學(xué)識常識見識膽識賞識材料作文800字 關(guān)于學(xué)識常識見識膽識賞識的材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。z1b答案圈

學(xué)者劉兆玄提出教育應(yīng)涵蓋“五識”， 即學(xué)識、常識、見識、膽識、賞識。學(xué)識， 指學(xué)問知識，能提升我們認(rèn)知水平與改造世界的能力。常識，指日常知識，具有普遍性和基礎(chǔ)性，能使我們觸類旁通。見識，指見解，是對知識的應(yīng)用與實踐的反思，能使我們有“遠(yuǎn)見”“卓識”。膽識，即膽量， 指敢于實踐， 敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，能決定我們做事的執(zhí)行力。賞識，是對人或事物的欣賞，能使我們悅納他人與自己，享受生活。z1b答案圈

請從“五識 ” 中任選三“識 ”，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。z1b答案圈

要求：選準(zhǔn)角度， 確定立意， 明確文體， 自擬標(biāo)題；不要套作， 不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。z1b答案圈

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范文：z1b答案圈

欲立世，秉三識z1b答案圈

俗世洪流波濤涌起，吾輩如同一葉扁舟，晃晃蕩蕩，稍有不慎，便被浪潮拍打而沉沒。人生路漫漫，有花繁柳密處，有雨急風(fēng)狂時，吾輩手握時代火炬，如何撥開枝椏、立定腳跟？埋頭深思，一言蔽之：于實踐中長見識，于決斷中顯膽識，于共處中樂賞識。秉此三識，方能穩(wěn)立于世，做時代“弄潮兒”。z1b答案圈

“見識”，可拆解為“卓識”與“遠(yuǎn)見”二詞，是對實踐之深刻反思與獨(dú)到見解，亦是對未來之合理判斷與長遠(yuǎn)規(guī)劃，對個人價值觀與世界觀，是折射，亦是完善。“見識”由實踐生，積累經(jīng)驗后，亦作用于實踐。共產(chǎn)黨攜手人民群眾于時代巨浪中探索，曲折前行，若非及時總結(jié)經(jīng)驗、懲前毖后，一步步增長見識，又何來今日國泰民安？袁隆平帶領(lǐng)科研團(tuán)隊于炎炎烈日下試驗，突破難關(guān)，若非不斷反思、貫通融會，一次次積累經(jīng)驗，怎得“禾下乘涼夢”的實現(xiàn)？可見，“見識”是行以致遠(yuǎn)的前提基礎(chǔ)，更是始終貫穿于人生途中不可或缺的助手。z1b答案圈

“膽識”，決斷之前提也，以“見識”為基、“膽量”為核，二者相輔相成、缺一不可——《鬼谷子》有言：“有膽無識，匹夫之勇；有識無膽，述而無功”，前者無異于觸石決木，行事如同無證駕駛，可乎？后者只會紙上談兵，持證卻不敢上路，氣候可成乎？憶往昔，霸王項羽持“無識之膽”，精兵無數(shù)卻剛愎自用，最終拱手讓江山，讓劉備終成氣候；袁紹有“無膽之識”，多謀寡斷，官渡之戰(zhàn)敗于多謀善斷的曹操，立判高下；而魯迅先生有識更有膽，難忍人心麻木之現(xiàn)狀，勇于棄醫(yī)從文，以筆為劍，大膽刺破封建制度給思想包裹的糖衣，喚醒鐵屋子里的國人。是故有膽方能做出決斷，有識才能使決斷正確。惟有膽有識，大業(yè)可成。z1b答案圈

若膽識與見識為“千里馬”的品質(zhì)，那賞識則是“伯樂”的精神。“賞識”即為對才能與品質(zhì)的欣賞。成功學(xué)祖師拿破侖·希爾，兒時常常被認(rèn)為是“壞孩子”，在聲聲指責(zé)中也自暴自棄，直到他的繼母到來，十分賞識他，在她的鼓勵之下，拿破侖·希爾重拾信心，走向成功——無法賞識自己，他停下腳步；得到他人賞識，他重新站起身。可見，對自己的賞識，是身處困境時蹣跚前行的力量；對他人的賞識，是助大鵬展翅的萬里長風(fēng)。若凌云之才無人識，便被埋沒于販夫走卒中，籍籍無名，何成國之棟梁？因此，心懷賞識，才能發(fā)掘自己與他人的才能，與之共處，實現(xiàn)人生價值。z1b答案圈

人立于世，三識缺一不可。無見識，則隨波逐流，被洪流淹沒；無膽識，則故步自封，被時代拋棄；無賞識，則難酬壯志，被悲愁吞噬。z1b答案圈

吾輩生逢盛世，遇百年未有之大變局，當(dāng)敢于實踐，積累經(jīng)驗，增長見識；敢于決斷，行成于思，成就膽識；自信自立，悅納他人，發(fā)揮賞識。使三者珠聯(lián)璧合，才能有所作為，成國之棟梁。z1b答案圈