978710732729人教版2018年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)九年級上冊語文參考答案

時(shí)間：2018-11-20 10:41:14來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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由人民教育出版社教育資源編輯室編寫，人民教育出版社出版，2018年7月印。參考答案已經(jīng)收集完整了，學(xué)生做完題目后可以進(jìn)行對比分析，通過對比能夠認(rèn)清自己的得分處與失分處，能快速地分析原因找到方案去解決。wfj答案圈

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初三學(xué)生學(xué)習(xí)不好，應(yīng)該怎樣讓其改變？

首先，從中考模式加以分析，以便學(xué)生及其家長制定出最合理的補(bǔ)救安排。補(bǔ)習(xí)要抓住補(bǔ)習(xí)方向，制定合理的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。采用補(bǔ)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的手段，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化練習(xí)，難易結(jié)合，多練精講，系統(tǒng)歸納。形成基礎(chǔ)知識成串，輻射知識上線，難題活題連片的格局。便于學(xué)生記憶，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，便于學(xué)生理答題。其次，根據(jù)學(xué)生自身情況考慮。如果學(xué)生只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度好，這就只存在補(bǔ)習(xí)知識的問題。如果學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)極積性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家校合一共同努力。促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在校教師督導(dǎo)，在家里家長督促，家長耍用溝通和鼓勵(lì)的方式。wfj答案圈

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初三學(xué)生學(xué)習(xí)不好，應(yīng)該怎樣讓其改變？

初三學(xué)生學(xué)習(xí)不好，應(yīng)該怎樣讓其改變？