)國家的3000多家企業(yè)簽約參展。參展企業(yè)將通過展示、洽談，發(fā)現(xiàn)商機(jī)，深化合作，還將進(jìn)一步豐富中國市場(chǎng)，滿足消費(fèi)者多樣化需求。“進(jìn)博會(huì)”表明中國正以更加開放的胸襟擁抱這個(gè)世界。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
參考答案
1.C（A. “點(diǎn)輟”應(yīng)為“點(diǎn)綴”；B. “處”讀chǔ；D. “親睞”應(yīng)為“青睞”。）
2、B（而是）
3、C（“許多人是非常開心的”后逗號(hào)改分號(hào)）
4. A試題分析：本題主要考查病句辨析。B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“其”。 C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“兩千多年前”放在“木櫝、金器及印章”前面。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“激發(fā)”和“認(rèn)識(shí)”不搭配。
5【答案】人工智能迎來黃金時(shí)代。
【詳解】試題分析：這是一道壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。本題同時(shí)還有邏輯方面的要求，也就是一個(gè)合理的次序。本題劃分層次后，分別概括。注意每個(gè)長句子的主語及特點(diǎn)。結(jié)合文本內(nèi)容“人工智能的發(fā)展既經(jīng)歷過‘寒冬’，也經(jīng)歷過‘暖春’”“人工智能正式上升為國家戰(zhàn)略”“人工智能越來越多地參與到人們的日常生活，準(zhǔn)備迎接它的黃金時(shí)代”分析概括，人工智能迎來黃金時(shí)代。
6【答案】示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，從平地到山頂全鋪著竹，一層又一層的，仿佛竹的海洋。一陣風(fēng)吹過，竹海上涌起了暗浪，一浪推著一浪，一直延伸到天邊。那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深？根本無法知道！走進(jìn)竹林，呼吸著清新的空氣，真是“竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)”！
【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。需要結(jié)合題干要求，明確觀察視角。常見的觀察視角有上下、遠(yuǎn)近、俯仰、高低等。常見的修辭手法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。題干要求以“竹林”為描寫對(duì)象，表達(dá)對(duì)竹林的喜愛之情，結(jié)合要求表述即可。
7. D （曲解文意?！盀榱苏糌毨Эh的帽子”不正確。這些措施都是興仁市已經(jīng)摘掉貧困縣的帽子后的下一步計(jì)劃，并不是為了摘掉貧困縣的帽子）
8. A （B項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，原文是“目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū)”，并不是指我國所有的農(nóng)村地區(qū)。C項(xiàng)，無中生有，“達(dá)到世界領(lǐng)先水平”于文無據(jù)。D項(xiàng)，“楊斌認(rèn)為”張冠李戴，“打造一鄉(xiāng)一品平臺(tái)”不是楊斌的看法）
9. （1）堅(jiān)持發(fā)展科技，推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展；加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整；使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)盡快適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)新格局。（2）發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。（3）加快偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)連接全國銷售通路，提升居民生活便捷度。（4）打造一鄉(xiāng)一品，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階；吸引并留住人才；鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，與農(nóng)民一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。（一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
10.第一處“到底”是畢竟的意思，強(qiáng)調(diào)在中國的聲音、顏色營造的情境中，我的情感也帶上了中國特色。（2分）
第二處“到底”是到盡頭的意思，結(jié)合詩句，表達(dá)在社會(huì)底層感受并發(fā)現(xiàn)中國，由衷地表達(dá)了對(duì)國家和人民的贊美。 （2分）
