學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一N版牛津?qū)０娴?5期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，大家練習(xí)完可以來(lái)核對(duì)一下1ey答案圈

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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一N版牛津?qū)０娴?5期測(cè)試題參考答案

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2019-2020學(xué)年學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)高一N版牛津?qū)０娴?5期測(cè)試題參考答案

第15期測(cè)試題部分答案解析1ey答案圈

閱讀理解1ey答案圈

A1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了四本1ey答案圈

適合男孩子閱讀的書籍。1ey答案圈

21. C。推理判斷題。根據(jù)The Redwall series by1ey答案圈

Brian Jacques 部分的This series details the1ey答案圈

risky experiences of the animals that live in1ey答案圈

Redwall Abbey.可推斷，喜歡動(dòng)物冒險(xiǎn)故事的1ey答案圈

男孩子可能喜歡The Redwall系列的書籍。1ey答案圈

22. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Trailblazer Books by1ey答案圈

Dave & Neta Jackson 部分的These books ...1ey答案圈

introducing children to some great heroes in1ey答案圈

history.可知，喜歡閱讀古代故事的孩子們對(duì)1ey答案圈

Trailblazer Books 系列書籍感興趣。1ey答案圈

23. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)The Magic Tree House1ey答案圈

series by Mary Pope Osborne 部分的The1ey答案圈

Magic Tree House is the best book series ... for1ey答案圈

newreaders.可知，The Magic Tree House 系列1ey答案圈

的書籍能夠幫助初始閱讀者提高閱讀能力。1ey答案圈

B1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者為了養(yǎng)家放1ey答案圈

棄了自己想成為時(shí)尚設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，后來(lái)她重1ey答案圈

