|
學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三浙江高考版第31期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，大家在練習(xí)后可以核對(duì)下，做好每天學(xué)習(xí)鞏固
本報(bào)紙系列的其他年級(jí)和版本的答案小編也有收集整理，需要的伙伴可以直接在答案圈對(duì)應(yīng)的年級(jí)搜索查看
第31期測(cè)試題參考答案
1-5 CABBA 6-10 CBACC
11-15 BAABA 16-20 BCBCA
21-25 DCBBD 26-30 CABAD
31-35 FCAED 36-40 DCACA
41-45 BDDBC 46-50 DAABC
51-55 BABDC
56-65 （One possible version）
56. interests 57. broaden
58. financially 59. a
60. getting 61. to
62. achievement 63. valuable
64. have realised 65. that
應(yīng)用文寫(xiě)作 （One possible version）
Dear Chris,
I’m honored that you’re interested in traditional Chinese art and culture and desire to participate in our Art Festival. The performance art I recommend to you is our traditional martial art, Tai chi. It’s popular with both the young and the old. Doing Tai chi can make a person more flexible and healthy. In addition, it’s relatively easier to play compared to many other forms of traditional Chinese performance art. If you’d like it, I want to perform it together with you. We can watch relevant videos to learn how to do Tai chi and ask my PE teacher to give us some tips.
Looking forward to your reply!
Yours,
Li Hua
讀后續(xù)寫(xiě)（One possible version）
Paragraph 1:
She struggled to move forward as quickly as possible. Noticing that her feet were probably similar to mine in size, I turned to her, saying, “Take the pair of sneakers, and you’ll feel probably much more comfortable.” She hesitated, but then gratefully accepted my offering. “Thank you,” she said, putting her hand on mine. “I don’t think I could make it all the way home in these,” she said, pointing to her high heels. She slid her feet into the sneakers, with a big sign of relief. “It was perfect.”
Paragraph 2:
Then, she reached into her pocket. She took out 100 dollars and handed it to me. But I declined. “There’s no need. Keep them,” I touched her arm as I answered. In view of that, she accepted the sneakers with gratitude. We later exchanged our addresses. Several days later, the bell rang and the woman stood at my door with yellow roses. “Yellow roses are for friendship,” she said as she offered them to me. “And it was an honor to walk a mile in your shoes that day.” Since then, we have been good friends with each other.
第31期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。美國(guó)很多學(xué)校都缺少物理老師，這導(dǎo)致很多缺少專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師在課堂上課。研究表明，讓這些老師接受物理教學(xué)方面的培訓(xùn)很重要。
21. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第第二段劃線(xiàn)詞前后內(nèi)容可知，物理老師接受培訓(xùn)對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是有益的，故可推知?jiǎng)澗€(xiàn)詞意為beneficial。
22. C。推理判斷題。根據(jù)第三段的…and being uninspired by the education she received. “I truly hated physics, because my teacher would speak to the board可知Justina Ogodo認(rèn)為她高中時(shí)期的物理課沒(méi)有吸引力。
23. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段However, teachers who completed the training course … a method driven by inquiry-based teaching and learning, along with hands-on labs to…可知這些老師在接受培訓(xùn)之后更加注重讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。美國(guó)的一家公司計(jì)劃用降落傘來(lái)減慢助推發(fā)動(dòng)機(jī)的降落速度，之后用直升飛機(jī)將助推發(fā)動(dòng)機(jī)安全運(yùn)回地面，以供再次使用。
24. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Now, California-
based company Rocket Lab … in midair!可知，Rocket Lab計(jì)劃在空中回收助推發(fā)動(dòng)機(jī)。
25. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的During the journey, the extreme friction with air … into the atmosphere.可知，Rocket Lab想使用降落傘來(lái)減慢助推發(fā)動(dòng)機(jī)的降落速度，降低發(fā)動(dòng)機(jī)與空氣的摩擦，從而達(dá)到保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)的目的。
26. C。推理判斷題。根據(jù)最后一段的To attract more customers … catch them.可知，為爭(zhēng)取消費(fèi)者，另一家公司采取了比Rocket Lab回收助推發(fā)動(dòng)機(jī)更雄心勃勃的方案，故Rocket Lab可能遇到了一位強(qiáng)勁的對(duì)手。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文為一篇議論文。近些年來(lái)，世界范圍內(nèi)自行車(chē)的產(chǎn)量超過(guò)了汽車(chē)，自行車(chē)愛(ài)好者們?yōu)樽孕熊?chē)的回歸感到高興，但同時(shí)也為一些問(wèn)題深感擔(dān)憂(yōu)。
27. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段前兩句話(huà)可知，自行車(chē)目前的產(chǎn)量正急速增加。