11.我所見到的普通百姓都處在社會(huì)最底層，經(jīng)歷了生活磨難，但始終保持精神上的樂觀向上。 （結(jié)合文本賞析）（形象意義概括2分，結(jié)合文本賞析2分）
12.第一首詩通過落葉的意象抒發(fā)了對(duì)愛的渴望和追求；第二首詩表現(xiàn)中國人在磨難中仍舊樂觀向上，積極努力的精神面貌，抒發(fā)了對(duì)國家和人民的贊美。借詩歌展現(xiàn)我的內(nèi)心，借前后詩歌的涂改表現(xiàn)了我思想的轉(zhuǎn)變。前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，使作品充滿了詩意的美感。（兩首詩的內(nèi)容和情感表述2分，作用答出兩點(diǎn)各2分）
13.合適。結(jié)構(gòu)上文章以小見大，以凡俗生活見宏大主題；內(nèi)容上選擇形形色色的眾生來表現(xiàn)生活， 而這些人就是中國的人民；主題上借買菜經(jīng)歷表達(dá)對(duì)中國世俗生活的認(rèn)同感和歸屬感。（從不同角度概述理由，并結(jié)合文意，三點(diǎn)6分）
不合適。 （酌情給分）
14. C 15. A 16. D
17. 自其一家骨肉之親／已不能無爾我勝負(fù)之意／彼此藩籬之形／而況于天下之大／民物之眾／又何能一體而視之／則無怪于紛紛籍籍而禍亂相尋于無窮矣。
18. （1）良知在人的心中，在圣人愚人那沒有差別，這是天下古今相同的。
（2）大概是那把天地萬物視為一體的仁愛之心，深感痛苦緊迫，雖然想讓自己停下來但自有不允許停止的原因
【解析】
14、C項(xiàng)，“干”，結(jié)合后面“譽(yù)”分析，譯為求，謀求。句意：巧言辭令來迎合世俗，用虛偽的行為來謀求名譽(yù)。故選C。
15、A項(xiàng)，介詞，憑、憑著。B項(xiàng)，連詞，表承接。連詞，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，代詞，我；指示代詞，那。D項(xiàng)，助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，她。故選A。
16、D項(xiàng)，結(jié)合文本第四節(jié)內(nèi)容分析可知，列舉孔子遭遇主要目的是自況和自勉。故選D。
17、“已”是已經(jīng)的意思，“不能無爾我勝負(fù)之意”“彼此藩籬之形”是并列關(guān)系，“彼此藩籬之形”是比喻句，主語省略。“天下之大”“民物之眾”應(yīng)該對(duì)稱，需要停頓。注意連詞“又”“則”等，結(jié)合句意斷句。句意：一家骨肉之親，已經(jīng)不能沒有你我勝負(fù)的心，彼此間像隔著籬笆一樣，更何況天下之大，民眾之多，又怎能平等相待呢？那么天下紛紛擾擾禍亂不斷也就不奇怪了。
18、（1）“之”，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；“間”譯為距離、差別；“無間于圣愚”（狀語后置句）；“同”譯為相同。（2）“蓋”譯為大概； “仁”譯為仁愛之心；“已”譯為停止；“所不容已” 譯為不允許停止的原因。
參考譯文：
忽然接到來信，反復(fù)一千多字，讀起來沒什么排遣愁緒感到欣慰的，中間推崇太過，這也是獎(jiǎng)勵(lì)提拔之心太強(qiáng)烈，而規(guī)勸砥礪真切，想要把我納入圣賢之列，又拜托崇一來表達(dá)他的誠懇的心意，這不是深交深愛又怎能如此：對(duì)此，我感激而羞愧，而且害怕自己無法承受這些。
人是天地之心，天地萬物與我原本是一體。百姓遭受艱難痛苦，不是像疾病疼痛在自己身上一樣嗎？不知道切身的疼痛，是沒有明辨對(duì)錯(cuò)曲直的心思；明辨對(duì)錯(cuò)曲直的心思，不用思慮就能知道，不用學(xué)習(xí)而能擁有，這就是所說的“良知”?。毫贾谌说男闹校谑ト擞奕四菦]有差別，這是天下古今相同的啊。世上的君子，只要一心追求傳達(dá)他們的良知，就自然能公正地辨別是非，統(tǒng)一好惡，對(duì)待別人像對(duì)待自己，看待國家猶如看待自己的家族，認(rèn)為天地萬物是一個(gè)整體的，（這樣）而天下不能安定太平，是不可能的。
后世關(guān)于良知的學(xué)問不明朗，天下的人用個(gè)人智慧彼此傾軋，因此人各懷私心，而那些瑣碎鄙陋的偏見，奸詐陰邪的方法，到了說都說不盡（的地方）：在外假借仁義的名聲，私下卻做著自私自利的事；虛偽的言辭來迎合世俗，虛假的行為來求取名譽(yù)：用生氣的方式相互壓服，還說遵循公正合宜的道理，在險(xiǎn)境中相傾軋，還說他是嫉惡如仇。一家骨肉之親，已經(jīng)不能沒有你我勝負(fù)的心，彼此間像隔著籬笆一樣，更何況天下之大，民眾之多，又怎能平等相待呢？那么天下紛紛擾擾禍亂不斷也就不奇怪了。
我確實(shí)依靠上天的神靈，偶然對(duì)良知的學(xué)問有所發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為必須借此而天下能夠大治。因此，每當(dāng)想到這些百姓的痛苦，就為他們悲傷痛心，忘記了自己的無能，而想用這個(gè)救助他們，這也是自不量力的呀。天下的人看到我這樣，于是互相非難嘲笑而詆毀排斥我，認(rèn)為這是精神失常的人罷了。唉，這哪里值得憐憫??！我正有切膚的疼痛，難道有時(shí)間考慮別人的非難嘲笑嗎？