拾夢(mèng)想，最終成為了一位藝術(shù)家。1ey答案圈

24. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段However, in1ey答案圈

order to reduce my family burden, when I was1ey答案圈

18 years old, I started working at a travel agency.1ey答案圈

可知，作者為了幫助養(yǎng)家放棄了自己的夢(mèng)1ey答案圈

想。1ey答案圈

25. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段My husband got1ey答案圈

a new job and we moved ... to present my life1ey答案圈

and work in a new form.可推斷，作者說(shuō)她作1ey答案圈

為總經(jīng)理的職業(yè)路線一直持續(xù)到她丈夫換1ey答案圈

了新工作，家庭收入增加為止。此處endured1ey答案圈

意為“持續(xù)，繼續(xù)”，與Continued 的意思相1ey答案圈

同。1ey答案圈

26. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段I should have1ey答案圈

been excited, ... do something creative was clear.1ey答案圈

及第五段Simply a love of design and a wish1ey答案圈

to use my creativity.可知，作者放棄銷售經(jīng)理1ey答案圈

的工作是因?yàn)樽髡邲Q定做一些有創(chuàng)造性的1ey答案圈

事情。1ey答案圈

27. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第五段My husband1ey答案圈

said,“What you really like is the fine art classes.1ey答案圈

Why don’t you do that?”可推斷，作者的丈夫1ey答案圈

支持她的夢(mèng)想。1ey答案圈

C1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要說(shuō)明了蘇門1ey答案圈

答臘犀牛面臨滅絕的危險(xiǎn)及專家們?nèi)绾尾扇〈?span style="display:none">1ey答案圈

施保護(hù)他們。1ey答案圈

28. A。推理判斷題。根據(jù)第一段Many years of1ey答案圈

illegal hunting of the Sumatran rhino and habitat1ey答案圈

loss have left fewer than 80 Sumatran rhinos in1ey答案圈

the wild.可推斷，蘇門答臘犀牛有滅絕的危1ey答案圈

險(xiǎn)。1ey答案圈

29. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Those rhinos1ey答案圈

are living alone, and the chances of adult rhinos1ey答案圈

finding suitable mates in the wild are dropping.1ey答案圈

可知，該段提到的問(wèn)題是蘇門答臘犀牛很難1ey答案圈

找到合適的配偶。1ey答案圈

30. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段The final goal1ey答案圈

is to increase ... in safe habitat areas.及Recently,1ey答案圈

in support of the Indonesian government’s1ey答案圈

efforts ... a new program to reach this goal.可1ey答案圈

知，新項(xiàng)目的發(fā)起是為了幫助蘇門答臘犀牛1ey答案圈

增加數(shù)量。1ey答案圈

31. A。推理判斷題。根據(jù)第四段Pahu was moved1ey答案圈

safely ... to have dealt with the move well.可1ey答案圈

推斷，被移到新家后，Pahu 的狀況不錯(cuò)，即1ey答案圈

她適應(yīng)了新家的生活。1ey答案圈

D1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。作者通過(guò)幾個(gè)具1ey答案圈

體事實(shí)說(shuō)明了當(dāng)今青少年從事暑期工作的人1ey答案圈

數(shù)會(huì)越來(lái)越少的原因。1ey答案圈

32. A。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第一段... teenagers who1ey答案圈

did summer jobs reached nearly 72 percent ...1ey答案圈

compared with those in the 1990s. 可知，作者1ey答案圈

是通過(guò)對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比引出本文話題1ey答案圈

的。1ey答案圈

33. D。推理判斷題。根據(jù)第二段but many1ey答案圈

chains are closing their stores or going out ...1ey答案圈

more shopping moves online.可推斷，作者提1ey答案圈

到零售業(yè)的情況是為了說(shuō)明現(xiàn)在暑期工作1ey答案圈

少了很多。1ey答案圈

34. B。推理判斷題。根據(jù)第四段But parents1ey答案圈

think that summer school, volunteer work or1ey答案圈

internships will look better on college applications1ey答案圈

than paid work.可推斷，父母認(rèn)為暑期工對(duì)于1ey答案圈

青少年而言并不是那么重要。1ey答案圈

35. D。主旨大意題。通讀最后一段可知，本段重1ey答案圈

點(diǎn)說(shuō)明從事暑期工作對(duì)青少年的好處。1ey答案圈

七選五1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了夏天1ey答案圈

預(yù)防蚊蟲叮咬的方法。1ey答案圈

36. C。此空設(shè)于段中，與下文之間是解釋關(guān)系，1ey答案圈

后面兩句是對(duì)本空的解釋，列舉了蚊蟲給人1ey答案圈

們帶來(lái)的麻煩。1ey答案圈

37. A。此空設(shè)于段中，與下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。1ey答案圈

一般驅(qū)蟲劑可以提供2個(gè)小時(shí)的保護(hù)，但是1ey答案圈

有些品質(zhì)好的驅(qū)蟲劑可以提供4 到6 小時(shí)1ey答案圈

的保護(hù)。1ey答案圈

38. F。此空設(shè)于段尾，是一個(gè)總結(jié)句。蚊蟲很脆1ey答案圈

弱，風(fēng)扇就可以驅(qū)散他們，給家里裝風(fēng)扇就1ey答案圈

可以避免蚊蟲叮咬。1ey答案圈

39. D。此空設(shè)于段中，與上文之間是因果關(guān)系，1ey答案圈

上文提到積水是蚊蟲繁殖后代的基地，因此1ey答案圈

我們要盡量避免家里有積水。1ey答案圈

40. G。此空設(shè)于段首，是本段的主題句，本段整1ey答案圈

