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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高一N版牛津?qū)０娴?4期測試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，大家練習(xí)完可以來核對(duì)一下
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第14期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了四部
適合在父親節(jié)那天和父親一起觀看的電影。
21. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)The Champ 的介紹
Voight plays a boxer, Billy, looking to scoring
another win可知，Voight扮演的拳擊手想再
次贏得比賽。
22. D。推理判斷題。根據(jù)Air Force One 的介紹
This action hero president is committed to his
job but still puts family first.可推斷，Air Force
One 是一部動(dòng)作片。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Old Yeller 的介紹
This Disney classic follows...with the help of a
brave and loyal yellowdog.可知，這部電影主
要講了一條狗如何幫助兩兄弟成長。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要介紹了紐約
市舉辦的國際兒童電影節(jié)，通過觀影讓大家都
能感受到電影給予的力量。
24. A。推理判斷題。根據(jù)文章第一段The festival
... charity to help children in underserved
communities ...可知，這次電影節(jié)可以幫助貧
困社區(qū)的孩子們?nèi)ンw驗(yàn)電影的魔力和力量，
使孩子們得到激勵(lì)。
25. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Tomhas to
save ... animals from escaping. 可知，Tom 幫
助大象避免了德國軍隊(duì)的殺害。
26. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段it really
teaches how kids can play a big role in life.和
a kid like me having so much courage 可知，
孩子們從這部電影中學(xué)習(xí)到，小孩子也可以
發(fā)揮大作用。
27. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)文章第四段Oliver said
that ... you care about. 可知，Oliver認(rèn)為這部
影片雖然令人難過，但它強(qiáng)調(diào)了永遠(yuǎn)不要放
棄你在乎的東西的重要性，可以看出，他認(rèn)
為這部電影是很有意義的。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了研究
人員開發(fā)的一種可以預(yù)測新化學(xué)品毒性作用的
計(jì)算機(jī)程序。
28. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Besides, some
consumers are uncomfortable with the products
being tested on animals — like mice, rabbits,
and guinea pigs.可知，消費(fèi)者覺得用動(dòng)物實(shí)
驗(yàn)測試出的產(chǎn)品讓他們很不舒服。
29. D。詞義猜測題。根據(jù)上下文可知，無論是
“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”還是“計(jì)算機(jī)程序檢測”都是為
了“預(yù)測”化學(xué)物質(zhì)可能存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)，故
可用predict來替代。
30. B。推理判斷題。根據(jù)第三段But read-across
is subjective ... different conclusions. 和第四
段In order to remove that subjectivity 可知，
這種計(jì)算機(jī)程序具有主觀性，科學(xué)家對(duì)程序
修改后規(guī)避了這種人為因素。
31. C。主旨大意題。根據(jù)整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)
容可知，它主要介紹了研究人員開發(fā)的一種
可以預(yù)測新化學(xué)品毒性作用的計(jì)算機(jī)程序。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。我們出去旅游
時(shí)，應(yīng)該注意人身安全，本文給我們提了一些這
方面的建議。
32. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的... if anything
does go wrong, then at least you know you’re
covered, and your family can breathe a little
easier.可知，旅游時(shí)購買保險(xiǎn)是相當(dāng)重要的。
33. C。詞義猜測題。根據(jù)第三段的If something
doesn’t feel right, whether you think you’re
being traced, watched, or you’re in a situation ...
可知，這里作者列舉了一些不好的情況，如
“被跟蹤和監(jiān)視”，由此可以推測出劃線詞詞
意為“跟蹤”。
34. A。推理判斷題。根據(jù)第五段的Walk with
confidence and with purpose, you’ll blend in a
little better.可知，旅行時(shí)為避免被壞人盯上，
我們應(yīng)該表現(xiàn)得像一個(gè)當(dāng)?shù)厝恕?span style="display:none">IBC答案圈
35. D。寫作意圖題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者主
要給了我們一些在旅游途中確保人身安全
的建議。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了混合
式學(xué)習(xí)的好處。
36. C。此空設(shè)于段中，與上文存在指代關(guān)系。根
據(jù)上文Modern classrooms are slowly taking
a new way — blended learning..., to teach
knowledge to the next generation.可知，正確
選項(xiàng)中的it 所指代的內(nèi)容就是blended
learning。
37. F。此空設(shè)于段中，承接上文。根據(jù)Years ago,
a teacher may have spent days explaining a
math problem... It was difficult to assess student
engagement 可知，上文說明幾年前的學(xué)習(xí)方
式的不足，故下文應(yīng)與之對(duì)應(yīng)講如今混合式
學(xué)習(xí)可彌補(bǔ)這一不足。
38. E。此空設(shè)于段中，與上文存在指代關(guān)系。正
確選項(xiàng)中的This 指代上文中的Blended
learning ... allows students to engage with the
material at their own pace。
39. B。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。下文重點(diǎn)
說明混合式學(xué)習(xí)使學(xué)生們更容易獲取教育。
40. D。此空設(shè)于段尾，總結(jié)上文內(nèi)容。本段主要
說明混合式學(xué)習(xí)能使得老師和學(xué)生都獲益。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者在一個(gè)不熟
