2018年六年級(jí)全新修訂舉一反三小學(xué)數(shù)學(xué)全能培優(yōu)參考答案,小編已經(jīng)整理完成,需要的來(lái)答案圈查閱
本書正是秉承這一意旨。著力讓小學(xué)生理解鞏固小學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),從小體會(huì)數(shù)學(xué)思想的力量,從小領(lǐng)悟解決問(wèn)題的策略。提高推理能力,并從中獲得積極的情感體驗(yàn)。
1.基礎(chǔ)知識(shí)欠缺。個(gè)別家長(zhǎng)在假期輔導(dǎo)時(shí)老想讓孩子做難題,但基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握,一切都無(wú)從談起。小學(xué)階段要高度重視基本知識(shí),不僅僅是數(shù)學(xué);
2.運(yùn)算能力差。不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋,不愿意動(dòng)手,太懶,和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),導(dǎo)致考試時(shí)出錯(cuò)率較大;
3.粗心大意。這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的;
4.心理素質(zhì)。在答題過(guò)程中,遇到難題心理壓力大,發(fā)揮失常,會(huì)做的題做不上;
5.答題不規(guī)范。和平常的做作業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān),如有的題需要過(guò)程,但個(gè)別答題時(shí)只寫了結(jié)果;
6.做卷不科學(xué)。少部分學(xué)生考試后通常會(huì)說(shuō)這些題都會(huì),就是時(shí)間不夠用。應(yīng)先答自己知道和掌握的題,難題放到最后有時(shí)間了再慢慢做。
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