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第20期測試題部分答案解析
單項填空
1. A??疾榻浑H用語。上句問面試如何,下句說
面試者似乎對我說的話不感興趣,可知空格處
表示不確定,故答案選I’mnot sure。I couldn’t
agree more 我非常同意;It’s up to you由你決
定;It couldn’t be better非常好。
2. D??疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)this time
tomorrow可知,此處表示將來某個時間點正
在進行的動作,故謂語動詞用將來進行時。
3. A。考查介詞短語辨析。in response to回應,回
答;in exchange for 交換;in need of 需要;in
return for作為報答。句意:為了回應公眾的詢
問,總統(tǒng)今晚將發(fā)表電視講話。
4. C。考查形容詞辨析。available 可獲得的;
optional 可選擇的;convenient 方便的;
incredible難以置信的。句意:手機確實是方便
的,但它也阻止了我們陪伴最親密的人。
5. B??疾榉侵^語動詞。前面分句表達的事情與
offer之間構成主謂關系,且表示通常的情況,
故用現(xiàn)在分詞。
6. D??疾槊~辨析。reputation名聲;adjustment
調(diào)整;combination 結(jié)合;judgement 判斷。句
意:Mike 無視他們對他能力的錯誤判斷,確
信自己的夢想總有一天會實現(xiàn)。
7. B??疾榻浑H用語。上句讓對方幫助學英語,
下句一直在忙工作,可知空格處表示“不可能”,
故答案選Forget it休想。Take it easy別緊張;
Never mind 別擔心;No problem 沒問題。
8. C。考查動詞辨析。regulate 管理;reproduce復
制;establish 建立;abolish廢除。句意:成立于
1946 年的聯(lián)合國兒童基金會,致力于確保每
個孩子的安全、成長和教育等。
9. A??疾閯釉~短語辨析。take up 從事;make up
編造,組成;set up 建立,創(chuàng)辦;give up 放棄。
句意:Smith 夫人在65 歲的時候開始畫畫,自
那時以來畫畫給她帶來了很多快樂。
10. B??疾榍閼B(tài)動詞。根據(jù)I haven’t decided yet
可知空格處表示不確定的推測,故用might。
11. B。考查定語從句。關系詞引導非限制性定
語從句,在從句中作主語,故用which 引導。
12. D??疾闋钫Z從句。even if盡管,引導讓步狀
語從句;now that 既然,引導原因狀語從句;
so that 以便,結(jié)果,引導目的和結(jié)果狀語從
句;in case 以免,萬一,引導條件狀語從句。
句意:每年這個時候那兒通常晴朗溫暖,但
是你最好帶一些保暖的衣服,以防氣溫突然
下降。
13. A??疾槊~性從句。句中第一個it 是形式
主語,真正的主語是后面的從句。根據(jù)sooner
or later可知空格處表示時間,故用when引導。
14. D??疾榈寡b句。not until 位于句首時,主句
需用部分倒裝語序,再根據(jù)realise 的動作發(fā)
生在came的動作之后,可知用一般過去時,
故選did she realise。
15. C。考查虛擬語氣。but for表示含蓄虛擬語
氣,再根據(jù)did enjoy 可知,題中語境表示對
過去情況的虛擬,故句子謂語用wouldn’t
have enjoyed。
完形填空
導語:本文是一篇記敘文。文章講述了Mike
捐獻骨髓救陌生小女孩的感人故事。
16. A。根據(jù)下文who have blood disorders and
may be in need of bone marrow donations 可
知,這個組織的人員告訴Mike他們?nèi)绾巍皫?span style="display:none">TpA答案圈
助”患有血液病和需要骨髓捐贈的人。
17. B。根據(jù)上下文語境可知,工作人員告訴他
報名是很“容易”。
18. B。根據(jù)上下文語境可知,他“當場”就報了
名。
19. C。根據(jù)上下文語境可知,他一直都希望自
己能和某個人相“匹配”。
20. D。根據(jù)下文his mother had been on the
registry for 25 years without a match 可知,他
知道匹配成功的“機會”渺茫。
21. B。根據(jù)上下文語境可知,他知道配型成功
的幾率很小,“因為”他的媽媽登記了25 年
還沒有配型成功。
22. A。根據(jù)上下文語境可知,他“參加”了額外
的檢查。
23. C。根據(jù)下文donating bone marrow to a little
girl可知,他是“完美的”配型。
24. A。根據(jù)上文additional testing in the hospital
recommended by Be The Matchsign-up 可知,
幾個月后,他回到當時做檢查的“醫(yī)院”,捐
獻了骨髓。
25. C。根據(jù)最后一段a total stranger可知,他從
來沒有“見到過”那個小女孩。
26. A。根據(jù)上下文語境可知,你可能“治愈”世
界上的某個人。
27. C。根據(jù)上下文語境可知,他只想著“努力”
幫助小女孩。
28. B。根據(jù)下文without being tortured by diseases
可知,他想讓小女孩不受疾病的煎熬,所以
幫助她過“健康的”生活。
29. D。根據(jù)上下文語境可知,小女孩的媽媽渴
望能“親自”感謝他。
30. B。根據(jù)下文轉(zhuǎn)折關系及have any contact
for at least a year after the operation 可知,捐
贈者與接受者在手術后至少一年中“不允
許”有任何接觸。
31. D。根據(jù)上文if both parties agree可知,如果
雙方愿意,這個組織可以給雙方“分享”彼此
的姓名。
32. C。根據(jù)上下文語境可知,工作人員為Mike
和Adriana“安排了”一次相聚。
33. D。根據(jù)上下文語境可知,當她心目中的英
雄來了,小女孩流下了“感激的”淚水。
34. A。根據(jù)上文It’s a heartwarming example of
可知,這是一個普通人“幫助”一個陌生人擺
脫困境的感人故事。
35. D。根據(jù)上下文語境可知,Mike 的事跡“激勵
了”數(shù)百萬人去報名捐贈骨髓。
閱讀理解
A
導語:本文是一篇應用文。文章介紹了四個
適合春天參觀的國家公園。
36. A。推理判斷題。根據(jù)Guadalupe Mountains
National Park 部分The massive cliff, 2.5 times
as tall ... a perfect spot for taking impressive
pictures.可知,陡峭的懸崖是攝影師拍攝照
片的理想地點,故可知答案。
37. B。推理判斷題。根據(jù)Katahdin Woods and
Waters National Monument 部分The park
has a day use fee of $5 ... $8 per night 可知,白
