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一、增加一項(xiàng)課前分享環(huán)節(jié)。大學(xué)學(xué)的是英語，剛上大學(xué)的時(shí)候班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不好，當(dāng)時(shí)老師就舉行了一個(gè)課前分享活動，就是每次課前讓一名學(xué)生上臺與大家進(jìn)行10分鐘左右的英語分享，分享的內(nèi)容非常靈活，可以是你喜歡的寵物、明星、服飾、景點(diǎn)等。老師提前會把上臺分享的順序公布出來，并提前一周再次提醒，這樣學(xué)生就有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備了。我認(rèn)為這個(gè)方法好極了，這技能滿足孩子展示自己個(gè)性、獲得他人認(rèn)同的需要，又可以促使孩子在課外時(shí)間主動學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還可以活躍氣氛。你不妨也試試這種方式吧。
二、讓學(xué)生當(dāng)老師。這個(gè)方法和第一點(diǎn)有點(diǎn)類似，也需要孩子上臺展示，只不過是限定了展示的內(nèi)容。具體操作方法如下。把孩子們分成3至4個(gè)學(xué)習(xí)小組，并由小組成員輪流擔(dān)任小組組長，小組組長負(fù)責(zé)組織組員一起完成任務(wù)并上臺展示。在復(fù)習(xí)某一個(gè)知識點(diǎn)，說現(xiàn)在完成時(shí)的用法時(shí)，讓3個(gè)小組都花一節(jié)課的時(shí)間準(zhǔn)備展示講稿，然后到下一節(jié)課的時(shí)候，每個(gè)小組的組長輪流上臺就現(xiàn)在完成時(shí)的概念、用法等進(jìn)行10分鐘左右的講解，然后老師再花上15分鐘對所有小組的講解進(jìn)行點(diǎn)評、補(bǔ)充和完善。最后，孩子們舉手選出表現(xiàn)最好的小組。
三、通過課外活動提高孩子學(xué)英語的興趣。復(fù)習(xí)備考的生活是枯燥的，可以在課余時(shí)間給孩子安排一些與英語有關(guān)的娛樂活動，既可以讓孩子們放松身心，又可以提高興趣。比如說讓孩子們學(xué)唱簡單的英文歌曲，如《take me to your heart》《lemon tree》等，還可以帶孩子們一起看看美劇，如《friends》等。哈哈，你是不是也有好的歌曲或者電影推薦呢？留言分享給大家吧！
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