以前孔子在當(dāng)時(shí)，有些人評(píng)說他是諂媚的人，有批評(píng)他是花言巧語的人，有詆毀他不賢能，詆毀他不懂禮節(jié)，而侮辱他是東鄰孔丘的人，有嫉妒而詛咒他的人，有厭惡而想殺他的人。然而孔子拼命追求，惶惶不安，急迫得如同在路上尋找失蹤的兒子的人，而溫暖的坐席都沒有時(shí)間坐。難道我要因此祈求別人了解、相信自己?jiǎn)?？大概是那天地萬物視為一體的仁愛之心，痛苦緊迫難忍，雖然想停止而自有不允許自己停止的原因。唉！這如果不是真的把天地萬物視為一體的人，誰能憑此理解夫子的心情呢？
我無能，怎么敢以孔子之道為己任；只是自己的內(nèi)心也已經(jīng)逐漸有痛苦加身之感，因此徘徊四顧，將要尋找那個(gè)能幫助我的，互相交談減輕自己痛苦罷了。唉！如果真的想要在在天下尋求才智能力出眾的志同道合的人，如果不是像文蔚一樣的人，又能指望誰呢？像文蔚的才能和志向，實(shí)在足以拯救天下身陷困頓的人，如今我已經(jīng)知道他的才華，而不需要借助向外求助，遵循這而盡顯充足，像決堤的黃河注入大海，誰能抵御呢？
面臨分別，沒有覺察到筆墨多余，大概是相互了解得深，雖然已經(jīng)說到這里，還是覺得有未說完的。
19. 相思 20. 虛寫回憶和夢(mèng)境中的相聚場(chǎng)面，寫出了戀人的濃情蜜意；實(shí)寫久別重逢的相聚場(chǎng)面，但又擔(dān)心是夢(mèng)境。虛實(shí)結(jié)合，回憶和現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了詞人的相思之情。
【解析】
【19題詳解】
試題分析：本題主要考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。結(jié)合詞句內(nèi)容“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”分析，回憶相會(huì)時(shí)的歡樂肆意，酣暢淋漓，正是為了反襯鐘情至深，相思至極，魂?duì)繅?mèng)縈，不免寤寐求之。表達(dá)相思之情。
【20題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。規(guī)范答題：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。結(jié)合題干提示“虛實(shí)結(jié)合”分析，結(jié)合上闋內(nèi)容分析，虛寫回憶和夢(mèng)境中的相聚場(chǎng)面，“從別后”二句點(diǎn)明初逢的場(chǎng)面是其別后懷念的主要內(nèi)容?！皫谆鼗陦?mèng)”句直訴魂?duì)繅?mèng)瑩的相思情懷?！芭c君同”暗示不獨(dú)自已如此，對(duì)方亦復(fù)頻入夢(mèng)境，想思無已，但夢(mèng)中重逢的歡娛極其短暫，夢(mèng)后獨(dú)處的凄愴卻格外深長。既想入夢(mèng)，又怕入夢(mèng)，乃至將夢(mèng)作真、將真作夢(mèng)。這就逗出“今宵剩把”二句：作者以“剩把”“猶恐”前后勾連，通過持燈反覆照看而猶難以釋然這一對(duì)眷戀至深的情侶久別重逢的那種驚喜交集、喜極轉(zhuǎn)憂的特殊心態(tài)。虛實(shí)結(jié)合，回憶和現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，表達(dá)了詞人的相思之情。
【點(diǎn)睛】詩歌的表達(dá)技巧：1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描寫：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。
21.中庸（2分。答成“和而不同”給1分）
22.（1）“和”，講究原則以尋求各方的統(tǒng)一與平衡，如材料所言，君認(rèn)為可行之事而實(shí)則有不可行的因素，臣應(yīng)加以指出，切不可君云亦云，反之亦然。“同”，則是無原則的調(diào)和，
君云亦云。（2）“和”的結(jié)果是達(dá)到整體的和諧，使可行的更加完備；不可行的能從中汲取積極的因素?！巴钡慕Y(jié)果，則因異口同聲而趨于單調(diào)沉悶，給事業(yè)帶來損害。（4分， 每點(diǎn)2分）
23. （1） 不憤不啟 不悱不發(fā) （2）安能屈豪杰之流 發(fā)其志士之悲哉
（3）可以橫絕峨眉顛 然后天梯石棧相鉤連 （4）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （5）無人信高潔 誰為表予心
24.解題：材料的核心是兩個(gè)故事的比較，每個(gè)故事后都有出題人的簡(jiǎn)單總結(jié)，屬于比較典型的比較型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文題目。從認(rèn)識(shí)的層面培養(yǎng)考生開放的胸襟和眼光，從思維的層面考查考生對(duì)治國平天下策略的權(quán)衡和選擇?！按藭r(shí)，中國是世界上先進(jìn)的、強(qiáng)盛的國家。此后，逐漸落沒。”為什么？到第一則材料中尋找原因，很容易找到“海禁”一詞，由此可提出類似“封閉、排外導(dǎo)致衰落”的主旨判斷?！斑M(jìn)博會(huì)表明中國正以更加開放的胸襟擁抱這個(gè)世界?！钡诙t材料總結(jié)句的用意在“褒揚(yáng)”，中心詞也非常明顯——“開放”“交流”“溝通”，由此可順利得出類似“開放交流才能使中國屹立于世界民族之林”的主旨判斷。得出兩句主旨判斷后，確定論點(diǎn)便非常容易了。
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