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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三W版天津?qū)０娴?9期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，感興趣的來(lái)答案圈查看！
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第19 期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. D?？疾榻浑H用語(yǔ)。根據(jù)“所有航班已被取消”
可知，答語(yǔ)者認(rèn)為對(duì)方說(shuō)的是正確的，故選
That’s i“t 正是”，相當(dāng)于 That’s right。
2. B。考查介詞短語(yǔ)辨析。in order 按順序；in
total 總共；in time及時(shí)；in need 在危難中。句
意：來(lái)訪團(tuán)由15人組成?？偣仓挥?0個(gè)床位，
我們?cè)撊绾伟才潘麄兊淖∷弈兀?span style="display:none">1I8答案圈
3. C?？疾樾稳菰~辨析。flexible 靈活的；identical
完全相同的；intact 完好無(wú)損的；incredible 難
以置信的。根據(jù)fortunately可知，盡管遭受了
暴風(fēng)雨的襲擊，村里的房子仍然完好無(wú)損。故
選intact。
4. A。考查名詞辨析。procedure步驟；treatment
處理方式；regulation 法規(guī)，條例；prospect 視
野。句意：給我們介紹完實(shí)驗(yàn)的步驟之后，王
教授讓我們單獨(dú)練習(xí)。
5. D?？疾閯?dòng)詞辨析。overlook 俯視，忽視；
evaluate 評(píng)價(jià)；analyse 分析；condemn 譴責(zé)。
句意：每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)聲譴責(zé)虐待動(dòng)物的行
為并且虐待動(dòng)物的人應(yīng)該受到懲罰。
6. B?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。knock down 擊倒，拆
毀；knock out 摧毀；break down 出故障；break
out爆發(fā)。根據(jù)“導(dǎo)致所有工廠停產(chǎn)”可知，這
個(gè)城市的電力供應(yīng)被完全摧毀了。
7. C。考查交際用語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)“他在大學(xué)期間
通過(guò)做兼職工作保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”可知答案選
So what 那又怎樣。No problem 沒(méi)問(wèn)題；No
doubt無(wú)疑；What for為什么。
8. A?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)I have no idea 可知此
處表示“不確定”，故用might 表示猜測(cè)。
9. C?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。if引條件狀語(yǔ)從句
通常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)，且I和offer是
動(dòng)賓關(guān)系，故選amoffered。
10. D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)children與receive
之間是主謂關(guān)系，且由when可知，此處是非
謂語(yǔ)動(dòng)詞作時(shí)間狀語(yǔ)，故選receiving。
11. D?？疾閺?qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是“it is/
was +被強(qiáng)調(diào)部分+ that/ who +其他”，此處
強(qiáng)調(diào)介詞短語(yǔ)from one of my friends living
in Beijing，故選that。
12. A。考查狀語(yǔ)從句。句子成分齊全，whenever
引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，等同于no matter when。
13. B。考查名詞性從句。從句中缺少主語(yǔ)，故用
what 引導(dǎo)表語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)。
14. B。考查定語(yǔ)從句。所填詞引導(dǎo)限制性定語(yǔ)
從句，從句中缺少主語(yǔ)，且先行詞是small
town，故用關(guān)系代詞which 引導(dǎo)。
15. C?？疾樘摂M語(yǔ)氣。本句是一個(gè)對(duì)過(guò)去情況
表示假設(shè)的虛擬語(yǔ)氣，if so相當(dāng)于if he had
returned from America，故主句謂語(yǔ)用would
have come。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。為了安全，作者
打算拆掉爺爺留下的老房子，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這座
房屋承載了許多長(zhǎng)輩們的美好回憶時(shí)，決定好
好修葺它。
16. C。根據(jù)下文But he wasn’t quite sure about ...
old farmhouse.可知，作者的爺爺決定建一座
新房。
17. A。根據(jù)下文but something ... would be 可
知，因?yàn)橐诶衔莸脑飞辖ㄔ煨路?，因此?span style="display:none">1I8答案圈
拆掉老房，但作者的爺爺覺(jué)得拆掉有些浪費(fèi)。
18. B。作者的爺爺覺(jué)得拆掉老屋有些浪費(fèi)，但
不得不舍棄，因?yàn)橐诶衔莸奈恢蒙辖ㄐ路俊?span style="display:none">1I8答案圈
19. D。根據(jù)下文That old farmhouse has sat there
since then.可知，作者的爺爺租借了一輛大
型機(jī)械，把老屋拉到了很遠(yuǎn)的樹(shù)林里。
20. C。根據(jù)下文When my wife and I first moved
in 可知，作者在爺爺奶奶去世后，繼承了他
們的農(nóng)場(chǎng)。
21. A。根據(jù)上文my wife checked the old farmhouse
可知，老房子破爛不堪，作者的妻子覺(jué)得會(huì)
給年幼的兒子們帶來(lái)潛在的危險(xiǎn)。
22. C。根據(jù)to ... having something valuable left
behind 可知，作者覺(jué)得拆掉老房子之前，自
己親自去查看下老屋是明智的，以避免落下
珍貴的東西。
23. B。作者親自去查看老屋以避免落下珍貴的
東西。
24. B。根據(jù)After going through tall grass, we
reached the old house.可知，作者去查看老屋
時(shí)，年幼的孩子也跟了過(guò)去。
25. D。根據(jù)Its windows were gone. Chairs were
broken.可知，作者對(duì)老屋的現(xiàn)狀感到很吃驚。
26. A。根據(jù)上文Its windows were gone. Chairs
were broken.可知，老屋的現(xiàn)狀讓作者很傷
心。
27. D。根據(jù)there was no electricity and it was
cold in winter可知，老屋里人們?cè)?jīng)過(guò)著艱
辛的生活。
28. C。there was no electricity and it was cold in
winter 與they were happy 在邏輯上是轉(zhuǎn)折
關(guān)系。
29. A。根據(jù)上文On top was the one reading
“Passed by Naval Censor”. 和下文the army
during World War II 可知，作者的父親二戰(zhàn)
