這次整理的是四月份的七年級的語文報的合刊答案,主要分三個部分,包含了第12頁和第32頁還有第56頁的閱讀解析,答案僅供參考,方便做完了之后自我核對,對于語文的閱讀能力提升還是有很大幫助的,感興趣的可以來做做看哦!
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語文報七年級版第12頁《錚錚鐵骨亦柔腸》參考答案
【活動1】
1.示例:今天的幸福之花,因為有他們的生命澆灌而燦爛。永遠(yuǎn)緬懷和致敬他們燦爛的生命!
2.歌中的戰(zhàn)士充滿了對妹妹和家鄉(xiāng)的思念,對保家衛(wèi)國責(zé)任的擔(dān)當(dāng),對美好生活的無限期待與向往。
3.說唱不應(yīng)該只是無聊和單一的耍酷,更不能低級庸俗,也要像其他藝術(shù)一樣講求高遠(yuǎn)的思想立意和深厚的文化底蘊(yùn)。
【活動2】
1.沉著冷靜、機(jī)智過人。
2.略
3. 略
【活動3】略
【活動4】
1.一是既刻畫了戰(zhàn)斗一線的普通人,也表現(xiàn)了后方的將領(lǐng)與領(lǐng)袖;二是既刻畫了前方槍林彈雨中沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,也表現(xiàn)了后方其他(如后勤、外交等)“戰(zhàn)場”的堅決斗爭、全情投入的特殊戰(zhàn)士。
2.示例:毛岸英作為開國領(lǐng)袖的親兒子,他毫無身嬌肉貴之心,更無貪生怕死之念,堅決要求從和平的后方上戰(zhàn)場;他平易近人,充滿溫情地幫助僅僅一面之緣的戰(zhàn)友走出心理的陰影;他忠于職守,最終犧牲在敵機(jī)的轟炸之下。他是當(dāng)之無愧的最可愛的人。
語文報七年級第32頁《庶民文學(xué)的經(jīng)典——〈駱駝祥子〉專題探究》參考答案
活動探究:
批注①:中年男人給老車夫買酒、祥子給老車夫買包子,安慰的卻都是自己那顆痛苦的心。
批注②:這與祥子的理想何其相似:有一輛屬于自己的車,不必天天為車份兒著急??墒牵Y(jié)果又能怎么樣呢
北京情結(jié):老舍生在北京一個平民家庭,自小接觸北京底層人民生活,對他們懷有很深的感情。在《駱駝祥子》里面,老舍就用生動的筆墨描寫了生活在社會底層的洋車夫、糊棚匠、小買賣人、下等妓女的等各色人等。這兩處文字就是描寫的洋車夫的悲慘生活。老馬拉了一輩子的車,依舊一貧如洗。兒子去當(dāng)兵,一去不返,他和一個十二三歲的孫子小馬相依為命。每天上街拉車,寒冬季節(jié)掙不到錢,爺孫倆隨時可能凍死餓死在戶外。祥子從小馬身上看見了自己的過去;從老馬身上看到了自己的將來。他的思想開始轉(zhuǎn)變,他選擇了妥協(xié),敗給了“現(xiàn)實”。老舍在作品中對以祥子、老馬為代表的北京洋車夫表達(dá)了深深的同情,對當(dāng)時社會的黑暗進(jìn)行了深刻的批判。這也是對北京的一種愛。
鏈接中考:
1、任務(wù)一:(1)甲②乙④丙③丁① 任務(wù)二:(2)B
2.、在《駱駝祥子》中,祥子拉車在北京的街頭巷尾,車水馬龍的繁忙場景襯托出他勤勞樸實、渴望通過努力改變生活的決心。然而,當(dāng)他經(jīng)歷多次打擊,最終失去希望時,他獨(dú)自一人在破舊的胡同里徘徊,這一場景則揭示了他內(nèi)心的絕望和迷茫。場景的變化深刻揭示了祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折和人物性格的發(fā)展。
3、示例一:贊同。祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小福子上吊自殺等一系列人生變故后,徹底墮落。可見,沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。
示例二:反對。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學(xué)、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明,卻憑借頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝苦難,創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》,讓生命重新煥發(fā)生機(jī)??梢姡衬幸材莛B(yǎng)出牡丹花來。
語文報七年級第56頁《人間草木蘊(yùn)情思》參考答案
【手賬本】
飲酒·其五
[晉]陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
東欄梨花
[宋]蘇軾
梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。
【練筆簿】
【示例】
我的家鄉(xiāng)四季分明,其中春天最令我難忘的是那漫山遍野的桃花。每當(dāng)春風(fēng)拂過,桃花便競相綻放,猶如一片粉色的海洋,美不勝收。站在桃花林中,仿佛置身于仙境一般。桃花的花瓣細(xì)膩柔軟,粉嫩的顏色如同少女的臉頰,散發(fā)著淡淡的清香。微風(fēng)吹過,花瓣輕輕飄落,如同一場浪漫的粉色雨,落在肩頭、發(fā)梢,留下絲絲縷縷的芳香。桃花不僅美麗,還富有詩意,仿佛在訴說著一個個動人的故事。每當(dāng)此時,家鄉(xiāng)的人們都會聚集在桃花樹下,或賞花,或拍照,或吟詩作對,歡聲笑語充滿了整個山谷。桃花不僅裝點(diǎn)了家鄉(xiāng)的春天,也溫暖了人們的心田。在這個季節(jié)里,桃花成了家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景,也是我心中永恒的記憶。桃花不僅是一道美麗的風(fēng)景線,更是家鄉(xiāng)春天的靈魂,讓人流連忘返,心曠神怡。
【仿寫紙】
梔子花盛開,清香四溢。其瓣如玉,如雪。其色純白,或微綠,純凈無瑕。種類雖少,卻獨(dú)具韻味。性耐寒,嚴(yán)霜既降,百花零落,惟梔子獨(dú)盛。
【微講壇】
【提示】《我看“茶文化”》的微報告可以從茶的歷史與起源、茶的種類與特點(diǎn)、茶的制作工藝、茶的文化意義以及現(xiàn)代茶文化的發(fā)展等方面來查找資料并作梳理與整合。
【展示臺】
【示例】校園花草樹木的詩文校園桃花春風(fēng)拂面桃花開,粉色花瓣如云彩。細(xì)聽鳥鳴聲聲脆,校園春色正濃時。校園櫻花校園里的櫻花總是春天的使者。每當(dāng)櫻花盛開,校園便被一片粉色的海洋所包圍。櫻花的花瓣輕盈而細(xì)膩,如同粉色的雪花,在微風(fēng)中輕輕飄落。櫻花不僅美麗,還承載著許多美好的寓意,如愛情和友誼。校園櫻花大道是學(xué)生們最喜歡的地方之一,每天都有許多人駐足觀賞,拍照留念。櫻花的短暫美麗也提醒我們要珍惜眼前的美好時光。校園桂花桂花是校園里的一種常見植物。每年秋天,桂花盛開,清香四溢。桂花的花瓣小巧玲瓏,香氣濃郁,令人陶醉。桂花不僅美麗,還具有很高的藥用價值。桂花可以用來泡茶,也可以制成桂花糕等美食。校園里的桂花樹分布在各個角落,每到秋天,整個校園都彌漫著桂花的香氣。桂花不僅美化了校園環(huán)境,還為師生們帶來了健康和快樂。
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