2018-2019年沈陽(yáng)郊聯(lián)體高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案

2018-2019年沈陽(yáng)郊聯(lián)體高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案小編已經(jīng)收集整理完成了，需要核對(duì)參考的伙伴及時(shí)來答案圈查看DZ3答案圈

DZ3答案圈

2018-2019年沈陽(yáng)郊聯(lián)體高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試答案

其他科目小編也有整理收集，大家直接搜即可
DZ3答案圈

1.B（A原文最后一段“目前區(qū)塊鏈技術(shù)的算法是相對(duì)安全的”C“支撐共享經(jīng)濟(jì)”是區(qū)塊鏈技術(shù)的作用，而非這種技術(shù)的目的。D、強(qiáng)加因果）DZ3答案圈

2.B（最后不是瞻望未來發(fā)展趨勢(shì)。）DZ3答案圈

3.D（“任何完善的機(jī)制都不能”錯(cuò)。原文說的“還沒有一種完善的機(jī)制”。）DZ3答案圈

4、B（文章主旨理解：人應(yīng)該追求這樣一種生存境界，它不是一定界線中的和平與安定，不是對(duì)某一種形式的“忠誠(chéng)”和“德行”，而是沒有國(guó)界的愛和歡樂，沒有空間“邊界”和內(nèi)心桎梏的世界大同。這是最理想的生存境界。而不是回歸自然）DZ3答案圈

5．農(nóng)民：指有產(chǎn)業(yè)的和定居的人，忠誠(chéng)的和有德行的人(或保管者）。  （2分）DZ3答案圈

游牧民：是背離、變遷、幻想的崇敬者和追隨者。（2分）DZ3答案圈

流浪者：是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛、身心自由的理想狀態(tài)的人。（2分）DZ3答案圈

6．①對(duì)自由自在生活方式的向往之情；DZ3答案圈

②對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和依戀不舍之情；DZ3答案圈

③對(duì)博愛、和平的渴求以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和封鎖的厭惡痛恨之情。DZ3答案圈

④對(duì)曾施暴自身，不敢走上解救之路的痛苦悔恨之情。DZ3答案圈

（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)就可得6分，共6分）DZ3答案圈

7、CDZ3答案圈

8、BDZ3答案圈

9、（每條2分，答出三條即得滿分）DZ3答案圈

（1）民營(yíng)企業(yè)自身應(yīng)把握歷史機(jī)遇，團(tuán)結(jié)合作，走出國(guó)門謀求發(fā)展。DZ3答案圈

（2）民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)應(yīng)該走科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、合規(guī)合法之路。DZ3答案圈

（3）民營(yíng)企業(yè)應(yīng)發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，擺脫資本的控制，真正走出股權(quán)質(zhì)押危機(jī)。DZ3答案圈

（4）國(guó)家出臺(tái)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施要貫徹落實(shí)，稅收、社保等政策和貨幣政策要找到良好的平衡。DZ3答案圈

（5）比起直接投入資金救市，政府更應(yīng)推出具有普遍利好的政策，激發(fā)市場(chǎng)活力，使市場(chǎng)主動(dòng)提供增量資金。DZ3答案圈

10.D  【解析】根據(jù)句意可知，“用”是“因?yàn)椤敝?，語(yǔ)意管到“薦”；“提點(diǎn)刑獄”語(yǔ)意完整；“以……為己任”表意完整，故選擇D。DZ3答案圈

11.B  【解析】B項(xiàng)，“移”在文中不是平級(jí)調(diào)動(dòng)，參軍為從九品，縣令為從八品，屬于升職?！邦I(lǐng)”表示高級(jí)官職兼任低級(jí)官職。DZ3答案圈

12.D  【解析】D項(xiàng)，從原文“序者謂其‘言約而道大，文質(zhì)而義精，得孔孟之本源，大有功與學(xué)者也’”，可知說“著作意義重大，明天地根源，究萬(wàn)物終始，對(duì)學(xué)者大有功勞”的是“序者”，而非黃庭堅(jiān)。DZ3答案圈

13.( 1)有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辨。DZ3答案圈

有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢爭(zhēng)辯，周敦頤一個(gè)人（或“唯獨(dú)周敦頤”）和他爭(zhēng)辯。（賦分點(diǎn)：“法”、“當(dāng)”、“深”、判斷句，各1分，句意1分）DZ3答案圈

(2)徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣?！?span style="display:none">DZ3答案圈

周敦頤調(diào)任南昌知縣（或治理南昌），南昌人都說：“這是能弄清分寧縣那件疑案的人，我們能申訴了?！保ㄙx分點(diǎn)：“徙”“知”（知：翻譯為“任知縣”或“治理”“主管”均可）“是”“獄”“屬”各1分）DZ3答案圈