28. B。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第二段的most citizens are crazy about motorized vehicles and press for the removal of cycle lanes…可知，多數(shù)中國(guó)和印度人現(xiàn)在反對(duì)自行車(chē)。
29. A。推理判斷題。根據(jù)第四段的…to be banned from the pavements, while cab drivers … excluded from the roadways可推斷，1819年倫敦的自行車(chē)騎行者在馬路上沒(méi)有足夠騎行的權(quán)利。
30. D。主旨大意題。綜合全文內(nèi)容可知，本文主要介紹了自行車(chē)的復(fù)興讓騎行者高興，但一些問(wèn)題也亟待解決。
七選五
本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了如何幫助他人擺脫消沉的心情。
31. F。此空設(shè)于段中，承接上文。與you’re probably worried about him之間存在遞進(jìn)關(guān)系。
32. C。此空設(shè)于段中，選項(xiàng)中的them指代空前的People with depression，并且與后面的you’re there to love them呼應(yīng)，故可知答案。
33. A。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。下文圍繞著主題句展開(kāi)敘述的。
34. E。此空設(shè)于段尾，與上文存在指代關(guān)系，it指代stay true to whom you are while still being empathetic to their emotions這種行為。
35. D。此空設(shè)于段中，與下文存在并列關(guān)系，說(shuō)明邀請(qǐng)朋友外出的好處。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。記敘了作者第一次跳傘的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷給作者的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
36. D。根據(jù)下文David, are you really sure you’re eighteen?可知，這個(gè)培訓(xùn)課程是針對(duì)成年人的。
37. C。根據(jù)上文The local college … course for adults.和下文I … on the date of the class.可知，作者報(bào)名參加了跳傘培訓(xùn)課程。
38. A。根據(jù)下文Gordon explained to me, “… I’ll give you the thumbs-up to go!”可知Gordon是一位跳傘教練。
39. C。根據(jù)下文including how to pack the parachute可知，作者和隊(duì)員經(jīng)歷了如何跳傘的培訓(xùn)。
40. A。根據(jù) … including how to pack the parachute. It was a hot day. Hours later … 可推知，大熱天中幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，作者他們感到精疲力盡。
41. B。根據(jù)下文David, are you really sure you’re eighteen? You look awfully …可知，教練Gordon懷疑作者的真實(shí)年齡。
42. D。根據(jù)上文David, are you really sure you’re eighteen?可知，Gordon認(rèn)為作者看起來(lái)很年輕。
43. D。根據(jù)下文Back home I … dear parents to let me … 可知，Gordon要求作者跳傘必須得到父母的允許。
44. B。根據(jù)下文and the next afternoon they came to watch my jumping可知，作者說(shuō)服了自己的父母同意他跳傘。
45. C。根據(jù)上下文可知，作者登上飛機(jī)，準(zhǔn)備高空跳傘。
46. D。根據(jù)上文At 4 pm, I … Gordon.和下文When I give … I’ll give you the thumbs-up to go!可知，跳傘前Gordon讓作者記住他即將發(fā)出的跳傘的系列信號(hào)。
47. A。根據(jù)上下文可知I’ll give you the thumbs-up to go!是跳傘的最后一個(gè)信號(hào)。
48. A。根據(jù)Gordon explained to me, “… the thumbs-up to go!”可知，跳傘前Gordon讓作者記住他即將發(fā)出的跳傘的系列信號(hào)，“豎起大拇指”是跳傘的最后一個(gè)信號(hào)。
49. B。根據(jù)I only … 和since I suddenly found myself … 之間的因果關(guān)系可推知，作者有些害怕，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉都僵硬了，故只能點(diǎn)頭回應(yīng)Gordon的囑咐。
50. C。根據(jù)上文I suddenly found myself … 和下文 … the idea of quitting可推知，打開(kāi)艙門(mén)時(shí)作者很緊張。
51. B。根據(jù)下文and made the jump. In a flash, I found myself … in the sky,可知，打開(kāi)艙門(mén)后，作者在與想放棄的念頭做斗爭(zhēng)，最后勇敢的跳了下去。
52. A。根據(jù)seemingly not moving, with a wonderful feeling可推知，作者跳傘后，很快漂浮在空中。
53. B。根據(jù)上文Soon I began to fall和下文my parents … me.可知，作者成功著陸了，他的父母來(lái)慶祝作者第一次跳傘的成功。
54. D。根據(jù)上文Soon I began to fall和下文my parents … me.可知，作者成功著陸了，他的父母來(lái)慶祝作者第一次跳傘的成功。
55. C。根據(jù)上文所描述的作者克服恐懼的跳傘經(jīng)歷以及下文No challenges in life could make me step back.可推知，跳傘經(jīng)歷后，作者變得更加的自信。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者通過(guò)自己的旅行經(jīng)歷告訴我們：和重要的人一起經(jīng)歷的才是值得珍惜的。
56. interests?？疾闀r(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，且travelling和interest構(gòu)成主謂關(guān)系，故填interests。
57. broaden?？疾閯?dòng)詞。所填詞與satisfy并列作謂語(yǔ)，broad的動(dòng)詞形式是broaden，broaden one’s horizons意為“開(kāi)闊眼界”。
58. financially?？疾楦痹~。此句成分齊全，故填financially修飾形容詞difficult。
59. a?？疾楣谠~。此處scholarship是第一次提到，表泛指，且scholarship是以輔音音素開(kāi)始的單詞，故用不定冠詞a。
60. getting。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。in the hope of doing sth是固定用法，意為“懷著做某事的希望”。
61. to?？疾榻樵~。本句主語(yǔ)是the regions，sth is unfamiliar to sb是固定搭配，意為“為某人所不熟悉”。
62. achievement?？疾槊~。介詞of后通常跟名詞，much/ a sense of achievement意為“成就感”。
63. valuable?？疾樾稳菰~。所填詞作定語(yǔ)，修飾名詞moments，故填value的形容詞形式valuable。
64. have realised?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句中有ever since時(shí)，從句謂語(yǔ)通常用一般過(guò)去時(shí)，主句謂語(yǔ)通常用現(xiàn)在完成時(shí)。
65. that?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，所填詞引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，且先行詞是something，關(guān)系詞通常用that。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。