體在說(shuō)一些研究人員在開發(fā)新的驅(qū)蚊方法，1ey答案圈

故可知答案。1ey答案圈

完形填空1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，講述的是一個(gè)患1ey答案圈

有自閉癥的青少年克服重重障礙和困難，在畢1ey答案圈

業(yè)典禮上成功演講的勵(lì)志故事。1ey答案圈

41. D。根據(jù)下文可知，Sef 作為一個(gè)自閉癥患1ey答案圈

者，平時(shí)很少說(shuō)話，所以當(dāng)他第一次在全校1ey答案圈

師生前進(jìn)行公眾（publicly）演講時(shí)，大家都1ey答案圈

感到驚訝。1ey答案圈

42. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef出生后不久，種種顯1ey答案圈

示他與眾不同的跡象都表現(xiàn)得很明顯1ey答案圈

（clear）。1ey答案圈

43. A。根據(jù)文意，不久后Sef就被診斷為自閉癥1ey答案圈

患者，before符合句意。1ey答案圈

44. B。根據(jù)上下文可知，雖然Sef被診斷為自閉1ey答案圈

癥患者，但是這并不能改變（change）他父母1ey答案圈

對(duì)他的愛。1ey答案圈

45. D。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef 作為一個(gè)自閉癥患1ey答案圈

者，和正常人比起來(lái)，有很多特殊需求1ey答案圈

（needs）。1ey答案圈

46. C。根據(jù)上下文可知，Sef受歡迎的情況一直1ey答案圈

延續(xù)（continued）到大學(xué)時(shí)期。1ey答案圈

47. A。根據(jù)上下文可知，Sef媽媽看到了一個(gè)邀1ey答案圈

請(qǐng)畢業(yè)生做畢業(yè)演講的告示，give符合句意。1ey答案圈

48. C。媽媽想知道她兒子對(duì)這個(gè)畢業(yè)演講是否1ey答案圈

感興趣（interested）。1ey答案圈

49. B。根據(jù)上文可知，媽媽把這個(gè)畢業(yè)演講的1ey答案圈

事告訴了Sef，問(wèn)他想不想嘗試（try）一下。1ey答案圈

50. C。根據(jù)下文a huge smile可知，Sef接受了1ey答案圈

邀請(qǐng)，因此這里應(yīng)該是興奮地點(diǎn)頭（nodded）1ey答案圈

答應(yīng)。1ey答案圈

51. D。對(duì)于Sef來(lái)說(shuō)，完成這個(gè)演講是十分艱巨1ey答案圈

的任務(wù)，演講稿花了好幾個(gè)禮拜才寫出來(lái)，1ey答案圈

而且確實(shí)獲得了（receive）許多人的幫助。1ey答案圈

52. A。根據(jù)下文可知，Sef 成功地被選中（selected）1ey答案圈

了！1ey答案圈

53. A。根據(jù)第一段everyone was amazed可知，1ey答案圈

對(duì)于Sef 的同學(xué)和父親來(lái)說(shuō)，一個(gè)幾乎不說(shuō)1ey答案圈

話的人將要在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講是一個(gè)1ey答案圈

巨大的驚喜（surprise）。1ey答案圈

54. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef 深呼吸了一口，充滿1ey答案圈

勇氣地開始了他的演講，courage符合句意。1ey答案圈

55. B。根據(jù)上文可知，Sef 一個(gè)自閉癥患者在1ey答案圈

畢業(yè)典禮上發(fā)表演講是讓人意想不到的1ey答案圈

（unexpected）。1ey答案圈

56. D。Sef的演講里強(qiáng)調(diào)了作為獨(dú)立的個(gè)體過(guò)1ey答案圈

自己的生活，living符合句意。1ey答案圈

57. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef呼吁大家不要把時(shí)間1ey答案圈

浪費(fèi)在（waste）自己不想要做的事情上。1ey答案圈

58. C。Sef 同時(shí)強(qiáng)調(diào)，過(guò)自己的人生，做自己想1ey答案圈

做的事情，不要畏懼（fear）未來(lái)和未知的事1ey答案圈

物。1ey答案圈

59. A。根據(jù)上文everyone was amazed可知，在1ey答案圈

整個(gè)學(xué)校的同學(xué)們面前演講對(duì)于Sef 來(lái)說(shuō)1ey答案圈

是一個(gè)令人驚嘆的（amazing）成就。1ey答案圈

60. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef 的演講十分流暢1ey答案圈

（fluently），結(jié)束的時(shí)候掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)1ey答案圈

間。1ey答案圈

語(yǔ)法填空1ey答案圈

導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要講述了北極1ey答案圈

熊由于氣候原因?qū)θ说墓粜栽絹?lái)越強(qiáng)。1ey答案圈

61. their?？疾榇~。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示1ey答案圈

“它們的”，所以用形容詞性物主代詞their。1ey答案圈

62. mainly。考查副詞。此處用副詞修飾動(dòng)詞，所1ey答案圈

以填mainly。1ey答案圈

63. injured?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可1ey答案圈

知，此處用一般過(guò)去時(shí)，所以填injured。1ey答案圈

64. reasons?？疾槊~復(fù)數(shù)形式?！皁ne of+名詞1ey答案圈

復(fù)數(shù)形式”表示“……中之一”，所以填reasons。1ey答案圈

65. be forced?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。polar bears和force1ey答案圈

是被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在根據(jù)情態(tài)1ey答案圈

動(dòng)詞后需要用動(dòng)詞原形，故填be forced。1ey答案圈

66. where?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是1ey答案圈

一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是coastline，1ey答案圈

所以用where引導(dǎo)。1ey答案圈

67. from?？疾榻樵~。die from表示“死于……”，1ey答案圈

所以填from。1ey答案圈

68. fewer。考查形容詞比較級(jí)形式。根據(jù)語(yǔ)境可1ey答案圈

知，此處表示“更少的北極熊可以存活”，所1ey答案圈

以填fewer。1ey答案圈

69. becoming?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處動(dòng)名詞作1ey答案圈

介詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)，所以填becoming。1ey答案圈

70. an?？疾楣谠~。此處表泛指，又因?yàn)閑ffect是1ey答案圈

以元音音素開頭的，所以填an。1ey答案圈