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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高三W版天津?qū)０娴?2期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，大家在練習(xí)后可以核對下，做好每天學(xué)習(xí)鞏固
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第32期測試題參考答案
1-5 CBDAB 6-10 ABACC 11-15 BDADC 16-20 CADAB
21-25 BACCD 26-30 DABAC 31-35 BBDCD 36-40 DDACB
41-45 CADDA 46-50 ADDCB 51-55 CABBB
56-60 （One possible version）
56. To visit his mother.
57. Because his mother couldn’t recognize him.
58. The author didn’t think out any solutions.
59. He brought her to have strawberry milkshakes.
60. I think he was patient and caring because he tried hard to reconnect with his mother though she had Alzheimer’s.
書面表達(dá) （One possible version）
Dear Chris,
Recently we’re both trying to learn each other’s native language. I recommend that we cooperate on it. Since communication can be of great benefit to language learning, we can try to chat in English or Chinese on a regular basis. Moreover, as you know, language is a part of culture, so it’s significant for us to learn the culture behind a language. We can work out some relevant approaches, like introducing each other’s customs and traditions. Last but not least, we can read each other’s compositions and correct the mistakes in them, which helps us use a language more properly. What do you think about it?
Looking forward to your reply!
Yours,
Li Hua
聽力練習(xí)（32）參考答案
1-5 ACBBA 6-10 CBCAB 11-15 CCBAC
第32期測試題部分答案解析
單項填空
1. C?？疾榻浑H用語。上句“我在想你一定還在為我前天給你的錯誤數(shù)據(jù)生氣吧”，答語中的“每個人都會犯錯誤”，暗示空格處是否定對方的話，故選Never mind.別在意。It’s up to you.由你決定；It’s a pity.很遺憾；It’s hard to say.很難說。
2. B?？疾閯釉~辨析。resemble類似；involve涉及；substitute替代；associate聯(lián)系。
3. D?？疾閯釉~短語辨析。put up搭建，張貼；make up編造，構(gòu)成；bring up提出，培養(yǎng)；pick up撿起，救起。
4. A。考查情態(tài)動詞。根據(jù)語境可知此處需用needn’t，表示“沒有必要”。mustn’t不許，禁止；won’t不會；can’t不能。
5. B?？疾闀r態(tài)。根據(jù)對話提供的信息以及for后的時間狀語，可知謂語動詞用現(xiàn)在完成時，表示對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果。
6. A?？疾闀r態(tài)和主謂一致。as well as連接兩個主語時，謂語動詞遵循“就遠(yuǎn)一致”原則；又根據(jù)時間狀語last weekend，可知用was given。
7. B?？疾榻浑H用語。根據(jù)上句“旅行是否快樂”，以及答語“從我到那后每天都在下雨”，暗示空格處表示不是很快樂，故選Not really.不完全是。It doesn’t matter.沒關(guān)系；No problem.不麻煩，不用謝；I have no idea.我不知道。
8. A?？疾樾稳菰~辨析。optimistic樂觀的；enthusiastic熱情的；aggressive好斗的；cautious謹(jǐn)慎的，小心的。
9. C?？疾榻樵~短語辨析。in common共有；in charge負(fù)責(zé)，掌管；in place在適當(dāng)?shù)奈恢?，就緒；in trouble有麻煩，處于困境中。
10. C?？疾榉侵^語動詞。many spacecraft與send之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，需用過去分詞，sent在此作后置定語。
11. B。考查狀語從句。as long as引導(dǎo)條件狀語從句。
12. D?？疾槊~性從句。介詞to后是賓語從句。從句中缺主語，故用whoever。
13. A?？疾槎ㄕZ從句。先行詞an environment的引導(dǎo)詞在后面的定語從句中作地點狀語，故用where引導(dǎo)。
14. D?？疾樘摂M語氣。根據(jù)語境可知wish后是與將來情況相反的虛擬語氣，故用would+動詞原形。
15. C?？疾榉侵^語動詞。learning space與benefit之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者回憶奶奶總是喜歡送卡片的故事，作者越來越理解其中的意義，于是她也開始給別人送卡片。
16. C。根據(jù)下文when my cat died … 可知，這種情形下，奶奶送的卡片對作者來說更是一個“安慰”。
17. A。根據(jù)下文birthday cards because of the check … 可知，作者期待“收到”奶奶送的卡片，因為里面有支票。
18. D。根據(jù)上下文語境可知，作者年幼時和長大后對奶奶送的卡片的不同態(tài)度構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系。
19. A。根據(jù)上下文語境可知，長大后，作者認(rèn)為卡片本身就是“珍貴的”禮物。
20. B。根據(jù)上文especially since her handwriting became spidery … 可知，這是奶奶病情“惡化”的跡象。
21. B。根據(jù)上文She kept writing cards even the morning she died.可知，護(hù)士將奶奶寫的卡片“郵寄”了出去。
22. A。根據(jù)上下文語境可知，這里指的是在奶奶的“葬禮”上。
23. C。根據(jù)上下文語境可知，此句應(yīng)該是作者“開玩笑”的話。
24. C。根據(jù)上文Her cards seemingly stretched further than I knew及下文album after album of cards可知，作者玩笑道：郵局的郵件業(yè)務(wù)量將大大減少。
25. D。根據(jù)上下文語境可知，奶奶記了一個又一個筆記本的“地址”。
26. D。根據(jù)上文album after album of cards she had received from others可知，奶奶將別人寄給她的卡片“保存”了下來。
