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北京教育出版社2018年1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練九年級(jí)上冊(cè)歷史人教版參考答案已經(jīng)整理完成，針對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的梳理和鞏固，練習(xí)完記得來(lái)核對(duì)答案哦
ISBN編號(hào):9787552236309出版社名稱(chēng):北京教育出版社出版時(shí)間:2018年7月編者:劉強(qiáng)書(shū)名:輕巧奪冠九年級(jí)歷史上人教版
靠補(bǔ)課來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)，不太靠譜，治標(biāo)不治本。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，與數(shù)學(xué)等學(xué)科不同，它是一門(mén)綜合性的學(xué)科。日常生活中，處處都能用到它。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。尤其是新的高考政策出臺(tái)以后，語(yǔ)文考試的難度與廣度將加大，想要取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)，光靠刷題和掌握答題技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要大量地閱讀，配合著思考與筆記，才能夠真正學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jī)。
補(bǔ)課，可以起到一定的作用。比如說(shuō)，如果有些題型孩子不理解，不懂得怎樣去答，那么通過(guò)老師的講解以后，知道這些題的答題思路了，以后再做此類(lèi)型的題，就比較有數(shù)了。
但是學(xué)生去補(bǔ)課，有個(gè)弊端，就是老師為了盡快教會(huì)孩子，可能并不會(huì)留出多少時(shí)間來(lái)讓孩子思考，而是直接告訴孩子答題方法和答案了。孩子學(xué)不會(huì)舉一反三，如果考試的題變通了，孩子依然還是答不上來(lái)的。
在我看來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不外乎兩部分：一部分基礎(chǔ)知識(shí)，一部分拓展知識(shí)。
課本上的生字、詞語(yǔ)、句子和需要背誦的課文，就是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。
這部分知識(shí)，完全不需要補(bǔ)課，只需要孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回到家以后，自己好好復(fù)習(xí)，就可以完美掌握的。
拓展知識(shí)部分，就是指語(yǔ)文的閱讀理解與作文。
這一部分，需要孩子兩方面的努力：一方面是長(zhǎng)期地大量地讀書(shū)思考，另一方面就是做一部分閱讀理解題，掌握題型和解題思路，作文呢，就是要靠多寫(xiě)，多練筆，讀一些優(yōu)秀的文章，與自己的作文比較一下，找出差距來(lái)。
所以，與其讓孩子去補(bǔ)課，疲于應(yīng)付補(bǔ)課的講解與作業(yè)，還不如省下這些時(shí)間，讓孩子自由地閱讀，并且有針對(duì)性地做一部分拓展知識(shí)題。
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