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2018版初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)九年級(jí)物理全一冊人教版參考答案，小編收集在答案圈了，感興趣的學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行查看
ISBN9787107316852由人民教育出版社教育資源編輯室編寫，人民教育出版社出版，2018年7月印。答案小編全部收錄了，學(xué)生在做完題后可以自己進(jìn)行核對(duì)，看看自己做題情況。
1“?！?——主要針對(duì)預(yù)習(xí)而言
通過預(yù)習(xí)，可以抓住本節(jié)的難點(diǎn)，從而在上課聽講時(shí)“有的放矢”，主動(dòng)地獲取知識(shí)，而且通過預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨(dú)立思考問題的能力，這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一。學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識(shí)本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。
預(yù)習(xí)并不是簡單地看看書就完了，而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本，專心致志、反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲各個(gè)物理定律，直到弄懂為止。實(shí)在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，這正是你上課聽講的重點(diǎn)。因此通過有目的地預(yù)習(xí)，可以變被動(dòng)為主動(dòng)，為牢固掌握知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
2“注”——主要是對(duì)聽課而言
聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
聽課時(shí)，一是要注意教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)教師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考，一般來說是會(huì)明白的。如果實(shí)在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請(qǐng)教。好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，注明上課因時(shí)哪些知識(shí)還為沒有筆弄得，課后請(qǐng)教同學(xué)或老師。上課筆記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。
3“理”——主要對(duì)復(fù)習(xí)而樣言
聽完課后，大腦中的知識(shí)點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復(fù)習(xí)”這根線，把它們連成一串美麗的項(xiàng)鏈。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)照筆記上的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)來仔細(xì)咀嚼課本、理順知識(shí)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系；重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心。復(fù)習(xí)時(shí)就不能像預(yù)習(xí)時(shí)那樣只局限于本節(jié)，因?yàn)槲锢韺W(xué)中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運(yùn)動(dòng)，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動(dòng)和振動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)。
4“精”——主要對(duì)題目的選擇而言
復(fù)習(xí)完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運(yùn)用，運(yùn)用時(shí)有何技巧，還有任何一個(gè)物理定律都有它的適用范圍。超過這個(gè)范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問題，在做題中積累經(jīng)驗(yàn)，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。
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