陌生與熟悉哪一個(gè)更阻礙人們認(rèn)識(shí)事物材料作文800字

陌生與熟悉，哪一個(gè)更阻礙人們認(rèn)識(shí)事物？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。P2N答案圈

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。P2N答案圈

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范文：P2N答案圈

跳出“熟悉”的禁錮P2N答案圈

眾所周知，“陌生”是我們認(rèn)識(shí)事物過(guò)程中的一座大山。當(dāng)我們急于翻越“陌生”的大山時(shí)，殊不知更大的挑戰(zhàn)是更親近信任的“熟悉”。P2N答案圈

陌生自然會(huì)阻礙人們認(rèn)識(shí)事物，它是初次經(jīng)過(guò)的岔路口，也是人群中的生面孔?！澳吧钡母惺軄?lái)源于人們對(duì)新事物的不知底細(xì)，與這種感覺(jué)同時(shí)生出的往往是畏懼。我們不知一旦開始認(rèn)識(shí)這一事物是否會(huì)陷入無(wú)盡的探索而沒(méi)有盡頭，是否會(huì)偏離社會(huì)的主旋律而被斥為異類。陌生所帶來(lái)的未知和不確定性總是束縛著人們認(rèn)識(shí)事物的步伐。P2N答案圈

熟悉的事物往往是被人們劃進(jìn)自己的保護(hù)圈內(nèi)的，它也很輕易地被給出“好人卡”。而我們恰恰須警惕的就是熟悉的“家人”，焉知其不是最熟悉的陌生人呢？從熟悉的角度認(rèn)識(shí)事物，其困難即在于脫掉其“熟悉”的偽裝。P2N答案圈

既然陌生與熟悉皆有阻礙作用，為何說(shuō)熟悉更甚呢？首先在于人往往將初次輸入作為對(duì)一事物的定義的天性。多次的類似的輸入加強(qiáng)了初次定義的“正確性”，促使人將之歸入熟悉且已知的范圍內(nèi)。誠(chéng)然，人們總是以這種方式認(rèn)識(shí)事物。問(wèn)題在于我們的抽象認(rèn)識(shí)并未隨客觀事物的變化而變化?！按蠖鄶?shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己?！绷蟹蛲袪査固┙衣读巳斯虉?zhí)的一面。熟悉為刻板印象加以粉飾，讓人們忽視事物總在變化這一真理。P2N答案圈

其次，熟悉替我們?yōu)樯形凑J(rèn)識(shí)完全的事物打上的理想化補(bǔ)丁。熟悉事物的反復(fù)出現(xiàn)放大了我們業(yè)已認(rèn)識(shí)的部分，使之遮蓋了未知的肯綮，于是我們隨意為其尋個(gè)解釋，就將此事物囫圇歸入不再需要認(rèn)識(shí)的一類。馬克思曾說(shuō)：“如果事物的表現(xiàn)形式和事物的本質(zhì)會(huì)直接合而為一，一切科學(xué)就都成為多余的了?！蹦岵傻囊暯侵髁x也警示我們：我們所見的事物的外在表現(xiàn)不過(guò)是萬(wàn)千視角之一，輕易將之視為事物本質(zhì)則是犯了以偏概全的錯(cuò)誤。P2N答案圈

揆諸當(dāng)下，大數(shù)據(jù)推送何嘗不是讓我們陷入當(dāng)代“熟人社會(huì)”之中？我們沉浸在充斥著熟悉觀點(diǎn)和視角的熟悉社群之中，鮮少踏出信息繭房，從外部再看看這個(gè)世界。以至于此類情況助長(zhǎng)了我們自詡真理的主人的心理。如今大多數(shù)領(lǐng)域?qū)θ祟悂?lái)說(shuō)都已不再陌生，我們更應(yīng)呼吁從熟悉的角度認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的創(chuàng)新精神，讓擺脫司空見慣而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題成為一種習(xí)慣。P2N答案圈

比起陌生，當(dāng)代人更應(yīng)拋棄對(duì)熟悉一笑而過(guò)的態(tài)度，學(xué)習(xí)如何熟悉的視角認(rèn)識(shí)事物。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到熟悉帶來(lái)的甜蜜陷阱，有意識(shí)地跳脫出來(lái)，方能走上認(rèn)識(shí)事物的正道。P2N答案圈