閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
短視頻是指在各種新媒體平臺上播放,適合在移動狀態(tài)觀看,時長較短的視頻。今天,短視頻逐漸走入人們的生活?!皬妵倍桃曨l振奮人心,公益短視頻弘揚正氣,學習短視頻傳播知識……很多自媒體短視頻內(nèi)容豐富、彰顯個性,也有部分短視頻流量巨大卻格調(diào)不高……不少人拍短視頻,刷短視頻,追短視頻。有人說,通過短視頻可以看到不一樣的世界,慰藉心靈;也有人對短視頻的泛濫表示擔憂,呼吁平臺在盈利的同時,更應肩負起監(jiān)管責任……
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審題提示:
這是一道時評類材料作文題。
所供材料可分為三個層次。第一個層次介紹了短視頻的三個特點:適合的平臺多,適合移動狀態(tài)觀看,時長短。第二個層次介紹了短視頻的優(yōu)點和缺點:既能以豐富的內(nèi)容彰顯個性、傳播知識、傳遞正能量,也存在格調(diào)不高、浪費人們時間和精力的不足。第三個層次介紹了不同的人對短視頻的褒貶不一的評價:有的對其持肯定態(tài)度,認為它能拓展人的視野、撫慰人心;有的對其充滿擔憂,認為短視頻的泛濫潛藏著危險。
通觀整則材料,實際上是在引導考生理性、客觀地去審視短視頻這一新的信息傳播方式,能從其自身特點、社會影響的角度,辯證地分析其利弊優(yōu)劣,從而正確地看待和利用短視頻。
寫作時,要以實事求是的態(tài)度客觀地看待短視頻,不能一味否定它,而是需要根據(jù)短視頻的特點對其進行價值評判,給出思辨性評價。其次,我們還應結合自身情況,思考我們年輕人應如何對待短視頻——在欣賞有價值的短視頻的同時,我們也應該認識到短視頻這種信息傳播方式本身存在的不足:知識碎片化,認識表面化,格調(diào)低俗化等等。進而還可以指出,必要的深度學習對于我們來說也不可或缺。
范文:
助推短視頻“取長補短”
歷史大潮,滾滾向前;時代列車,急速飛馳。快節(jié)奏,高效率,性價比,人們在有限的時間里急于創(chuàng)造更多的學習工作價值,自然在日常娛樂中也保持著“快”的“慢性”,而短視頻就是這信息化高速發(fā)展的時代產(chǎn)物。
短視頻一經(jīng)風靡便引發(fā)了各方公眾的廣泛討論?;蛟唬骸八巧畹恼{(diào)味劑,慰藉心靈,彰顯個性?!被蛟唬骸八鼛砹诵撵`的愚鈍,讓人們?nèi)狈ι疃人伎?,并且網(wǎng)絡管理的不完善也對“云土壤”造成威脅。的確,“各家各有各家理”。而短視頻確有所“長”有所“短”,但其“利”與“弊”并非完全二元對立,反而是相互依存,并通過合適之策可實現(xiàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的。
因此,我認為,短視頻不應被“理想化”,也不應被“污名化”,而應“取長補短”,發(fā)揮順應時代、引領潮流之作用。
短視頻的興起絕非偶然,它所帶來的即時快感給“社畜”們營造了無憂的烏托邦。亞里士多德有言:“當急劇變化的社會對人們的生存空間造成擠壓時,人們無不想尋找精神的寄托與解放?!倍桃曨l的“短”屬性以及“隨時隨地”性讓“勞苦倦極”的人們無法拒絕。在“強國”視頻中看世界,在科普視頻中拓思維,在娛樂視頻中輕身心……我們無法否認短視頻之“利”??赏嫖飭手?,空心佛喪的事情接連出現(xiàn),何也?原因不僅在于平臺的大數(shù)據(jù)惡性營銷,更源于個人內(nèi)心的土壤貧瘠。
你是否刷視頻而誤了時間?你是否厭倦了千篇一律的美麗皮囊卻就是欲罷不能?你是否在關上屏幕一瞬便被奪舍?種種這些,折射出主流價值觀缺失和錯位下的社會現(xiàn)狀。馬克思說:“人如果被利益的猛獸誘惑,便會失去理智,并朝不可抗拒的力量所指引他的方向撲去?!边@告訴我們——“理性”,是在這場洪流中立住腳跟的“價值密碼”。如果吾等青年一輩能喚醒理性力量,明辨是非。不跟風不被低俗、低智文化所侵?!白允铦崮孜勰嘀小保徊槐爻撌浪滓材茏栽谏?,擔起社會責任,傳播正能量?!傲锨嗌讲惠斘覎槑V,知清風不比我自由”。以舍我其誰的勇氣展現(xiàn)新時代青年面貌。
同時,“平臺——品牌——直播”產(chǎn)業(yè)鏈也必須嚴格遵守道德底線。“直播帶貨”助推鄉(xiāng)村振興,換來農(nóng)民笑顏,可產(chǎn)品質(zhì)量差,客服服務怠慢的現(xiàn)象也不鮮。消費者利益的保障需要依靠規(guī)范的法律和嚴格的執(zhí)行標準來實現(xiàn)。只有名譽先行,才會換來網(wǎng)民們的“回眸”,創(chuàng)造“網(wǎng)上購物”的新價值。
由此可見,短視頻的“取長補短”十分必要。我們運用得好近則促個人發(fā)展,遠則與世界交流文明,促社會進步。所以,秉持理性,一起攜手助推短視頻取長補短,蓬勃發(fā)展!
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