14  、ADZ3答案圈

15. “陣云”以疊起平鋪的云層比喻凝固不動(dòng)的兵陣，“秋蓬”飄蕩不定的蓬草比喻離家遠(yuǎn)征的將士。（2分）描寫邊塞荒城雄渾蒼涼的秋景，渲染緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍（1分）含蓄地寄予了詩(shī)人對(duì)廣大將士的同情（1分）和對(duì)戰(zhàn)事的憂慮（1分）。結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)起首二句（1分）DZ3答案圈

16、（6分）（1）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙（2）東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫DZ3答案圈

17、B 爐火純青：比喻學(xué)問技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。無(wú)與倫比：沒有能比得上的。千錘百煉:比喻對(duì)詩(shī)文等做多次的精細(xì)修改，也比喻多次的斗爭(zhēng)和考驗(yàn)渾然一體。雕章琢句：貶義詞對(duì)文章字句刻意修飾。渾然一體：完整不可分割，融合成一個(gè)整體，此處強(qiáng)調(diào)內(nèi)容和形式，兩者融合的好。所以用渾然一體。渾然天成：形容詩(shī)作、文章、才德等完美自然。拍案叫絕：形容非常贊賞。拍案而起：形容非常憤怒，DZ3答案圈

18、C  19、BDZ3答案圈

20.（5分）【答案】示例：DZ3答案圈

①“超過教育局指標(biāo)挺多”改為“遠(yuǎn)超教育局指標(biāo)”；DZ3答案圈

②“565個(gè)學(xué)生”改為“565人”：DZ3答案圈

③“前面”改為“前列”：DZ3答案圈

④“實(shí)在是一個(gè)奇跡啊”改為“實(shí)屬奇跡”；DZ3答案圈

⑤落款“XX中學(xué)”與日期互換位置DZ3答案圈

21、（6分）觀點(diǎn)2分，分析4分（注：如有其它觀點(diǎn)，言之成理即可，但必須就材料本身提供的主要信息提出一個(gè)觀點(diǎn)并加以論述，提出數(shù)個(gè)觀點(diǎn)或只有論述而無(wú)觀點(diǎn)的給分不超過3分）DZ3答案圈

參考答案：（1）在法律準(zhǔn)繩下開展科研活動(dòng)（2分）DZ3答案圈

基因編輯作為科學(xué)技術(shù)的研發(fā)活動(dòng)，由于具有風(fēng)險(xiǎn)性和人身危害性，必須依據(jù)法律的明確規(guī)定且由法律嚴(yán)格規(guī)定其研發(fā)試驗(yàn)的防護(hù)措施與補(bǔ)救措施方可進(jìn)行。對(duì)于個(gè)別越界者，就要厘清責(zé)任，對(duì)責(zé)任主體進(jìn)行嚴(yán)肅處罰。通過個(gè)案的處理，并結(jié)合個(gè)案開展教育，進(jìn)一步讓基因技術(shù)研究的法律邊界明晰起來。同理，一切科研行為都應(yīng)在符合現(xiàn)行法律的前提下開展。（4分）DZ3答案圈

（2）科學(xué)研究要堅(jiān)守倫理底線（2分）DZ3答案圈

科學(xué)研究很多時(shí)候會(huì)影響到人的健康、生命尊嚴(yán)、家庭和家族和諧，乃至人類的未來。科研人員進(jìn)行研究，必須尊重他人的權(quán)利，尊重人類的尊嚴(yán)，不能危及人的生命健康。當(dāng)科研領(lǐng)域的倫理討論得不充分，倫理準(zhǔn)則不能被科研人員遵守時(shí)，科學(xué)研究就很可能失控滑向危及人類利益的深淵?？茖W(xué)研究也必須接受倫理道德的約束和調(diào)整（4分）DZ3答案圈

（3）秉承理性，做真正的科研學(xué)者，不做科學(xué)狂人（2分）DZ3答案圈

在強(qiáng)大商業(yè)資本運(yùn)作的壓力和利益驅(qū)使下，科學(xué)工作者更應(yīng)保持初心，秉承一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的理性，而非一味尋求這種只能吸引眼球而弊大于利的科研成果。在風(fēng)險(xiǎn)不可知，技術(shù)無(wú)必要的前提下對(duì)個(gè)體生殖細(xì)胞的基因進(jìn)行編輯，不但改變了個(gè)體，也會(huì)遺傳至下一代。這些不確定性的可遺傳的遺傳物質(zhì)改造，進(jìn)入人類的基因庫(kù)后，會(huì)帶來什么樣的影響，沒有人能預(yù)知。這種涉人類自身生命本體的不可預(yù)知、不可研判的風(fēng)險(xiǎn)，科研者應(yīng)慎之又慎。（4分）DZ3答案圈