27. A。根據(jù)上下文語境可知，那個時候，作者“決定”開始寄送卡片。
28. B。根據(jù)下文a personalized card is a breath of fresh air可知，卡片在作者的生活里具有“重要的”意義。
29. A。根據(jù)下文or even worse, bills可知，此處指的是別人寄來的無用的東西。
30. C。根據(jù)下文she thought enough of me可知，奶奶的卡片“提醒”了作者：奶奶很重視她。
31. B。根據(jù)下文she spent writing a card … 可知，作者“感激”奶奶寫卡片、寄卡片花費的時間。
32. B。根據(jù)下文when they’ve even removed their birthdays …，作者送生日賀卡給朋友“驚喜”。
33. D。根據(jù)上文pick out cards months … 可知，作者“提前”數(shù)月時間挑選卡片。
34. C。根據(jù)上文a good way to tell someone you thought about them可知，送卡片可以讓別人知道你“珍視”他們。
35. D。根據(jù)上下文語境可知，送卡片意味著你想讓收到卡片的人在不同場合感到他們很“特別”。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了開放大學(xué)的免費課程Translation As A Career的相關(guān)信息。
36. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段You can start the course anytime and anywhere if you have access to the Internet.可知，這是一個網(wǎng)絡(luò)課程。
37. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段During the course you will meet professional translators … 可知，參與這門課程，你可以跟專業(yè)的翻譯人員交流翻譯實踐。
38. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Part One部分Translation as a profession … an overview of the skills … 可知，在“Translation as a profession”這一節(jié)課程可了解到翻譯人員需要的基本技能。
39. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Part Two部分After studying this course, you should be able to … 內(nèi)容可知，本部分主要介紹了參加該課程后的學(xué)習(xí)成果。
40. B。推理判斷題。文章介紹翻譯課程，給想要從事翻譯工作的人推薦該課程是合理的。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者認(rèn)為現(xiàn)在的人們太關(guān)注自我，在與別人交流時應(yīng)該多傾聽。
41. C。寫作手法題。作者在第一段中引用了John參加聚會的例子引出了文章的話題。
42. A。推理判斷題。根據(jù)第一段 … John, was always the life of the party … amusing people with stories.可推知，John是一個善于社交的人。
43. D。推理判斷題。根據(jù)第二段 … Maxine, suggested that … Don’t talk a lot. Don’t tell stories … listen to what everyone has to say.可知，Maxine認(rèn)為John說得太多，聽得太少。
44. D。詞義猜測題。劃線處上文提到“人們常常想使自己成為焦點”，且根據(jù)下文the art of active listening，再結(jié)合轉(zhuǎn)折關(guān)系可推知，積極聆聽的藝術(shù)“被忽略”了。
45. A。寫作意圖題。綜合文章內(nèi)容可知，作者主要是想表明傾聽的重要性，我們不要太關(guān)注自己而是在交流時應(yīng)多傾聽他人。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。文章介紹了將軟飲料廢品變成一種可以吸收二氧化碳的材料。
46. A。代詞指代題。根據(jù)第一段 … for limiting global warming to the internationally agreed threshold of 2 ℃…可知，研究人員發(fā)現(xiàn)了一個實現(xiàn)2℃氣候目標(biāo)的潛在的新途徑。
47. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段 … vast amounts of waste … material that is capable of absorbing carbon dioxide可知，研究的意義在于能夠?qū)④涳嬃侠兂捎杏玫臇|西。
48. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段This material … particularly skilled at trapping carbon dioxide可知，這種蘇打粉末的特殊之處在于它能夠有效地吸收二氧化碳。
49. C。觀點態(tài)度題。根據(jù)第五段Caitlin Stieber所說的話可知，Caitlin看到了這種材料的價值所在，對它抱有希望。
50. B。推理判斷題。根據(jù)末段this technique is far from ready … to remove carbon from waste streams可推斷，這項技術(shù)還處于實驗研發(fā)階段。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。文章介紹了英格蘭放歸計劃中的首批野貓150年來首次即將被放歸野外的相關(guān)情況。
51. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段 … has not been seen in the wild in more than a century … it is one of the creatures most at risk可知，野貓在英國被列入瀕危動物。
52. A。推理判斷題。根據(jù)第四段His aim is to … but for now he has four可知，Derek Gow的計劃離他的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。
53. B。推理判斷題。根據(jù)第五段 Wildcats will not have a secure future until more land returns to forest … 可推知，政府應(yīng)該保障土地更好地被利用，以保護(hù)野貓的棲息地。
54. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段 … the necessity of reintroducing the wild cats which will serve a purpose in controlling the grey squirrel population可知，野貓起到維護(hù)生態(tài)平衡的作用。
55. B。主旨大意題。綜合全文可知，文章介紹了英格蘭野貓放歸計劃取得進(jìn)展及相關(guān)情況，故可知答案。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
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