天5 美元,晚上8 美元,所以可推斷兩天一
夜共18 美元。
38. B。細節(jié)理解題。根據(jù)North Cascades National
Park部分You can take a guided nature hike 可
知,你可以帶著向?qū)剿鞔藝夜珗@。
39. D。細節(jié)理解題。根據(jù)Organ Mountains-Desert
Peaks National Monument 部分Bring plenty
of water and sunscreen, and know your fitness
level ahead of time 可知,去這個公園,你應
該做好充分的準備。
40. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第一個公園Katahdin
is a great spot for hunting and fishing 和第三
個公園You can take a guided nature hike or
go fishing可知,可以在這兩個公園釣魚。
B
導語:本文是一篇新聞報道。七十五歲的
Rosa Ferrigno 用三百多個購物塑料袋編織了一
套夾克衫和裙子,此舉獲得了眾多贊譽。
41. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中It’s only
when ... something special about it. In fact, the
suit is made out of over 300 plastic grocery
bags.可知,Rosa 的新服裝的特別之處在于:
它是用300 多個塑料購物袋織成的。
42. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中so she and
her daughter searched for ... purse from colorful
plastic bags可知,Rosa 是在網(wǎng)上自學用塑料
袋編織錢包。
43. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中... realized
she needed something to match it with ... make
a skirt and jacket suit out of plastic bags ... 可
知,Rosa 編織這套新衣服是為了搭配她用
塑料袋編織的錢包。
44. A。推理判斷題。根據(jù)第三段中... large
needles that didn’t exist on the market, so she
made her own 可知,市面上沒有她需要的大
織針,因此她就做了一個,由此可推知,她有
創(chuàng)造力。
45. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段中Jo Natale
所說的We love it ... It’s really fantastic! And ...
also has a profound meaning for the environment
可推知,Jo 對Rosa 的行為評價很高。
C
導語:本文是一篇說明文。研究表明藝術的
學習方法能幫助學生發(fā)展創(chuàng)造力,學會團結(jié)合
作,獲取更多的知識。
46. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段... students who
used art in the classroom might listen with more
concentration ... volunteer more ideas 可知,
在課堂上使用藝術的學生更為活躍。
47. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段In a traditional
science classroom, students might read aloud ...
and other types of art 可知,傳統(tǒng)課堂和非傳
統(tǒng)課堂的區(qū)別在于:學生學習的方式不同。
48. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段的內(nèi)容可知,在
此實驗中,學生們在兩種不同類型的課堂學
習科學。
49. D。推理判斷題。根據(jù)第五段they appeared
to use some of the art techniques ... help students
apply new ways of learning on their own 可推
知,藝術課堂的學生在他們的學習方法上變
得有創(chuàng)意。
50. A。觀點態(tài)度題。根據(jù)文章末段He thinks
that there’s a broader benefit to apply arts in
the classroom ... and obtain more knowledge
可知,Jaime Martinez 對將藝術應用到課堂
持支持態(tài)度。
D
導語:本文是一篇議論文?,F(xiàn)在很多美國的
大學生不能按時畢業(yè),作者認為社會應對那些
不得不邊工作邊學習而不能按時畢業(yè)的學生多
些理解。
51. B。詞義猜測題。根據(jù)上文可知,造成超過一
半的學生不能按時畢業(yè)的因素有很多,再結(jié)
合下文especially when the global economic
situation gets worse and worse 可推知,學生
們面臨的財務困難是其中之一,而且較其它
方面的因素都顯著。
52. A。推理判斷題。根據(jù)第二段According to
Georgetown University, students who work more
than 25 hours ... struggle to pass their courses ...
lower than the average GPA for university students
可知,大學期間做兼職會影響學習。
53. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段TomLindsay說
的話可知,全國平均學費漲了498%,是通貨
膨脹的四倍,現(xiàn)在大學的學費是有史以來最
貴的,故可知答案。
54. C。觀點態(tài)度題。根據(jù)第四段... these programs
can produce positive effects. But they simply ...
not really considering the students ... 可知,作
者一方面肯定了機構和大學的項目,另一方
面也提出這些項目有欠考慮的地方,故作者
對這些項目持客觀的態(tài)度。
55. D。主旨大意題。綜合全文內(nèi)容可知,美國很
多大學生由于經(jīng)濟壓力不得不邊打工邊賺
取學費,因此無法按時畢業(yè),作者就此問題,
認為大眾應該對他們多一些理解,超過四年
再畢業(yè)也是可以的,故可知答案。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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