時(shí)參軍了。
30. A。根據(jù)上文Later, I was attracted by a pile
of envelopes in a box.和下文My grandmother
saved all of his letters.可知，作者的父親在軍
隊(duì)服役時(shí)，定期給家里寫(xiě)信。
31. B。根據(jù)下文in which Dad wondered about
wheat harvest at home...可知，作者讀了一封
作者父親寫(xiě)的信。
32. B。根據(jù)上文Dad wondered about ... education.
可知，作者父親的信件里流露出對(duì)家人的關(guān)
愛(ài)之情。
33. C。根據(jù)上文All is well here.可知，作者的父
親叮囑家里人不要擔(dān)心他。
34. D。根據(jù)下文It got to stay as long as possible
可知，作者決定要保護(hù)好這座承載了祖輩往
事的老屋。
35. D。根據(jù)下文It got to stay as long as possible
可知，作者認(rèn)為這座老屋很珍貴。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。介紹了美國(guó)紐約
四個(gè)被遺棄的歷史建筑物。
36. B。推理判斷題。根據(jù)Smallpox Hospital 部
分中的Since the change in management ...
they once received.可知，自從Smallpox Hospital
受到the Sisters of Charity的管理后，人們對(duì)
這家醫(yī)院的認(rèn)可度增加了。
37. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Creedmoor Psychiatric
Center 部分中的It was built in the suburb ...
good for patients.可知，選址于郊區(qū)是為了幫
助病人恢復(fù)健康。
38. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Old Croton Aqueduct
Weir部分中的built to bring fresh, clean water ...
become polluted.可知，這個(gè)供水設(shè)施改善了
紐約居民的飲用水的質(zhì)量。
39. B。推理判斷題。根據(jù)Fort Totten部分中的
Due to the special surroundings ... Person of
Interest, and White Collar.可知，在Fort Totten
游客最有可能看到人們拍電影。
40. D。細(xì)節(jié)理解題。通讀全文可知，這四個(gè)建筑
物都是紐約歷史上的重要設(shè)施，可以幫助人
們了解紐約的歷史。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。父親去世后，為緩
解母親沉痛的心情，作者帶母親去看她所喜歡
的音樂(lè)劇，但母親患有精神疾病，看劇的時(shí)候不
能保持安靜，作者很尷尬，但堅(jiān)持陪著母親看完
了演出。
41. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，作者
的母親之所以傷心是因?yàn)閼涯钜压实恼煞颉?span style="display:none">1I8答案圈
42. C。推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容可知，作者
的母親非常喜歡音樂(lè)劇《美女與野獸》。
43. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的“What’s
this?”Momasked loudly...I whispered. 可知，
當(dāng)舞臺(tái)上的幕布升起時(shí)，讓作者苦惱的是母
親大聲說(shuō)話，不能保持安靜。
44. C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第六段的內(nèi)容可知，作
者的母親想要看的是音樂(lè)劇Cats，故選該項(xiàng)。
45. B。推理判斷題。根據(jù)最后一段的Mom
stopped short.“Kar,”Mom asked shyly ... joyous
fromwithin.可知，作者的母親看懂了音樂(lè)劇
《美女與野獸》。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。研究者發(fā)現(xiàn)一些
室內(nèi)植物能有效地凈化空氣。
46. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的People often
can’t smell these chemicals in the house ...
severely affected their body.可知，這種室內(nèi)
氣體不易被人們察覺(jué)。
47. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的But in those
tests ... a mix of them.可知，二十世紀(jì)八十年
代有關(guān)室內(nèi)植物的研究的缺點(diǎn)是：不能很真
實(shí)、準(zhǔn)確地反應(yīng)室內(nèi)植物清除VOCs氣體的
情況。
48. B。推理判斷題。根據(jù)第三段的But this plant
didn’t have staying power ... the air than any
other plant.可知，Bromeliad 清除VOCs 氣體
時(shí)有很強(qiáng)的持久力。
49. C。主旨大意題。通讀本段可知，Webe Kadima
的話主要介紹的是植物吸收VOCs 氣體的
原理。
50. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段的And if
they succeed ... indoor beauty.可知，作者很可
能認(rèn)為Niri 團(tuán)隊(duì)的研究能夠在未來(lái)讓部分
植物受到人們的青睞。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了科學(xué)
家對(duì)波羅的海一搜沉船的研究發(fā)現(xiàn)。
51. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段內(nèi)容可知，來(lái)自
Soton 和MMT 的研究者的科研成就是：確
認(rèn)了瑞典海事管理局于2009 年所發(fā)現(xiàn)的是
什么物體。
52. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的The scientists
owed the wreck’s good ... rotting wood.可知，
沉船所處的環(huán)境缺乏氧氣，總體上不太適合
生物生存。
53. C。推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容可知，Dr.
Pacheco-Ruiz 的話反應(yīng)出他很驚訝這艘沉
船保存如此完好。
54. B。主旨大意題。通讀第四段可知，本段主要
介紹的是可能導(dǎo)致沉船沉沒(méi)的原因。
55. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段的The
scientists, who continue to ... of discovery.可
知，這些科學(xué)家接下來(lái)很可能會(huì)根據(jù)這艘沉
船的設(shè)計(jì)特點(diǎn)更好地了解哥倫布的航海。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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