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2018年小學(xué)生語(yǔ)文培優(yōu)舉一反三三年級(jí)語(yǔ)文參考答案，小編已經(jīng)收集完成，感興趣的來(lái)答案圈看看
語(yǔ)文本身的理解變形都是非常多的，舉一反三將這些的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的歸納整理讓學(xué)生更加的容易接受和牢記。對(duì)一類的題型的把握更好，練習(xí)完就來(lái)看看自己的思路和練習(xí)上的有什么不同，這一類為什么要這么做。都會(huì)給你全面的解答
第一、擴(kuò)大孩子的生活圈。帶孩子走進(jìn)大自然，在大自然中去感悟豐富多彩的世界，同時(shí)，家長(zhǎng)要啟發(fā)引導(dǎo)他把所見(jiàn)所聞?dòng)谜Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。帶孩子去玩他所喜歡玩的，讓他去體驗(yàn)，只有經(jīng)歷(嘗試)了酸甜苦辣，他才知道什么是甜，什么是苦。不去泥坑里去蹦水，他怎么體驗(yàn)到濺一身泥水的快樂(lè)?不去堆雪人，他又怎么感覺(jué)到雪是冰冷的?不去攀爬高山，他又怎么感到攀爬是多么的辛苦?有了體驗(yàn)他才有話可說(shuō)。無(wú)病呻吟，聽(tīng)不出痛苦的感覺(jué)。一句話，生活是寫(xiě)作的源泉，體驗(yàn)是表達(dá)的催生劑。
第二、閱讀?？磿?shū)是讀別人的生活與體驗(yàn)，如果別人描寫(xiě)的情節(jié)與自己的經(jīng)歷相似，讀起來(lái)就更有興趣?？磿?shū)是積累詞匯、學(xué)會(huì)書(shū)面表達(dá)的有效途徑。看書(shū)時(shí)還應(yīng)有思考，想象作品所描述的意境，作者的思想(情感)，寫(xiě)作的方法，等等。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神。
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