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當(dāng)下刷短視頻已經(jīng)成為我們的一種生活方式??焓?、抖音、頭條、B站等各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天推送出的各類短視頻如潮洶涌,上至宇宙星空下到馬里亞納海溝,大到國(guó)際動(dòng)態(tài)小到柴米油鹽,既有輕松幽默的搞笑視頻,又有講解前沿科學(xué)的教學(xué)錄像,凡所應(yīng)有,無(wú)不具有。許多人以刷短視頻的方式打發(fā)時(shí)間、消磨時(shí)光,也有人通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自我。
對(duì)于上述現(xiàn)象,你有什么思考?請(qǐng)寫一篇論述類文章。
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬,②明確文體,不得寫成詩(shī)歌,③不得少于800字;④不得抄襲、套作。
范文:
趨利避害,拒絕沉迷短視頻
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異。短視頻漸漸的出現(xiàn)在人們的生活中。抖音和快手是兩個(gè)很大的短視頻平臺(tái)。人們沉迷于刷短視頻。短短幾十秒的視頻能帶給人一種新奇的體驗(yàn)。
在短視頻時(shí)代,人人都可以成為“自媒體”,內(nèi)容五花八門,很多成人化的內(nèi)容,孩子動(dòng)動(dòng)手指就能接觸到。都說(shuō)短視頻的誘惑之一是手指下滑時(shí),很難猜得出下一個(gè)視頻的內(nèi)容,這也意味著我們并不知道孩子拿著手機(jī)刷視頻的十幾、二十分鐘時(shí)間里,到底接收了什么樣的信息。如果是科普、教育等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,影響不大;但如果是低俗內(nèi)容,不僅容易形成信息繭房,還會(huì)不知不覺中扭曲孩子的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。短視頻平臺(tái)的內(nèi)容不可控,父母完全沒辦法真正地做到無(wú)害篩選,但是可以趨利避害,做孩子的“引路人”,避免孩子沉迷短視頻不可自拔。
今天,完全讓中小學(xué)生與短視頻隔絕并不現(xiàn)實(shí),畢竟短視頻本身并非洪水猛獸,有些短視頻也具有增長(zhǎng)見識(shí)、愉悅身心的作用。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),在短視頻的使用上,要嚴(yán)格控制時(shí)間,預(yù)防沉迷其中。另外,短視頻的內(nèi)容并不都是健康向上的,有些短視頻在很大程度上影響中小學(xué)生的價(jià)值觀。此外,如果中小學(xué)生沉迷短視頻,可能會(huì)持續(xù)不斷接收到來(lái)自算法的同類內(nèi)容,讓自己不知不覺進(jìn)入信息繭房,讓自己的視野變得狹窄。
短視頻沉迷是網(wǎng)絡(luò)沉迷的一種表現(xiàn),跟前些年的網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷有共同之處。中小學(xué)生沉迷短視頻,一方面是因?yàn)槎桃曨l的吸引力,另一方面也是逃避現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)?,F(xiàn)實(shí)中,有多種興趣愛好,有著明確追求,人際交往多的中小學(xué)生,沉迷短視頻的可能性就越小。讓中小學(xué)生減少短視頻沉迷,需要家校攜手,共同為他們打造“防火墻”。家校攜手為孩子提供豐富多彩的線下生活,是讓孩子遠(yuǎn)離短視頻沉迷的有效路徑。
在讓孩子遠(yuǎn)離短視頻沉迷方面,家庭教育的責(zé)任更多一些?,F(xiàn)實(shí)中,很多家長(zhǎng)也都是“短視頻一族”,他們自己經(jīng)常當(dāng)著孩子的面刷短視頻,孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。因此,父母首先要發(fā)揮自身的示范榜樣作用,控制自己刷短視頻的時(shí)間,尤其是在孩子面前。父母既要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,多陪伴孩子,也要對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行教育、引導(dǎo)和約束。
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),要有意識(shí)地加強(qiáng)中小學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育,讓他們認(rèn)識(shí)到沉迷短視頻的危害。學(xué)校應(yīng)該開展豐富多彩的課外活動(dòng),既能釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,又能豐富學(xué)生的課余生活,還可以為學(xué)生拓寬人際交往提供方便,結(jié)識(shí)更多有興趣愛好的同齡人。
讓中小學(xué)生遠(yuǎn)離短視頻沉迷的危害,是當(dāng)下加強(qiáng)手機(jī)管理的重要內(nèi)容,需要引起學(xué)校和家長(zhǎng)的高度重視。家校攜手來(lái)豐富孩子的線下生活,則是讓孩子遠(yuǎn)離短視頻沉迷的重要抓手。
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