閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)tlz答案圈

習(xí)慣會(huì)使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙?！岵?span style="display:none">tlz答案圈

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。tlz答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。tlz答案圈

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解析：tlz答案圈

這是一道名言警句式材料作文題。材料選用的尼采的一句名言，這句話深刻地揭示了習(xí)慣對(duì)人類(lèi)行為與能力的影響，尤其強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣在塑造我們身體技能（雙手伶俐）與思維能力（頭腦笨拙）方面的雙重作用。tlz答案圈

材料引導(dǎo)考生要理性辯證地看待習(xí)慣的影響，思考現(xiàn)象背后的原因并正確處理好習(xí)慣帶來(lái)的效率提升以及可能導(dǎo)致的思維僵化的關(guān)系，從而給出富有真知灼見(jiàn)的解決方案。tlz答案圈

基于學(xué)情的了解，學(xué)生在寫(xiě)作中容易犯的錯(cuò)誤可能有：tlz答案圈

把“習(xí)慣”這個(gè)中心詞偷換成修飾語(yǔ)，另外尋找了一個(gè)中心詞，如創(chuàng)新、思考、自律等等，文章的話題被偷換成“習(xí)慣于XX?！?span style="display:none">tlz答案圈

理解能力不足，無(wú)法聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自身生活經(jīng)驗(yàn)解釋“雙手伶俐”“頭腦笨拙”，沒(méi)真正看懂材料。tlz答案圈

分析論證能力不足，就習(xí)慣的影響“雙手伶俐”“頭腦笨拙”，無(wú)法深入分析其具體表現(xiàn)、內(nèi)在原因及相互關(guān)聯(lián)，說(shuō)理浮于表面。tlz答案圈

思維局限于習(xí)慣的影響“雙手伶俐”“頭腦笨拙”，寫(xiě)作變成圖解材料，擴(kuò)充材料，只論證習(xí)慣的影響“雙手伶俐”“頭腦笨拙”，沒(méi)能就習(xí)慣的正負(fù)面影響的內(nèi)在關(guān)系以及如何分析矛盾解決問(wèn)題進(jìn)行深入思考。對(duì)問(wèn)題的解決方案淺嘗輒止，滿(mǎn)足于表面的“既要……又要……”，做法簡(jiǎn)單，無(wú)法進(jìn)行進(jìn)一步思考。tlz答案圈

范文：tlz答案圈

習(xí)慣的力量tlz答案圈

當(dāng)賣(mài)油翁給人倒油，能穿過(guò)銅幣的方孔而錢(qián)上無(wú)油；當(dāng)我們“熟讀唐詩(shī)三百首”，最終“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”；當(dāng)“君子博學(xué)而日參省乎己”，則可以“知明而行無(wú)過(guò)矣”；當(dāng)動(dòng)物園的被飼養(yǎng)習(xí)慣的猛獸放歸山林卻無(wú)法生存；當(dāng)山中的放羊娃說(shuō)他的未來(lái)就是放羊結(jié)婚生娃再放更多的羊。我們看到了習(xí)慣鐫刻時(shí)間、書(shū)寫(xiě)命運(yùn)的力量。tlz答案圈

習(xí)慣，就是習(xí)而慣之，從表面上看，它是一種長(zhǎng)期形成的行為方式和思維方式，就其本質(zhì)而言，它是經(jīng)驗(yàn)的形式化，是為了快速達(dá)到目的而形成的最優(yōu)化路徑。tlz答案圈

人們常說(shuō)習(xí)慣成自然，當(dāng)習(xí)慣內(nèi)化，一切就會(huì)自然發(fā)生。當(dāng)好的習(xí)慣養(yǎng)成，正所謂熟能生巧，自然做事的阻力和內(nèi)耗就會(huì)少很多，你就擁有了快速拿到結(jié)果的利器。tlz答案圈

但從另一方面來(lái)說(shuō)，習(xí)慣也會(huì)讓人懶于思考，思維固化，形成“路徑”依賴(lài)。從更深層次看，固化的習(xí)慣會(huì)弱化人的思維能力，因?yàn)榫芙^思考，所以最終沒(méi)有能力思考。tlz答案圈

正如尼采所言，習(xí)慣會(huì)使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙，你在這里得到，卻可能會(huì)在另一個(gè)地方失去。你習(xí)慣于乘車(chē)，便可能錯(cuò)過(guò)一段徒步邂逅的風(fēng)景；習(xí)慣于給孩子講大道理，就少了一份共情與體諒；習(xí)慣于手機(jī)通訊帶來(lái)的效率，便錯(cuò)失了面對(duì)面交流的情感溫度；習(xí)慣于點(diǎn)外賣(mài)的自由選擇的便利，也因之缺失了自己做飯的豐富體驗(yàn)和能力提升。tlz答案圈

有句話一直深入人心，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。好習(xí)慣固然受益終身，但辯證地看，當(dāng)人生由某一種習(xí)慣影響乃至決定，那么它的最終價(jià)值反而值得我們懷疑。習(xí)慣是把雙刃劍，在斬殺“惡龍”的同時(shí)，也會(huì)成我們放不下的利器。于是，手握“錘子”的人滿(mǎn)世界地找“釘子”，最終習(xí)慣成為我們的思維慣性和認(rèn)知牢籠。tlz答案圈

所以我們不僅要理性認(rèn)識(shí)辯證思考習(xí)慣的兩面性，更要打破由習(xí)慣而形成的固化思維，保持自己思想的靈活性、開(kāi)放性和批判性，從而獲得自我成長(zhǎng)和發(fā)展。tlz答案圈

你每天早上四五點(diǎn)鐘就醒來(lái)，于是向不同的人詢(xún)問(wèn)，老師習(xí)慣認(rèn)為你可能是學(xué)習(xí)壓力大，醫(yī)生根據(jù)職業(yè)習(xí)慣說(shuō)你凌晨即醒也許是脾胃失調(diào)，好友則驚嘆你精力充沛，禪師告訴你一切都是因緣和合而生。而事實(shí)可能是，你就是習(xí)慣了。習(xí)慣給人們提供一種解釋事情的方式，卻也會(huì)形成一種偏見(jiàn)。所以說(shuō)，習(xí)慣成自然，但要防止tlz答案圈

所以說(shuō)，習(xí)慣成自然，但要防止它成為必然。tlz答案圈