悉的鄰近地區(qū)度假，那里的人們非常友好，其中
一位鄰居解決小孩子們的小摩擦的做法給作者
留下了深刻的印象。
41. A。根據(jù)文意可知，此處表示租房是為了方
便兒孫們加入（join）他們。
42. D。由下文I was impressed!可推斷，此處應(yīng)是
每個(gè)人都熱情地（warmly）向我們做自我介
紹。
43. B。由In the yard, there was ... many different
kinds of toys.可推斷，此處說鄰居家很迷人
（fascinating）。
44. B。根據(jù)語境可知主人很友好，此處應(yīng)是邀
請(qǐng)孩子們?nèi)ニ以鹤永锿嫠＃╬lay）。
45. C。結(jié)合前后語境可知，此處應(yīng)是表示也許
是很享受彼此的陪伴（company）。
46. D。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)是表示也許忘了
沒有大人的照看孩子們不能留（left）在那里
太長時(shí)間。
47. C。由后文And my 10-year-old grandson ...
pushed the other boy.可知，此處表示孩子們
間發(fā)生了（broke out）小摩擦。
48. A。由后文pushed the other boy可知，“我”十
歲的孫子立即去保護(hù)（protect）他的表弟。
49. D。根據(jù)語境可知，此處作者說鄰居孩子的
媽媽不得不來調(diào)解。be forced to do意為“不
得不做某事”。
50. B。根據(jù)下句I imagine all sorts of ... ways to
deal with it ...可知，此處作者說現(xiàn)在設(shè)想當(dāng)
時(shí)自己處在那位女主人的位置（position）。
51. C。根據(jù)下句I would have been very angry
and complained ... sent them home at once 及
She was so kind ... great pleasure ...可推斷，此
處表示作者會(huì)采用各種負(fù)面的（negative）方
式處理這件事情。
52. A。根據(jù)句意，作者說抱怨來訪孩子們的不
好行為（behavior）。
53. B。由前后文可知，那位媽媽說她們非常高
興與我們一起分享（sharing）那個(gè)院子。
54. D。根據(jù)語境可知，那位媽媽表現(xiàn)得很冷靜
（calm）。
55. C。由下句She was so kind ... She spoke of
their great pleasure...可知，她并沒有采用我
可能采用的任何一種來方式處理這件事情，
故選none。
56. B。由下文otherwise, as hosts可推斷，此處那
位媽媽說“我們”都是她們的客人（guests）。
57. A。根據(jù)語境可知，此處那位母親說我們都
是客人，應(yīng)該受到尊重和優(yōu)待（treatment）。
58. D。根據(jù)After that, these children were on
good terms as before.可知，第二天孩子們又到
院子里玩耍，依然受到了歡迎（welcomed）。
59. C。由下文She not only let all the children keep
happy ... unforgettable lesson in dealing with ...可
推斷，作者很感激（grateful）她的鄰居。
60. A。根據(jù)語境可知，作者是說那位媽媽處理
人際關(guān)系（relationships）的方法給自己上了
難忘的一課。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者因?yàn)榕懿綑C(jī)
壞了，決定在寒冷的冬天去室外鍛煉身體，卻出
乎意料地結(jié)交了一個(gè)新朋友。
61. him?？疾榇~。指代上文的husband，此處作
賓語，故填him。
62. wore。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。與后文continued并
列，故用一般過去時(shí)。
63. hopeful?？疾樾稳菰~。此處修飾名詞smile，
故用形容詞形式。
64. with?？疾榻樵~。根據(jù)語境可知，此處表示
“和你一起走路”，故用with。
65. Seeing?？疾榉侵^語動(dòng)詞。分析句子可知，see
的邏輯主語是I，它們之間為主動(dòng)關(guān)系，故用
現(xiàn)在分詞作狀語。
66. a?？疾楣谠~。根據(jù)語境，此處表示“一個(gè)我不
認(rèn)識(shí)的孩子”，故用不定冠詞修飾名詞child。
67. named?？疾榉侵^語動(dòng)詞。分析句子可知，
name的邏輯主語是the little boy，二者之間
為動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞作定語修飾the
little boy。
68. days?？疾槊~。前面有a few的修飾，故用
名詞復(fù)數(shù)形式。
69. because?？疾闋钫Z從句連詞。根據(jù)語境可知，
作者猶豫了，因?yàn)椋╞ecause）她的身體不好。
70. secretly?？疾楦痹~。此處考查副詞修飾動(dòng)詞
hired，故填secretly。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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