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2018年二年級上冊小學語文閱讀課堂參考答案輔導孩子打好語文基礎(chǔ)，有需要的來答案圈了解一下
2018年北京教育出版社出版ISBN9787552259261博圖文化小學語文閱讀課堂。二年級正是積累語文詞匯的重要時期，這里小編整理了開放式閱讀的小學語文閱讀課堂精心設計各種美文，不但通過閱讀積累詞匯擴大語文知識面，同時附帶的練習也是為培養(yǎng)學生語感打下基礎(chǔ)。這里的參考答案希望給大家更多的語文思路，不給自己的思維設限！
家長的態(tài)度
很多家長習慣于點評孩子的優(yōu)缺點，以做出口頭上的表揚或者批評。實際上無論家長說什么，都是站在一個比孩子更高的位置上和孩子互動。這種溝通方式會強化孩子被控制的感覺，弱化他們主動學習的動力。
因此家長要學會把自己放在跟孩子平等，甚至更低的位置上。這需要你拿出自己和同事、領(lǐng)導溝通的方式及心態(tài)去和孩子溝通。
自己的態(tài)度
孩子對自己的看法，會決定他是否愿意做出改變，因此家長要盡可能多的減少從孩子嘴里說出對自己消極評價的機會，以及給自己的錯誤找借口的語句。例如家長問“你說你究竟錯在哪兒了？”孩子就會進入自我批評中；如果問“你覺得你應該是什么樣的？”孩子就會開始給自己定目標?；蛘呒议L問：“你是怎么學的？”孩子就會開始檢討自己過去的懶惰行為；如果家長問“你已經(jīng)做出過哪些努力了？”，孩子自然就會說自己的成功經(jīng)驗。
老師的態(tài)度
當老師對孩子失望時，他便不會在課余時間多關(guān)注孩子的學習狀況，因此家長要鼓勵孩子在課上多和老師互動。如果老師對孩子已經(jīng)有了意見，建議家長尋找家教或?qū)W歷較高的親戚在家給孩子補課。家教或親戚跟孩子的關(guān)系很重要，關(guān)系越好，孩子成績提高的也就越快。
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