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2018年百校名師推薦小學(xué)生語文閱讀真題100篇四年級參考答案，全國名師幫你輔導(dǎo)孩子學(xué)語文，感興趣的來看看
書名: 閱讀真題100篇四年級，ISBN編號: 9787550138018，出版社名稱: 南方出版社，出版時間: 2017年8月
集全國名師名校針對考點進行的篩選，對不同年級的學(xué)生針對的閱讀文章，專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)生的語文閱讀能力。而且很多的文章都是小故事蘊含大道理，在開闊眼界的同時還教會孩子為人處世的道理
1.閱讀數(shù)量不等于閱讀質(zhì)量。
閱讀數(shù)量只能代表看過多少，而閱讀質(zhì)量則代表看懂多少。換句話說，閱讀的關(guān)鍵不在于看得多，而在于看得懂，能理解，會運用?？偸窃跓o意識的狀態(tài)下，進行低水平的重復(fù)，不會發(fā)生質(zhì)變。也就是說，讀得多并不必然出現(xiàn)理解水平較大提升的結(jié)果。當(dāng)然，愿意讀、喜歡讀是能讀好的前提和基礎(chǔ)。若是連書邊都不沾，閱讀能力的提升從何談起？所以，孩子肯讀書，而且讀了不少，一定是件好事，他欠缺的只是方法。
2.閱讀能力不等于語文成績。
語文考試的閱讀理解與平常的讀書有很大的區(qū)別：考試選取的閱讀材料往往不是孩子愛讀的，有些甚至是孩子反感的；閱讀材料超出孩子認知水平的多，孩子缺乏背景知識，不容易讀懂；閱讀題答案往往有教條化的套路，孩子若沒有掌握，就得不到高分；孩子與成人的視角不同，很難體會命題者的意圖，無法迎合。所以，也許不是孩子閱讀能力不夠，而是答題技巧不夠。更可惜的是，孩子充滿奇特想象的理解，被僵化的參考答案給抹殺掉了！
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