22、立意必須按照要求談對(duì)三個(gè)問題中某一個(gè)問題的理解、思考或者感悟。本題開放性較強(qiáng)，下面立意僅為參考，每個(gè)人對(duì)于問題的理解、思考或者感悟都是不同的，如果學(xué)生有其它立意，只要不脫離問題，積極健康向上，均可！DZ3答案圈

參考立意：對(duì)于第一個(gè)問題，立意可以立為：社會(huì)既要追求經(jīng)濟(jì)快速、高效，也應(yīng)兼顧提升文明、改善民生，使社會(huì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。DZ3答案圈

對(duì)于第二個(gè)問題，立意可立為：1、社會(huì)高速發(fā)展，我們應(yīng)努力提升、充實(shí)、超越自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。DZ3答案圈

2、在適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，不應(yīng)盲目地跟隨外界“高速”，更應(yīng)保持自我，認(rèn)清最適合自己的自我發(fā)展速度和生活方式。DZ3答案圈

對(duì)于第三個(gè)問題，立意可立為：1、中國(guó)速度的背后是中國(guó)人民的銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致、中國(guó)政府強(qiáng)大的執(zhí)行力，是中國(guó)快速崛起、渴望民族復(fù)興的表現(xiàn)。DZ3答案圈

2, 反思：高速發(fā)展使社會(huì)出現(xiàn)片面追求高速，急功近利、浮躁的心態(tài)，在高速發(fā)展的同時(shí)更應(yīng)求高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。DZ3答案圈

【參考譯文】DZ3答案圈

周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢爭(zhēng)辯，敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級(jí)，我不做?！蓖蹂用靼走^來了，這個(gè)囚犯才免于一死。DZ3答案圈

（周敦頤）調(diào)任郴州桂陽(yáng)縣縣令，政績(jī)尤其顯著。知州李初平認(rèn)為他賢能，對(duì)他說：“我想多讀些書，怎么樣？”周敦頤說：“您年齡太大來不及了，請(qǐng)讓我給您講講吧?！眱赡旰螅畛跗焦挥惺斋@。周敦頤調(diào)任南昌知縣，南昌人都說：“這是能弄清分寧縣那件疑案的人，我們能申訴了?！蹦切└缓来笞澹器锏难瞄T小吏和惡少都惶恐不安，不僅擔(dān)憂被縣令判為有罪，而且又以玷污清廉的政治為恥辱。擔(dān)任合州通判時(shí)，事情不經(jīng)他的手，下面的人不敢做決定，即使交下去辦，老百姓也不愿意。部使者趙抃被一些毀謗他的話所迷惑，對(duì)他的態(tài)度很嚴(yán)厲，周敦頤處之泰然。后來（敦頤）當(dāng)了虔州通判，趙抃是虔州的知州，仔細(xì)觀察了他的所作所為，才恍然大悟，握著他的手說：“我差點(diǎn)失去你這樣的人才，從今以后才了解你?！?span style="display:none">DZ3答案圈

熙寧初，擔(dān)任郴州的知州。由于趙抃和呂公著的推薦，做了廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官，提點(diǎn)刑獄，他以昭雪蒙冤、澤及萬(wàn)民為己任。巡視所管轄的地區(qū)不怕勞苦，即使是有瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地，也不慌不忙地視察。因?yàn)橛胁≌?qǐng)求改任南康軍的的知軍，于是把家安置在廬山的蓮花峰下，屋前有條溪水，下游與湓江合渡，于是就借營(yíng)道縣老家所在的濂溪這個(gè)名稱來稱呼這條溪。趙抃第二次擔(dān)任成都知府時(shí)，打算奏請(qǐng)皇帝重用他，還沒有來得及敦頤就死了，享年五十七歲。DZ3答案圈

黃庭堅(jiān)稱贊他人品很高，胸懷灑脫，像雨后日出時(shí)的風(fēng)，萬(wàn)里晴空中的月，不貪圖獲取名聲而銳意實(shí)現(xiàn)理想，淡于追求福祿而重視得到民心，自奉微薄而讓孤寡獲得安樂，不善于迎合世俗而重視與古人為友。他博學(xué)力行，著有《太極圖》，闡明天地根源，探究萬(wàn)物終始。又著《通書》四十篇，闡發(fā)太極的內(nèi)蘊(yùn)，作序的人稱他“言辭簡(jiǎn)約但是道理精深，文章質(zhì)樸而意義重大，得到了孔孟儒學(xué)的根本要義，對(duì)學(xué)者大有功勞。DZ3答案圈